记叙文作文训练之 人外描写
记叙文作文训练之
导入 原则 原则二 二外貌描写的原则1小结 片段欣赏 三外貌描写的手法 四总结 五写作练习
一 .导入 二.外貌描写的原则 原则一 原则二 三.外貌描写的手法 四.总结 五.写作练习 小结 片段欣赏
塑像大师以高超的技艺塑造出了人 物独特的面貌,他们的形淾也随之深入 人心,我们便从一顰一笑中也能区分出 谁和谁来。 在作文中我们用笔同样也可以做到, 我们可以利用外貌描写让人物栩栩如生地 走到我们笔下
塑像大师以高超的技艺塑造出了人 物独特的面貌，他们的形象也随之深入 人心，我们便从一颦一笑中也能区分出 谁和谁来。 在作文中,我们用笔同样也可以做到， 我们可以利用外貌描写让人物栩栩如生地 走到我们笔下
外貌描写: 也称肖像描写,即是对人物的外 貌特征(包括人物的容貌、衣着、神 情、体型、姿态等等)进行描写,以 揭示人物的思想性格,表达作者的 情感。 (以形传神)
外貌描写: 也称肖像描写,即是对人物的外 貌特征(包括人物的容貌、衣着、神 情、体 型、姿态等等)进行描写，以 揭示人物的思想性格，表达作者的 情感。 (以形传神)
猜一猜 个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑 不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不 宽不窄,耳朵不圆不长。 他(她)是谁? 黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领 青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉 耙 你道他(她)又是谁
猜一猜 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑 不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不 宽不窄，耳朵不圆不长。 他（她）是谁？ 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领 青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉 耙 。 你道他（她）又是谁？
请你诊断 走到镜子前面看一看浓密的眉毛 下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻 梁还有一张红红的小嘴巴能说会道, 这就构成了一个可爱的我。 诊断:外貌描写没有突出特征 建议:进行有特点的外貌描写
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛 下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻 梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道, 这就构成了一个可爱的我。 诊断：外貌描写没有突出特征。 建议：进行有特点的外貌描写 请你诊断
原则一:抓特点 欣赏点评 我呀,短头发圆脸像妈妈,浓眉大 眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色 的雀斑。由于读书写字的姿势不正确 我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上 又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可 从来没为我的容貌烦恼过 点评:抓住相貌特征,较具体形象
我呀，短头发圆脸像妈妈，浓眉大 眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色 的雀斑。由于读书写字的姿势不正确， 我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上 又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可 从来没为我的容貌烦恼过。 点评：抓住相貌特征，较具体形象。 原则一：抓特点 欣赏点评
试一试 他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的 胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊, 遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎 风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出 道黑豹似的目光。(下面哪位是被描写人物?)
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的 胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊， 遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎 风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出 一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？） 试一试 伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰
先仔细观 察,抓住人 物的特征, 然后进行外 貌描写。 希望之星苏明娟
先仔细观 察，抓住人 物的特征， 然后进行外 貌描写。 希望之星苏明娟