课外语段阅读题(一) 阅读下面文段,回答问题 爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时,虻子已经烟熏火燎地将 饭做好了,煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来,便麻利地给爷 爷摆上了筷子。 “天明得很。”爷爷自言自语地嘟囔,擂腰捶腿,还狠咳嗽了几声。之 后便朝地铺上软软地躺下去,先不抓筷子,先模烟袋,眼睛望里着灶火说:“对 岸有人叫筏子,叫得急惶……” 虻子朝窝棚外头瞧了瞧,傍晩的天空黄浑浑、黑蒙蒙的,天空中飘浮着 股湿漉漉的土腥气和河腥气:“要起大风了呢!” “嗯。”爷爷木木地应了一声,又忍不住咳了几声,咳得弯了腰,腾出 手来,又自己捶背。 “您又犯病了吧?爷爷!”虻子更担心了 “嗯,是有些不活泛,老了的人了……我得再撑一趟去,对岸叫得急惶, 八成是有急事哩 那就我去!”虻子霍地立起来。他身子骨瘦些,但展拓;个子也不小, 差点儿能够顶住窝棚顶。他14岁了,已经踉爷爷撑了两年的筏子,只是从没单 独一个人划过,爷爷不让。 你?”爷爷似乎压根儿也没往他身上想,因而表情很古怪,显然不大 信任,“行么?敢么?” 虻子的自尊心被刺疼了,他挑战地瞅着爷爷,黑眸不闪。爷爷却只顾勾 了头抽烟… 我就去呀!”虻子发狠地说着,一只脚已迈出窝棚 等等!”爷爷叫住了他,说道,“看准水头……压浪走……莫慌… 去吧。 羊皮筏子就立在河滩上,那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊 皮,并不重,虻子能扛动,不等几个大雨点砸在他脸上,风也刮过来了。筏子刚 刚放下水,天空的乌云便像K1的奔过来了。河水浑得发黑,浪声喧嚣得骇
课外语段阅读题（一） 阅读下面文段，回答问题 爷爷从河边的那片梢林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将 饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷 爷摆上了筷子。 “天明得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠咳嗽了几声。之 后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先模烟袋，眼睛望里着灶火说：“对 岸有人叫筏子，叫得急惶……” 虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中飘浮着 一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！” “嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出 手来，又自己捶背。 “您又犯病了吧？爷爷！”虻子更担心了。 “嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶， 八成是有急事哩。” “那就我去！”虻子霍地立起来。他身子骨瘦些，但展拓；个子也不小， 差点儿能够顶住窝棚顶。他 14 岁了，已经踉爷爷撑了两年的筏子，只是从没单 独一个人划过，爷爷不让。 “你？”爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大 信任，“行么？敢么？” 虻子的自尊心被刺疼了，他挑战地瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾 了头抽烟…… “我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。 “等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌…… 去吧。” 羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊 皮，并不重，虻子能扛动，不等几个大雨点砸在他脸上，风也刮过来了。筏子刚 刚放下水，天空的乌云便像 K1 的奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇
人。虻子紧紧抓住长篙,浑身在兴奋地颤抖,也是紧张的战栗。锯齿形的浪将筏 子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼,却顾不得抹一把。心里只记着 爷爷的叮咛:看准水头,压浪走…前面,一个巨大的黑影越来越近,似凫在浪 上的K2,那是“将军石”。河水在那儿冲起K3的旋涡,腾起一丈来高的灰雾 筏子K4朝那礁石冲击,仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间!他将整个生命都聚 集在手中的长篙上,猛力一撑—一羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过,如K5… 虻子把筏子拖上岸,他才觉得双手已举不起篙了。但是,岸上却不见 个人影 他喊,声音在颤抖,“谁要过河呀——! 没有回声。再喊,却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来,怀里抱 着一只酒葫芦,并且“哈哈”地朗声大笑一一是爷爷。 1.小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河的依据是什么?(16字内) 2.小说在故事开端写了“爷爷”回窝棚时,“先不抓筷子,先摸烟袋” 后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用?(35 字内) 3.从下列的各选项中,选择恰当的比喻,填入原文中的空框处。(在 括号中只填字母) A.巨鼎似B.黑马似C.箭一般D.一只抛出的梭E.一只巨 Kl()K2() K3() K4()K5() 4.该小说以出人意料的结尾取胜,体现了作者奇妙的构思。仔细阅读结尾 部分,简答以下问题:①爷爷为什么也要过河?②爷爷过河为何不细写?(20 字内) 5.小说有两处集中描写了当时的天气(环境),请找出来。这两段天 气的描写在小说中起什么作用?下面分析不当的两项是() A.为小说渲染气氛,营造一个典型的环境
人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张的战栗。锯齿形的浪将筏 子一下子就推走了。他只觉浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着 爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似凫在浪 上的 K2，那是“将军石”。河水在那儿冲起 K3 的旋涡，腾起一丈来高的灰雾。 筏子 K4 朝那礁石冲击，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚 集在手中的长篙上，猛力一撑——羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如 K5…… 虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一 个人影…… “喂——”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀——！” 没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里抱 着一只酒葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑——是爷爷。 1．小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河的依据是什么？（16 字内） 2．小说在故事开端写了“爷爷”回窝棚时，“先不抓筷子，先摸烟袋”， 后又写他对虻子“激将”时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用？（35 字内） 3．从下列的各选项中，选择恰当的比喻，填入原文中的空框处。（在 括号中只填字母） A．巨鼎似 B．黑马似 C．箭一般 D．一只抛出的梭 E．一只巨 兽 K1（ ） K2（ ） K3（ ） K4（ ） K5（ ） 4．该小说以出人意料的结尾取胜，体现了作者奇妙的构思。仔细阅读结尾 部分，简答以下问题：①爷爷为什么也要过河？②爷爷过河为何不细写？（20 字内） 5．小说有两处集中描写了当时的天气（环境），请找出来。这两段天 气的描写在小说中起什么作用？下面分析不当的两项是（ ） A．为小说渲染气氛，营造一个典型的环境
B.烘托出虻子的机智勇敢的性格。 C.反衬虻子不顾天气的恶劣,急人所急的可贵品质 D.暗示爷爷要锻炼考验虻子的大胆而又良苦的用心。 E.环境恶劣,突出了爷爷水性好,撑筏水平高。 6.好的题目往往能恰当地反映小说的主题。从下面4个标题中,为 ***选个恰当的题目。() A.划羊皮筏子的人B.爷爷的考验C.爷爷与虻子D.虻子长大 参考答案 1.虻子已14岁,有跟爷爷撑筏两年的实践经验。 2.显示“爷爷”要考验虻子的内心思想活动、起了暗示、铺垫结局的作用。 3.K1(B)K2(E)K3(A)K4(C)K5(D) 4.①暗中保护,防止意外;②引起悬念,突出虻子智勇。 5.C、EC项中“反衬”是不当的,“虻子急人所急”也不是主动的。E 项突出爷爷也是不恰当的。 6.A这题目含蓄,内涵丰富,既明指虻子,也暗指爷爷,并且给读者以悬 课外语段阅读题(二) 阅读下面文段,回答问题 高等教育 强髙考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工 那城市很美,强的眼睛就不够用了。本家哥说,不赖吧?强说,不赖。 本家哥说,丕赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。强说,自个儿 瞧得起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干,做的活儿精 细,看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用
B．烘托出虻子的机智勇敢的性格。 C．反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。 D．暗示爷爷要锻炼考验虻子的大胆而又良苦的用心。 E．环境恶劣，突出了爷爷水性好，撑筏水平高。 6．好的题目往往能恰当地反映小说的主题。从下面 4 个标题中，为 ******选个恰当的题目。（ ） A．划羊皮筏子的人 B．爷爷的考验 C．爷爷与虻子 D．虻子长大 了 参考答案 1．虻子已 14 岁，有跟爷爷撑筏两年的实践经验。 2．显示“爷爷”要考验虻子的内心思想活动、起了暗示、铺垫结局的作用。 3．K1（B） K2（E） K3（A） K4（C） K5（D） 4．①暗中保护，防止意外；②引起悬念，突出虻子智勇。 5．C、E C 项中“反衬”是不当的，“虻子急人所急”也不是主动的。E 项突出爷爷也是不恰当的。 6．A 这题目含蓄，内涵丰富，既明指虻子，也暗指爷爷，并且给读者以悬 念。 课外语段阅读题（二） 阅读下面文段，回答问题 高等教育 强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。 本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿 瞧得起自个儿就行。 强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精 细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用
那夜暴雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中。本家哥劝不住他,骂他 是个憨蛋。 在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀动的篷布。待老板驾车 过来,他已成了个水人。老板见所储存物资丝毫不损,当场要给他加薪,他就说 不啦,我只是看看我修补的篷布牢不牢 老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理。强说,我 不行,让文化高的人干吧。老板说我看你行一一比文化高的是人身上的那种东西 强就当了经理。 公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在 报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来,说给我弄个美差干干。强说,你不行。本家 哥说,看大门也不成吗?强说,不行,你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸 涨得紫红,骂道,你真没良心。强说,把自个儿的事干好才算有良心 公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。过了些日子 那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历, 怎能窝在他手下?强知道了并不恼,说,我们既然在一块儿共事,就把事办好吧。 我这个经理的帽儿谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上… 那几个大学生面面相觑,就不吭声了。 个外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目。强的助手 说,这可是条大鱼,咱得好好接待。强说,对头。 外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。 强用英语问,先生,会汉语吗? 那外商一愣,说,会的。强就说,我们用母语谈好吗? 外商就道了一声“OK”。谈完了,强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟 疑地点了点头。 晚餐很简单,但有特色。所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强 对服务小姐说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。强说这话很自然,他的 助手却紧张起来,不住地看那外商。那外商站起,抓住强的手紧紧握着,说“OK”, 明天我们就签合同! 事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了
那夜暴雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他 是个憨蛋。 在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车 过来，他已成了个水人。老板见所储存物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说 不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。 老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我 不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西。 强就当了经理。 公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在 报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家 哥说，看大门也不成吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸 涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。 公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子， 那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历， 怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧。 我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上…… 那几个大学生面面相觑，就不吭声了。 一个外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手 说，这可是条大鱼，咱得好好接待。强说，对头。 外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。 强用英语问，先生，会汉语吗？ 那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗？ 外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟 疑地点了点头。 晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强 对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。强说这话很自然，他的 助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说“OK”， 明天我们就签合同！ 事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了
席间,外商轻声问强,你受过什么教育?为什么能做这么好? 强说,我家很穷,父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线 开始的。后来我父亲去世,母亲辛辛苦苦地供我上学,她说俺不指望你高人一等, 你能做好你自个儿的事就中 在一旁的老板眼里渗出亮的液体。他端起一杯酒,说,我提议敬她老人 家一杯—一你受过人生最好的教育一一把母亲接来吧! 1.请根据文意,回答下列问题 ①第二自然段“本家哥”说的话在文中起了什么作用? ②第九自然段“强说‘有价值的并不在这顶帽上”’,“这顶帽”指什么? ③在和外商洽谈合作项目这件事中,强的助手说“这可是条大鱼,咱得 好好接待”,话中透出一种 ;而强最终则以 取胜。 2.小说题目《高等教育》是什么意思?文中有一句话可以说明,这句 话是 3.“强”这个人物身上最主要的品质是什么?请简要回答。 参考答案 1.①为下文的情节发展作铺垫,和强的表现形成对比。②既指“经理” 这个职务,也暗指几个年轻人的大专学历。③生意人的狡猾、精明;纯朴和真 诚 2.比文化高的是人身上那种东西。 3.一是纯朴诚实的品格;二是很强的敬业精神
席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做这么好？ 强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线 开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学，她说俺不指望你高人一等， 你能做好你自个儿的事就中…… 在一旁的老板眼里渗出亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老人 家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧！ 1．请根据文意，回答下列问题。 ①第二自然段“本家哥”说的话在文中起了什么作用？ ②第九自然段“强说‘有价值的并不在这顶帽上”’，“这顶帽”指什么？ ③在和外商洽谈合作项目这件事中，强的助手说“这可是条大鱼，咱得 好好接待”，话中透出一种____________________；而强最终则以 ________________________取胜。 2．小说题目《高等教育》是什么意思？文中有一句话可以说明，这句 话是____________。 3．“强”这个人物身上最主要的品质是什么？请简要回答。 参考答案 1．①为下文的情节发展作铺垫，和强的表现形成对比。 ②既指“经理” 这个职务，也暗指几个年轻人的大专学历。 ③生意人的狡猾、精明；纯朴和真 诚 2．比文化高的是人身上那种东西。 3．一是纯朴诚实的品格；二是很强的敬业精神