记叙文写作指导 真实是记叙文的生命 洪江市黔阳一中语文备课组杨铭
记叙文写作指导 真实是记叙文的生命 洪江市黔阳一中语文备课组 杨铭
1、感情真挚,能打动读者 考场作文要写真实的“我”,让 “我”的激情在文中闪光。当然感人的 事并非一定要痛彻心扉、悲惨至极,矫 揉造作、夸张失实的作品反而令人见之 生厌、读之无味;真挚的感情首先来源 于生活的真实,一个普通的但常会被人 忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味
1、感情真挚，能打动读者。 考场作文要写真实的“我”，让 “我”的激情在文中闪光。当然感人的 事并非一定要痛彻心扉、悲惨至极，矫 揉造作、夸张失实的作品反而令人见之 生厌、读之无味；真挚的感情首先来源 于生活的真实，一个普通的但常会被人 忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味
何谓感情真挚 “感情真挚”是指感情真诚恳切,是在“感情真实” 的基础上的升华。“感情真挚”是基础等级里最高一级的 要求。它要求考生在文章中自然地表达真情实感,使 感情的流露给人真实感、真诚感,而不是生硬地附 加装饰,更不是虚情假意。 “感情真挚”包括以下四个层面: 1.事要真2情要真3.情要美4.情要浓
感情真挚 何谓“感情真挚”？ “感情真挚”是指感情真诚恳切，是在“感情真实” 的基础上的升华。 “感情真挚”是基础等级里最高一级的 要求。它要求考生在文章中自然地表达真情实感，使 感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附 加装饰，更不是虚情假意。 “感情真挚”包括以下四个层面： 1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓
赏读点拨 农家孩子割稻平平常常,而作者却写得如此真挚感人, 奥秘何在? 亲身经历,真实可信。 1.事要真 爸爸行为,精心设计。 2.情要真 借助写景,境美情浓 3情要美 4情要浓 睛
赏读点拨 农家孩子割稻平平常常，而作者却写得如此真挚感人， 奥秘何在？ 亲身经历，真实可信。 爸爸行为，精心设计。 借助写景，境美情浓。 事有所感，“画龙”“点 睛”。 1.事要真 2.情要真 3.情要美 4.情要浓
有个词语叫 感情真挚
感情真挚 有个词语叫父子
1对材料做恰当裁剪 记叙文要求真实,但决不意味着忠实生 记生活原生态就能打动人,必须学会 对所选材料做恰当裁剪或重新组合, 文章才能更真实、更动人。 裁减原则: 1紧扣文章中心主旨 2.必须有典型生动的细节描写
1.对材料做恰当裁剪 记叙文要求真实，但决不意味着忠实生 记生活原生态就能打动人，必须学会 对所选材料做恰当裁剪或重新组合， 文章才能更真实、更动人。 裁减原则： 1.紧扣文章中心主旨。 2.必须有典型生动的细节描写
2允许必要虚构,达到艺术的真实 艺术虚构的原则: 1.必须以现实生活为原型,深刻反映 现实 2想象合理。细节真实动人
2.允许必要虚构，达到艺术的真实 • 艺术虚构的原则： 1.必须以现实生活为原型，深刻反映 现实 2.想象合理。细节真实动人
例文: 礼物 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得 过脑炎,智力受损,学习起来十分吃力。打 个比方,别人写作文能写二三百字,他却只 能写三五行。但即便这样的作文,他同样能 写得美丽如花。 那是一次作文课,题目是《愿望》。他 极其认真地想了半天,然后极认真地写,那 作文极短,只有三句话:我有两个愿望。第 个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你 真聪明。”第二个是,老师笑眯眯地看着我 说:“你一点也不笨
例文： 礼 物 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得 过脑炎，智力受损，学习起来十分吃力。打 个比方，别人写作文能写二三百字，他却只 能写三五行。但即便这样的作文，他同样能 写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他 极其认真地想了半天，然后极认真地写，那 作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第 一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你 真聪明。”第二个是，老师笑眯眯地看着我 说：“你一点也不笨
于是,就是这篇作文,深深地打动 了他的老师,那位妈妈式的老师不但给 了他最高分,在班上带感情地朗诵了这 篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明, 你的作文写得非常感人,请放心,妈妈 肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外 喜欢你的 捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地 回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文 本拿给妈妈看,他是在等待,等待着 个美好的时刻
于是，就是这篇作文，深深地打动 了他的老师，那位妈妈式的老师不但给 了他最高分，在班上带感情地朗诵了这 篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明， 你的作文写得非常感人，请放心，妈妈 肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外 喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地 回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文 本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一 个美好的时刻
那个时刻终于到了,是妈妈的生 日 个阳光灿烂的星期天。那天, 他起得特别早,把作文本装在一个亲手 做的美丽的大信封里,信封上画着一个 塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑 得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈 醒来。妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地 喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈 妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日 我要送给您一件礼物
那个时刻终于到了，是妈妈的生 日——一个阳光灿烂的星期天。那天， 他起得特别早，把作文本装在一个亲手 做的美丽的大信封里，信封上画着一个 塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑 得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈 醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地 喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈 妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日， 我要送给您一件礼物