记叙文写作
写作顺序 确定中心(确定菜品)—寻找事件 (市场买菜)——事件选择(洗菜、择 菜)——描述事件(炒菜调味) 尾(装盘点缀)
确定中心（确定菜品）——寻找事件 （市场买菜）——事件选择（洗菜、择 菜）——描述事件（炒菜调味）——结 尾（装盘点缀）
第一步—确定中心(决定菜品) 事件(中心 明确写作目的。(熟悉的事) 是表达作者的某种情感,还是表现人物的某种品质; 表现某种人生哲理,还表达自己或主要人物的兴趣爱好 或追求
第一步——确定中心（决定菜品） 3 明确写作目的。（熟悉的事） 是表达作者的某种情感，还是表现人物的某种品质；是 表现某种人生哲理，还表达自己或主要人物的兴趣爱好 或追求。 事件 中心
第二步—寻找事件(购买原材料) 根据写作目的,确定写作的内容。 要将故事情节和细节与写作目的直接联系起来,逐一思考,哪些情 节细节最能体现写作目的;哪些情节不能体现写作目的。 二、明确事件的来龙去脉。(挖掘闪光点) 动笔之前,要用根据时空的推移转换,将事件从宏观上分成几个阶 段,搞清楚事件中的主要人物先做了什么,接着做了什么,然后又 做了什么,最后结果怎样
第二步——寻找事件（购买原材料） 4 一、根据写作目的，确定写作的内容。 要将故事情节和细节与写作目的直接联系起来，逐一思考，哪些情 节细节最能体现写作目的；哪些情节不能体现写作目的。 二、明确事件的来龙去脉。（挖掘闪光点） 动笔之前，要用根据时空的推移转换，将事件从宏观上分成几个阶 段，搞清楚事件中的主要人物先做了什么，接着做了什么，然后又 做了什么，最后结果怎样
第三步—事件选取(清洗原材料) 件事,由若千个情节构成;每 个情节,又由若干个细节组成。 这些构成事件的情节和细节,有的能够很 好地达成我们的写作目的,有的与我们的 写作目的无关。动笔前,我们要围绕写作 目的,分清哪些是有用的情节和细节,哪 些是无用的情节和细节,一—一做好典型事 件内部的选材,剔除那些无用以及作用不 大的情节、细节,是我们“描述事件经过” 要做好的首要工作
第三步——事件选取（清洗原材料） 5 一件事，由若干个情节构成；每 个情节，又由若干个细节组成。 这些构成事件的情节和细节，有的能够很 好地达成我们的写作目的，有的与我们的 写作目的无关。动笔前，我们要围绕写作 目的，分清哪些是有用的情节和细节，哪 些是无用的情节和细节，——做好典型事 件内部的选材，剔除那些无用以及作用不 大的情节、细节，是我们“描述事件经过” 要做好的首要工作
第三步—事件选取(清洗原材料)择菜 AB分 其实,选材包括三步: 一是围绕达成写作目的途径,从众多的事件当中选出典型事件; 二是围绕达成写作目的途径,从典型事件中选出典型情节; 三是围绕达成写作目的途径,从典型情节中选出典型细节
6 其实，选材包括三步： 一是围绕达成写作目的途径，从众多的事件当中选出典型事件； 二是围绕达成写作目的途径，从典型事件中选出典型情节； 三是围绕达成写作目的途径，从典型情节中选出典型细节。 第三步——事件选取（清洗原材料）择菜
第四步—描述事件(调味炒菜) 写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人 物的外貌、语言、神态、动作、心理活动等写 细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品 质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即 文章的中心思想
7 第四步——描述事件（调味炒菜） 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人 物的外貌、语言、神态、动作、心理活动等写 细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品 质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即 文章的中心思想
(一)外貌描写 也叫肖像描写,是 通过对人物的容貌、神 情、衣着、身材、外貌 特征的描写。外貌描写 要传神,切忌脸谱化, Gs 反对那种不分主次,从 头写到脚、千人一貌的 写法
（一）外貌描写 也叫肖像描写，是 通过对人物的容貌、神 情、衣着、身材、外貌 特征的描写。外貌描写 要传神，切忌脸谱化， 反对那种不分主次，从 头写到脚、千人一貌的 写法
描写示例(一) 例:我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很 瘦,穿得也很差。 ①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”? ③穿得有多“差”? 我看见一个小姑娘,只有八九岁光 景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇, 头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚 穿一双草鞋
例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很 瘦，穿得也很差。 ①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？ ③穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光 景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇， 头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚 穿一双草鞋。 描写示例（一）
大学证行 (二)语言描写 令 语言描写要注意以下两点: 也想买个证画/郝延鹏 是文章中人物的语言要精心筛选,把 那些足以能表现人物的个性特点、最能 表现中心思想的语言,写进文章中; 二是好的语言描写,一定是符合当时的 情景,符合人物的性格、身份、性别、 年龄和文化修养等方面的特点
（二）语言描写 语言描写要注意以下两点： 一是文章中人物的语言要精心筛选，把 那些足以能表现人物的个性特点、最能 表现中心思想的语言，写进文章中； 二是好的语言描写，一定是符合当时的 情景，符合人物的性格、身份、性别、 年龄和文化修养等方面的特点