记叙文阅读考点 1、理解文章重要词语的含义。 2、理解文中重要句子的含意 3、理解文中重要句段作用 4、筛选并整合中的信息H 5、分析文章结构,把握文章患路。 6、归纳内容要点,概括中心意思 7鉴赏文学作品形象请音表达技巧 8评价文章的思想内容和作者的观点态度 9、体验作品的形象和情境,拓展作品的主旨和内涵
记 叙 文 阅 读 考 点 1、理解文章重要词语的含义。 2、理解文中重要句子的含意。 3、理解文中重要句段作用。 4、筛选并整合文中的信息。 5、分析文章结构，把握文章思路。 6、归纳内容要点，概括中心意思。 7、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 8评价文章的思想内容和作者的观点态度。 9、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵
记叙文文体知识 六要素线索顺序人称表达方式特色 人物 记叙 地点明线倒叙第人称描写表现手法 起因 插叙第二人称议论修辞手法 经过人线补叙第三人称抒情 结果物线 言风格 追叙 说明
六要素 线索 顺序 人称 表达方式 人物 时间 地点 起因 经过 结果 明线 暗线 人线 物线 顺叙 倒叙 插叙 补叙 追叙 第一人称 第二人称 第三人称 记叙 描写 议论 抒情 说明 记叙文文体知识 特色 表现手法 修辞手法 语言风格
记叔文重妥知识4.表达方式 类别 说明 作用 记叙介绍人物或事件的概貌使读者大致了解人物事件 描写对人物或事件、环境作 细致入微的刻画。 交代背景、推动情节、渲染 气氛、突出性格、衬托心情。 为了直接点明和加深所点明人物事件的意义,引发 议论|写内容的意义。 读者思考,点明中心,升华 主题。(重点理解) 抒倩在记叙的基础上抒发自引起读者的共鸣起着深化中 己的思想感情。 心,画龙点睛的作用 说补充说期其种事物状本
类别 说 明 作 用 记叙 介绍人物或事件的概貌 使读者大致了解人物事件 描写 对人物或事件、环境作 细致入微的刻画。 交代背景、推动情节、渲染 气氛、突出性格、衬托心情。 议论 为了直接点明和加深所 写内容的意义。 点明人物事件的意义，引发 读者思考，点明中心，升华 主题。（重点理解） 抒情 在记叙的基础上抒发自 己的思想感情。 引起读者的共鸣,起着深化中 心，画龙点睛的作用。 说明 补充说明某种事物状态、 性质、功能等特征。 使读者明白事情的来龙去脉。 • 记叙文重要知识4. 表达方式
记又里妥知识2.顺序(叙作用必记 类别 说明 作用 顺叙按照事情的发生、发展 和结局的顺序写 使文章脉络清楚,条理清晰。 把后发生的事情写在前 造成悬念,使故事情节生 倒叙|面然后再按顺序进行动曲折增强文章的可读性 叙述。 在叙述过程中,由于内 对主要情节或中心事件进 节的叙述,插入有关的行必要补充,使情节更完整 情信己或事件,然后再继结构更严密,人物形象更丰 续原来的叙还。 满,中心更突出。 (里点理解识记)
类别 说 明 作 用 顺叙 按照事情的发生、发展 和结局的顺序写。 使文章脉络清楚，条理清晰。 倒叙 把后发生的事情写在前 面，然后再按顺序进行 叙述。 造成悬念，使故事情节生 动曲折,增强文章的可读性。 插叙 在叙述过程中，由于内 容的需要，中断原来情 节的叙述，插入有关的 情节或事件，然后再继 续原来的叙述。 对主要情节或中心事件进 行必要补充，使情节更完整， 结构更严密，人物形象更丰 满，中心更突出。 （重点理解识记） • 记叙文重要知识2. 顺序（插叙作用必记）
重点句子分析类考题类型及答题格式 句子包含的含义:内容+主题+做人道理 赏析(喜欢的)句子:内容+手法+表达效果 句话在文中的具体作用: 文首:内容上:开篇点题渲染气氛 埋下伏笔设置悬念 结构上:为下文作铺垫、总领下文 文中:结构上:承上启下、总领下文、总结上文 内容上:本句话的内容+主题思想 文末:内容上:点明中心、深化主题 结构上:首尾照应,结构完整
重点句子分析类考题类型及答题格式 句子包含的含义：内容+主题+做人道理 赏析（喜欢的）句子：内容+手法+表达 效果 一句话在文中的具体作用： 文首：内容上：开篇点题 渲染气氛 埋下伏笔 设置悬念 结构上：为下文作铺垫、总领下文 文中：结构上：承上启下、总领下文、总结上文 内容上：本句话的内容+主题思想 文末：内容上：点明中心、深化主题 结构上：首尾照应， 结构完整
理解句子含义五个抓手 用词语境修辞情感 主旨 通过弄清 通过分析联系作者结合背景 关键词的结合特定修辞手 含义推知语境分析及其作用情感或文主内容 句子含义句子含义来理解句中人物情来理解句 子的含义 感来理解子的含义
用词 语境 修辞 情感 主旨 通过弄清 关键词的 含义推知 句子含义 结合特定 语境分析 句子含义 通过分析 修辞手法 及其作用 来理解句 子的含义 联系作者 情感或文 中人物情 感来理解 结合背景 主旨内容 来理解句 子的含义 理解句子含义五个抓手
修辞方法及作用 比喻:生动形象地写出..事物..特点。 拟人赃予疌物以人的性格、思想,感情和动作,使物 人格化,生动形象地雩出 事物的 点。 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 排比:节奏鲜明,增强文章气势,增加感染力、说服力。 对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵 反复:强调某种意思_强烈抒情,富有感染力,有强调语 ,强化内容的作用。 设问:自问自答,引人注意,启发思考。 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情
修辞方法及作用 比喻：生动形象地写出……事物……的特点。 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作， 使物 人格化，生动形象地写出……事物的……特点。 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 排比：节奏鲜明，增强文章气势，增加感染力、说 服力。 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力，有强调语 气，强化内容的作用。 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情
描写方法及其作用 人物描写方法:语言、动作、神态、 心理、外貌描写 答题技巧:描写方法+描写对象+特征 景物描写在记叙文中的作用: 暗示时代背景 渲染气氛、铺垫下文 衬托人物性格、心情 推动情节发展、预示结局
描写方法及其作用 人物描写方法：语言、动作、神态、 心理、外貌描写 答题技巧：描写方法＋描写对象＋特征 景物描写在记叙文中的作用： 暗示时代背景 渲染气氛 、铺垫下文 衬托人物性格、心情 推动情节发展、预示结局
写作手法及其作用 象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了..情 感,增强了文章的表现力。 对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题 侧面烘托和正面描写:以次要人或事物衬托主要的人或事物,突 出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批 判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。 欲扬先抑和先扬后抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形 成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。 托物言志:含蓄、哲理和有暗示性地表达自己内心的情感。 借景抒情:通过景物的描写来衬托作者的感情。 虚实结合:更鲜明地刻画人物地性格,凸现事物、景物特点。 动静结合:以动衬静,以静衬动,生动地烘托作用。 以小见大:由平凡细微的事件反映重大的主题
写作手法及其作用 象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情 感，增强了文章的表现力。 对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 侧面烘托和正面描写： 以次要人或事物衬托主要的人或事物，突 出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批 判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。 欲扬先抑和先扬后抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形 成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 托物言志：含蓄、哲理和有暗示性地表达自己内心的情感 。 借景抒情：通过景物的描写来衬托作者的感情。 虚实结合：更鲜明地刻画人物地性格，凸现事物、景物特点。 动静结合：以动衬静，以静衬动，生动地烘托作用。 以小见大：由平凡细微的事件反映重大的主题
开头的作用1、交代事件的基本要素 结尾的作用: 自然结束法;画龙点睛法 抒情议论法;首位呼应法 委婉含蓄,点化主题法 人物描写或景物描写法
开头的作用 1、交代事件的基本要素 2、开门见山、揭示主题 3、环境描写、渲染气氛 4、引人入胜、设置悬念 5、交待写作目的和动机 结尾的作用： 自然结束法；画龙点睛法； 抒情议论法；首位呼应法； 委婉含蓄，点化主题法； 人物描写或景物描写法