语文组作文教学导学案 班级组别姓名主备:武智荣 学习“并列式”议论文基本写法 一.教学目的: 通过分析归纳,了解高考作文动态、走向 2.通过学习高考满分作文,掌握并列式议论文基本写作套路。 二.预习案:复习旧知,填充下列空格: 1.议论文三要素包括:论点,要正确、鲜明、论据,包括事实论据, 论证,包括道理论证对比论证等。 3.复习旧知:议论文基本结构模式:(并列式、对照式)和(层进式) 并引论(提出论点)论椐1+分析论证 列本论(证明论点)论据2+分析论证并列 式结论(照应前文) 3+分析论证 引论(提出论点) 论点 对正面论(理论、事实) 照本伦小结对照 式论点
语文组作文教学导学案 班级 组别 姓名 主备:武智荣 学习“并列式”议论文基本写法 一.教学目的: 1. 通过分析归纳,了解高考作文动态、走向; 2. 通过学习高考满分作文,掌握并列式议论文基本写作套路。 二.预习案:复习旧知,填充下列空格: 1.议论文三要素包括:论点,要正确、鲜明、论据,包括事实论据, ; 论证,包括 道理论证 对比论证等。 3. 复习旧知:议论文基本结构模式:(并列式、对照式)和(层进式) 并 引论(提出论点) 论据 1 + 分析论证 列 本论(证明论点) 论据 2 + 分析论证 并 列 式 结论(照应前文) 论据 3 + 分析论证 引论(提出论点) 论点 对 正面 论据(理论、事实) 照 本论 小结 对照 式 论点
反面论据(理论、事实) )小结 结论(评析照应 引论(提出论点或论题) 递论证分论点1——回答是什么↓ 进本论论征分论点2-—回答为什么↓层进 式论证分论点3—回答怎么办 结论(照应) 。合作探究案 1.明确学习重点:本节主要学习“并列式”议论文的基本写作套路 2.阅读2012年各地高考作文,分析高考作文特点,预测明后年作文走向。 1.2012北京市高考作文 阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行 车安全,每天要独自行走二十多公里,每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而 过的列车举手致敬。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响 大山深处的独自巡视,庄重的巡礼,久久回响的汽笛……,这一个个个场景 带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选 文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。 附:此作文题范文见背面高考满分作文例1 22012年福建高考满分作文:根据冯骥才的一段话:“运动中的赛跑,是在有限 的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多
反面 论据(理论、事实) ) 小结 结论(评析照应 引论(提出论点或论题) 递 论证分论点 1——回答是什么↓ 进 本论 论证分论点 2——回答为什么 ↓ 层进 式 论证分论点 3——回答怎么办 ↓ 结论(照应) 三。合作探究案一: 1.明确学习重点:本节主要学习“并列式”议论文的基本写作套路; 2.阅读 2012 年各地高考作文,分析高考作文特点,预测明后年作文走向。 1.2012 北京市高考作文: 阅读下面的材料,按要求作文。(60 分) 老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行 车安全,每天要独自行走二十多公里,每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而 过的列车举手致敬。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响…… 大山深处的独自巡视,庄重的巡礼,久久回响的汽笛……,这一个个个场景 带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选 文体(诗歌除外),写一篇不少于 800 字的文章。 附:此作文题范文见背面高考满分作文例 1 22012 年福建高考满分作文:根据冯骥才的一段话:“运动中的赛跑,是在有限 的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多
少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。要求:(1)必须符合文体要 求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭。 此作文题范文见背面高考满分作文例2 32012年全国卷(包括陕西)高考作文 阅读下面的文字,根据要求作文不少于800字(60分) 有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过了不 久,船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已经给过了”。船主说:“这是 感谢补船漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子 们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来, 所以我感谢你!”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材 料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 问:比较三地2012年高考作文,可看出2012年高考议论文是属于“命 题作文”“半命题作文”还是“话题作文”或“材料作文”?根据老师近几年对 髙考作文的统计分析,我们陕西近三年的高考作文已经在题型方面趋于稳定了, 你预测2013、2014陕西会考什么类型的作文? 答: 2.预测 此作文题范文见背面高考满分作文例3 合作探究案二:1.阅读下列2012年高考满分作文,找出每篇范文的“引论、本 论、结论”,画出作为“并列式”议论文最明显的标志。 头顶的星空 北 京一考生 深山中,火车呼啸而过,伴随着鸣笛声。这不是为了向前方提示,而是为了 向一个人致敬。他,就是几十年如一日守护铁路的巡逻员老计。他守护的那段铁 路,每一块碎石、每一节枕木都铭刻着他心中的坚守。他用一天天不懈的巡逻告 诉世界何为“坚守
少路程。”根据以上材料写一篇 800 字的作文。 要求:(1)必须符合文体要 求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭。 此作文题范文见背面高考满分作文例 2 32012 年全国卷(包括陕西)高考作文 阅读下面的文字,根据要求作文不少于 800 字(60 分) 有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。过了不 久,船主给漆工送了一大笔钱。漆工说:“工钱已经给过了”。船主说:“这是 感谢补船漏洞的钱。”漆工说:“那是顺便补的。”船主说:“当得知我的孩子 们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞,现在他们却平安归来, 所以我感谢你!”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材 料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 问:比较三地 2012 年高考作文,可看出 2012 年高考议论文是属于“命 题作文”“半命题作文”还是“话题作文”或“材料作文”?根据老师近几年对 高考作文的统计分析,我们陕西近三年的高考作文已经在题型方面趋于稳定了, 你预测 2013、2014 陕西会考什么类型的作文? 答:1. 2.预测 此作文题范文见背面高考满分作文例 3 合作探究案二:1.阅读下列 2012 年高考满分作文,找出每篇范文的“引论、本 论、结论”,画出作为“并列式”议论文最明显的标志。 头顶的星空 北 京一考生 深山中,火车呼啸而过,伴随着鸣笛声。这不是为了向前方提示,而是为了 向一个人致敬。他,就是几十年如一日守护铁路的巡逻员老计。他守护的那段铁 路,每一块碎石、每一节枕木都铭刻着他心中的坚守。他用一天天不懈的巡逻告 诉世界何为“坚守”!
其实每个人都有心中想要守护的东西,就像考生对成绩的坚持,父母对子女 的呵护………这些都是坚守,所以坚守绝对不是悬之高空令人仰不可及的玄虚,它 是我们心中最隐秘的美好。但之所以我们会有不可及的感觉,是因为坚守的境界 有高低之分。 对工作的认真是一种坚守。鞍钢的郭明义,工作几十年,每天都早到晚退, 从他工作到如今,他为企业奉献相当于几个人的工作时间。虽然只是一名普通的 钢铁工人,但对工作的热爱与认真,让他为人所知为人所敬。和深山的老计一样, 他们很平凡,只是生活中的小人物,但因为他们的努力,火车走得更安全,企业 更有效率和凝聚力。 对教育的认真是一种坚守。成都某中学的教师石忠告诉我们教师的坚守。作 为一名重点校教师,他生活无忧,这已是很多人梦想的安稳的生活,他心中也 定是满足与安稳的。但偶然的一次支教让他改变。去青藏地区支教的他看到恶劣 的生活与教学条件,看到了孩子们想要老师的希冀的眼神,看到他们想要安稳学 习的无奈,看到教育在圣洁之地面临尴尬的境地,看到……许多的“看到”让他 做出辞去工作,搬家到西藏做支教老师的决定。孩子的年幼、城市的便捷都没有 阻碍他迈向西藏的脚步。他的脸上已经有高原的印迹,他的心中是对教育的坚守。 十年树木,百年树人。教育的重要与艰巨不言而喻。他在高原种下希望,他为中 国的未来提供了无限可能 对生命的认真是一种坚守。杭州已故的大巴司机吴斌用生命诠释了坚守。正 在髙速公路上行驶的他,绝不会料到灾难会降临得如此措手不及。飞进车窗的 个金属块以加速度向他袭来,一瞬间的力度让他的肝脏破裂,生命危急。这样的 危急关头,他没有伸手去捂住伤口减小痛苦,而是俯身紧紧把住方向盘,换挡, 刹车,停车。这几个小小的动作挽救了一车人的性命,让一个个脆弱的生命依旧 鲜活。而他,却付出了自己的生命。他对生命是严肃而认真的,他对生命是珍视 并坚守的。 康德说:有两件事物我愈是思考愈是充满敬畏,那就是我头顶的星空与心中 的准则。其实星空与准则,每个人都有。不同的“星空”和“准则”让不同的人 生绽放不一样的光芒 问题: 1.大体字数: 2.引论: 本论 结论
其实每个人都有心中想要守护的东西,就像考生对成绩的坚持,父母对子女 的呵护……这些都是坚守,所以坚守绝对不是悬之高空令人仰不可及的玄虚,它 是我们心中最隐秘的美好。但之所以我们会有不可及的感觉,是因为坚守的境界 有高低之分。 对工作的认真是一种坚守。鞍钢的郭明义,工作几十年,每天都早到晚退, 从他工作到如今,他为企业奉献相当于几个人的工作时间。虽然只是一名普通的 钢铁工人,但对工作的热爱与认真,让他为人所知为人所敬。和深山的老计一样, 他们很平凡,只是生活中的小人物,但因为他们的努力,火车走得更安全,企业 更有效率和凝聚力。 对教育的认真是一种坚守。成都某中学的教师石忠告诉我们教师的坚守。作 为一名重点校教师,他生活无忧,这已是很多人梦想的安稳的生活,他心中也一 定是满足与安稳的。但偶然的一次支教让他改变。去青藏地区支教的他看到恶劣 的生活与教学条件,看到了孩子们想要老师的希冀的眼神,看到他们想要安稳学 习的无奈,看到教育在圣洁之地面临尴尬的境地,看到……许多的“看到”让他 做出辞去工作,搬家到西藏做支教老师的决定。孩子的年幼、城市的便捷都没有 阻碍他迈向西藏的脚步。他的脸上已经有高原的印迹,他的心中是对教育的坚守。 十年树木,百年树人。教育的重要与艰巨不言而喻。他在高原种下希望,他为中 国的未来提供了无限可能。 对生命的认真是一种坚守。杭州已故的大巴司机吴斌用生命诠释了坚守。正 在高速公路上行驶的他,绝不会料到灾难会降临得如此措手不及。飞进车窗的一 个金属块以加速度向他袭来,一瞬间的力度让他的肝脏破裂,生命危急。这样的 危急关头,他没有伸手去捂住伤口减小痛苦,而是俯身紧紧把住方向盘,换挡, 刹车,停车。这几个小小的动作挽救了一车人的性命,让一个个脆弱的生命依旧 鲜活。而他,却付出了自己的生命。他对生命是严肃而认真的,他对生命是珍视 并坚守的。 康德说:有两件事物我愈是思考愈是充满敬畏,那就是我头顶的星空与心中 的准则。其实星空与准则,每个人都有。不同的“星空”和“准则”让不同的人 生绽放不一样的光芒。 问题: 1.大体字数: 2. 引论: 本论: 结论:
3.论据 4.并列式标志 范文2生命的容积 福建考生 著名作家冯骥才有过这样一句话“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用 了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程”。其实,人 生就是一场赛跑,只不过这场赛跑不是赛的速度,而是赛的包括长度、宽度和厚 度在内的生命的容积。生命的容积,就像任何其它事物一样,是由长度、宽度和 厚度相乘得到的。生命有了容积,人生才有意义,才是真正的人生 生命的长度在于你能走多远,这是我们每个人都在追求但却无法控制的。所以, 要拓展我们生命的容积,只能靠拉伸生命的宽度,累积生命的厚度 生命的宽度,在于你的视野有多广阔。作为我们新一代的青年学子,首先要做的 就是“读万卷书”,读书可以让你熟知古今,精通中外,读书可以启迪你的智慧, 读书让你学会思考。其次要做的就是“行万里路”,“读万卷书不如行万里路”, 也就是让人在多读书的同时,努力去实践,把书本中学到的知识在实践中不断完 善,加上自己的思想,变成属于自己的东西。“行万里路不如阅人无数”,所以 要开阔视野,还要不断与人接触,与名人、与成功人士、与各种能够开阔你的视 野的人接触,从这些人的身上获得成功的经验。做到了以上三点,相信你的生命 也就有了一定的宽度。 生命的厚度,在于你的思想有多深刻。生命的厚度应该是在生存这个过程中所体 现出来的人生价值和社会价值。不断地去思考自己的人生,努力为社会贡献自己 的点滴力量,无形之中就是在不断地扩展自己生命的厚度,也只有那样的人生才 是值得我们去追求的人生。马克思、恩格斯、毛泽东,他们为世界创造了不朽的 价值,周恩来自小就立志为中华之崛起而读书,他们生命的厚度自不必论。普通 战士雷锋,用他年仅22岁的生命把人生的厚度无限拉长。同是生在改革开放新 时代的最美教师张丽莉,用她的实际行动告诉了我们新时代的年轻人,什么是生 命的厚度。 我们不可以增加生命的长度,却可以尝试扩展生命的宽度,累筑生命的厚度,让 自己的生命在阳光下充满活力与激情。臧克家的《有的人》中这样描述着:“有 的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。”人活着就是为了实现自我的 人生价值,社会价值。增强自己生命厚度的唯一方法就是给社会创造价值,给世 界创造价值。用自己那有限的生命去提升自己无限的精神。“有志不在年高,无 志空活百岁”说的也就是这个道理。 年轻的朋友们,让我们从现在开始,树立人生的目标,立志拓展生命的容积,实 现生命的价值吧
3.论据: 4.并列式标志: 范文 2 生命的容积 福建考生 著名作家冯骥才有过这样一句话 “运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用 了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程”。其实,人 生就是一场赛跑,只不过这场赛跑不是赛的速度,而是赛的包括长度、宽度和厚 度在内的生命的容积。生命的容积,就像任何其它事物一样,是由长度、宽度和 厚度相乘得到的。生命有了容积,人生才有意义,才是真正的人生。 生命的长度在于你能走多远,这是我们每个人都在追求但却无法控制的。所以, 要拓展我们生命的容积,只能靠拉伸生命的宽度,累积生命的厚度。 生命的宽度,在于你的视野有多广阔。作为我们新一代的青年学子,首先要做的 就是“读万卷书”,读书可以让你熟知古今,精通中外,读书可以启迪你的智慧, 读书让你学会思考。其次要做的就是“行万里路”,“读万卷书不如行万里路”, 也就是让人在多读书的同时,努力去实践,把书本中学到的知识在实践中不断完 善,加上自己的思想,变成属于自己的东西。“行万里路不如阅人无数”,所以 要开阔视野,还要不断与人接触,与名人、与成功人士、与各种能够开阔你的视 野的人接触,从这些人的身上获得成功的经验。做到了以上三点,相信你的生命 也就有了一定的宽度。 生命的厚度,在于你的思想有多深刻。生命的厚度应该是在生存这个过程中所体 现出来的人生价值和社会价值。不断地去思考自己的人生,努力为社会贡献自己 的点滴力量,无形之中就是在不断地扩展自己生命的厚度,也只有那样的人生才 是值得我们去追求的人生。马克思、恩格斯、毛泽东,他们为世界创造了不朽的 价值,周恩来自小就立志为中华之崛起而读书,他们生命的厚度自不必论。普通 战士雷锋,用他年仅 22 岁的生命把人生的厚度无限拉长。同是生在改革开放新 时代的最美教师张丽莉,用她的实际行动告诉了我们新时代的年轻人,什么是生 命的厚度。 我们不可以增加生命的长度,却可以尝试扩展生命的宽度,累筑生命的厚度,让 自己的生命在阳光下充满活力与激情。 臧克家的《有的人》中这样描述着:“有 的人活着,他已经死了,有的人死了,他还活着。”人活着就是为了实现自我的 人生价值,社会价值。增强自己生命厚度的唯一方法就是给社会创造价值,给世 界创造价值。用自己那有限的生命去提升自己无限的精神。“有志不在年高,无 志空活百岁”说的也就是这个道理。 年轻的朋友们,让我们从现在开始,树立人生的目标,立志拓展生命的容积,实 现生命的价值吧
问题: 1.大体字数 2.引论 本论: 3.论据: 4.并列式标志 范文3说职责 陕 西一考生 油漆工给在给船上漆时,顺便将漏洞给补好了,船主因此给了他一大笔钱。 在我看来,这个船主无疑是幸运的,因为那位油漆工的身上有一种闪闪发光的品 质:恪守职责 所以,我们无论何时都不能忘记自己的职责 恪守职责,是一种高贵的品质,会赢得天下人的赞扬。2012年5月29日中午, 杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速,途中被一个来历不明的金属片砸 碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂,他强忍疼痛将车停稳,并提醒车内24名乘 客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6 月1日凌晨3点45分,因抢救无效死亡,年仅48岁。这样的事迹无疑使我们 每一个人都能感动的落泪。这么一种多么尽职尽责的表现。在生命的最后一刻 他的心里依然只有乘客,他没忘记自己肩上的职责。"最美司机”是对他这种恪守 职责的崇高品质的最好的概括。 恪守职责,是一个人走向成功的必备素质。汉光武时,皇姐湖阳公主府中护卫赵 彪,在三家店刀伤二命。洛阳县令董宣,不畏皇亲豪势,坚持国法,阻拦湖阳公 主舆驾,缉获杀害民命的护卫赵彪,并当场处斩。湖阳公主盛怒之下,上殿告知 光武帝,要斩董宣。董宣上殿辩理,光武词穷,要董宣给公主赔情了事。董宣宁 领抗君罪也不赔情,光武命武士强制董宣叩首,宣强项不屈。董宣之忠心耿直, 终于得到公主的宽恕。汉光武帝赞为:强项令。得此尽责之人,汉光武帝与那船 主一样幸运。在面对权势的威胁时,我们依然要恪守自己的职责。良好的职责素 质,必然会让我们走向成功! 可是,无论是古代还是当今,无论是国外还是海内。那些无视之责的例子依然俯 拾即是。98年的洪水,因为当地政府的不作为,将好好的一座九江大堤修成了 豆腐渣工程。结果导致决堤,上千万人受灾。 这样的人在最美司机吴斌等人前应该感到汗颜。尸位素餐,在其位,不谋其事 将自己身上的担子弃之脑后,不仅应该受到党政的追责,更会受到全中国人民的
问题: 1.大体字数: 2. 引论: 本论: 3.论据: 4.并列式标志 范文 3 说职责 陕 西一考生 油漆工给在给船上漆时,顺便将漏洞给补好了,船主因此给了他一大笔钱。 在我看来,这个船主无疑是幸运的,因为那位油漆工的身上有一种闪闪发光的品 质:恪守职责。 所以,我们无论何时都不能忘记自己的职责。 恪守职责,是一种高贵的品质,会赢得天下人的赞扬。2012 年 5 月 29 日中午, 杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速,途中被一个来历不明的金属片砸 碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂,他强忍疼痛将车停稳,并提醒车内 24 名乘 客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第 101 医院抢救。2012 年 6 月 1 日凌晨 3 点 45 分,因抢救无效死亡,年仅 48 岁。这样的事迹无疑使我们 每一个人都能感动的落泪。这么一种多么尽职尽责的表现。在生命的最后一刻, 他的心里依然只有乘客,他没忘记自己肩上的职责。“最美司机”是对他这种恪守 职责的崇高品质的最好的概括。 恪守职责,是一个人走向成功的必备素质。汉光武时,皇姐湖阳公主府中护卫赵 彪,在三家店刀伤二命。洛阳县令董宣,不畏皇亲豪势,坚持国法,阻拦湖阳公 主舆驾,缉获杀害民命的护卫赵彪,并当场处斩。湖阳公主盛怒之下,上殿告知 光武帝,要斩董宣。董宣上殿辩理,光武词穷,要董宣给公主赔情了事。董宣宁 领抗君罪也不赔情,光武命武士强制董宣叩首,宣强项不屈。董宣之忠心耿直, 终于得到公主的宽恕。汉光武帝赞为:强项令。得此尽责之人,汉光武帝与那船 主一样幸运。在面对权势的威胁时,我们依然要恪守自己的职责。良好的职责素 质,必然会让我们走向成功! 可是,无论是古代还是当今,无论是国外还是海内。那些无视之责的例子依然俯 拾即是。98 年的洪水,因为当地政府的不作为,将好好的一座九江大堤修成了 豆腐渣工程。结果导致决堤,上千万人受灾。 这样的人在最美司机吴斌等人前应该感到汗颜。尸位素餐,在其位,不谋其事。 将自己身上的担子弃之脑后,不仅应该受到党政的追责,更会受到全中国人民的
谴责!责任没有尽到时,后果就是对荒唐与虚伪的讽刺 我们应该恪尽职守,就像那漆工,虽然平凡,可是我们会赢得世人的肯定与称赞 最终会收获自己的成功! 问题 1.大体字数 2.引论 本论 结论 3.论据: 4并列式标志 四.训练案:《必修5*新学案》P35漫画作文
谴责!责任没有尽到时,后果就是对荒唐与虚伪的讽刺 我们应该恪尽职守,就像那漆工,虽然平凡,可是我们会赢得世人的肯定与称赞, 最终会收获自己的成功! 问题: 1.大体字数: 2. 引论: 本论: 结论: 3.论据: 4.并列式标志 四.训练案:《必修 5*新学案》P35 漫画作文