什么是议论文? 一种以议论为主要表达方式的文体 就一件事情或者某一现象,明确 提出自己的看法或主张,通过摆事实 讲道理使别人相信自己提出的主张 看法是正确的
什么是议论文？ 一种以议论为主要表达方式的文体。 就一件事情或者某一现象，明确 提出自己的看法或主张，通过摆事实、 讲道理使别人相信自己提出的主张、 看法是正确的
南京市中考议论文考核要求 阅读简单的议论文,能区分 观点与材料(道理、事实、数据、 图表等),发现观点与材料之间 的联系,并通过自己的思考,作 出判断
南京市中考议论文考核要求 阅读简单的议论文，能区分 观点与材料（道理、事实、数据、 图表等），发现观点与材料之间 的联系，并通过自己的思考，作 出判断
考查角度: ○论点的辨析、提取和归纳 ○论据的类型、顺序、作用及补写; ○论证方法的辨识和理解; ○论证结构的清理和论证思路的理解; ○论证方式的运用及对文段思想内容的分析概括; ○词、句理解,品析议论文语言风格 ○知识积累、语言的实际运用和主观体验
考查角度： 论点的辨析、提取和归纳； 论据的类型、顺序、作用及补写； 论证方法的辨识和理解； 论证结构的清理和论证思路的理解； 论证方式的运用及对文段思想内容的分析概括； 词、句理解，品析议论文语言风格； 知识积累、语言的实际运用和主观体验
议论文阅读指导(一) 论点
议论文阅读指导（一） ——论点
论点 阅读语段(一),找出其论点(A) A志当存高远 B中学阶段是学习、立志的黄金“季节 C每一个中学生都应有远大的志向 D追求的目标越高,他的才力发展越快
论点 阅读语段（一），找出其论点（ ） A 志当存高远 B 中学阶段是学习、立志的黄金“季节” C 每一个中学生都应有远大的志向 D 追求的目标越高，他的才力发展越快 A
论点:作者对所论述问题的见解和主张。 般是由意思明确、结构完整 的判断句来表述。回答的是“肯 定什么,否定什么”或“应该怎 样不该怎样”的问题。 从形式看,不可能是短语、疑 问句。常用“××是××× “××不是××″的句式
论点：作者对所论述问题的见解和主张。 一般是由意思明确、结构完整 的判断句来表述。回答的是“肯 定什么，否定什么”或“应该怎 样,不该怎样”的问题。 从形式看，不可能是短语、疑 问句。常用“××是×××”、 “××不是××”的句式
←阅读语段(二),找出其论点 精读和背诵有助于透彻理解 著作内容,从而丰富学识。 阅读(三)《美的断想》,说说 文章的中心论点是什么? 曲线是美的,而美的东西往往又是由曲线构成
阅读语段（二），找出其论点 —————————————— 阅读（三）《美的断想》，说说 文章的中心论点是什么？ 精读和背诵有助于透彻理解 著作内容，从而丰富学识。 曲线是美的，而美的东西往往又是由曲线构成
中心论点:指统率全文的主要观点 分论点:在一个论点的统率下,从几 个方面,不同角度展开,各论述一个问题, 即小的观点。 分论点常是中心论点的组成成分, 或是对中心论点的补充和证明
分论点常是中心论点的组成成分， 或是对中心论点的补充和证明。 中心论点：指统率全文的主要观点； 分论点： 在一个论点的统率下，从几 个方面，不同角度展开，各论述一个问题， 即小的观点
请比较下面几个观点,说说哪 个适合作中心论点,哪几个适合作分 论点? 勤出智慧人生须勤勤俭持家 勤能补拙勤出成果勤奋学习 中心论点: 人生须勤 分论点勤能补拙勤出智慧勤出成果
请比较下面几个观点，说说哪一 个适合作中心论点，哪几个适合作分 论点？ 勤出智慧 人生须勤 勤俭持家 勤能补拙 勤出成果 勤奋学习 中心论点： ___________________ 分论点:_______________________ 人生须勤 勤能补拙 勤出智慧 勤出成果
查找中心论点 方法-:摘录法 从位置入手 题目、开头、中间、结尾。 (注意区分中心论点和分论点)
查找中心论点 方法一：摘录法 从位置入手 题目、开头、中间、结尾。 （注意区分中心论点和分论点）