习题与答案（三） 一、填空题 1、党的十三大报告首次将邓小平理论概括为：党的十四大将邓小平理论的主要内容概 括为：中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，将邓小平 理论的主要内容概括为。 答：12个基本观点：9条：16条 2、邓小平理论的主题，是阐明这个首要的基本的理论问题，其关键是要在。 答：什么是社会主义，怎样建设社会主义：坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清 社会主义的本质 3、党的基本路线科学地概括了党在社会主义初级阶段的奋斗目标以及，指明了。 答：实现奋斗目标的根本手段、政治保证、基本方针、领导核心和依靠力量：有中国特 色社会主义的发展道路 4、2000年5月，江泽民考察了江苏、浙江和上海的党建工作，并提出：“始终做到‘三 个代表，是我们党的、”。 答：立党之本：执政之基：力量之源 5、2002年5月31日，江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话中， 明确指出：贯彻“三个代表”的根本要求，“关键在坚持，核心在保持，本质在坚持”。 答：与时俱进：党的先进性：执政为民 6、“三个代表”重要思想科学体系构架包括和。 答：立论基础：围绕主题展开的一系列新观点、新论断、新思想 7、“三个代表”重要思想具有“”和“”的双重主题。 答：建设一个什么样的党、怎样建设党：什么是社会主义、怎样建设社会主义 8、“三个代表”重要思想的哲学基础是：客观基础是 :实践基础是。 答：解放思想、实事求是、与时俱进的党的思想路线：变化着的当代世情、国情和党情： 改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索 二、单项选择题 1、建设中国特色社会主义的首要的基本的问题是： A、坚持以经济建设为中心
习题与答案（三） 一、填空题 1、党的十三大报告首次将邓小平理论概括为；党的十四大将邓小平理论的主要内容概 括为；中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，将邓小平 理论的主要内容概括为。 答：12 个基本观点；9 条；16 条 2、邓小平理论的主题，是阐明这个首要的基本的理论问题，其关键是要在。 答：什么是社会主义，怎样建设社会主义；坚持社会主义基本制度的基础上进一步认清 社会主义的本质 3、党的基本路线科学地概括了党在社会主义初级阶段的奋斗目标以及，指明了。 答：实现奋斗目标的根本手段、政治保证、基本方针、领导核心和依靠力量；有中国特 色社会主义的发展道路 4、2000 年 5 月，江泽民考察了江苏、浙江和上海的党建工作，并提出：“始终做到‘三 个代表'，是我们党的、、”。 答：立党之本；执政之基；力量之源 5、2002 年 5 月 31 日，江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话中， 明确指出：贯彻“三个代表”的根本要求，“关键在坚持，核心在保持，本质在坚持”。 答：与时俱进；党的先进性；执政为民 6、“三个代表”重要思想科学体系构架包括和。 答：立论基础；围绕主题展开的一系列新观点、新论断、新思想 7、“三个代表”重要思想具有“”和“”的双重主题。 答：建设一个什么样的党、怎样建设党；什么是社会主义、怎样建设社会主义 8、“三个代表”重要思想的哲学基础是；客观基础是 ；实践基础是。 答：解放思想、实事求是、与时俱进的党的思想路线；变化着的当代世情、国情和党情； 改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索 二、单项选择题 1、建设中国特色社会主义的首要的基本的问题是： A、坚持以经济建设为中心
B、什么是社会主义，怎样建设社会主义 C、什么是市场经济，怎样建立社会主义市场经济体制 D、解放思想，实事求是 答：(B) 2、用明晰的语言把邓小平理论的主要内容概括为9条的是： A、党的十二大报告B、党的十三大报告 C、党的十四大报告D、党的十五大报告 答：(C) 3、邓小平理论的核心是： A、解放思想、实事求是的思想路线B、社会主义初级阶段理论 C、解放和发展生产力D、“一个中心，两个基本点”党的基本路线 答：(D) 4、邓小平理论的主题是： A、解放生产力，发展生产力B、解放思想，实事求是 C、消灭剥削，消除两极分化D、什么是社会主义，怎样建设社会主义 答：(D) 5、邓小平理论的基石是： A、解放思想，实事求是的思想路线B、社会主义初级阶段理论 C、什么是社会主义，怎样建设社会主义 D、“一个中心，两个基本点”的基本路线 答：(B) 6、贯彻“三个代表”的根本要求，关键在： A、解放思想B、保持党的先进性C、坚持与时俱进D、执政为民 答：(C) 7、贯彻“三个代表”重要思想，本质在于： A、坚持实事求是的思想路线B、坚持与时俱进 C、坚持党的先进性D、坚持执政为民 答：(D) 8、“三个代表”重要思想体现了马克思主义的理论品质，即： A、实事求是B、与时俱进C、解放思想D、开拓创新
B、什么是社会主义，怎样建设社会主义 C、什么是市场经济，怎样建立社会主义市场经济体制 D、解放思想，实事求是 答：（B） 2、用明晰的语言把邓小平理论的主要内容概括为 9 条的是： A、党的十二大报告 B、党的十三大报告 C、党的十四大报告 D、党的十五大报告 答：（C） 3、邓小平理论的核心是： A、解放思想、实事求是的思想路线 B、社会主义初级阶段理论 C、解放和发展生产力 D、“一个中心，两个基本点”党的基本路线 答：（D） 4、邓小平理论的主题是： A、解放生产力，发展生产力 B、解放思想，实事求是 C、消灭剥削，消除两极分化 D、什么是社会主义，怎样建设社会主义 答：（D） 5、邓小平理论的基石是： A、解放思想，实事求是的思想路线 B、社会主义初级阶段理论 C、什么是社会主义，怎样建设社会主义 D、“一个中心，两个基本点”的基本路线 答：（B） 6、贯彻“三个代表”的根本要求，关键在： A、解放思想 B、保持党的先进性 C、坚持与时俱进 D、执政为民 答：（C） 7、贯彻“三个代表”重要思想，本质在于： A、坚持实事求是的思想路线 B、坚持与时俱进 C、坚持党的先进性 D、坚持执政为民 答：（D） 8、“三个代表”重要思想体现了马克思主义的理论品质，即： A、实事求是 B、与时俱进 C、解放思想 D、开拓创新
答：(B) 三、多项选择题 1、邓小平理论体系内容的主要方面是： A、一个精髓B、一个基石C、一个主题 D、一个核心E、一个关键 答：(ABCD 2、过去对建设中国特色社会主义的基本问题没有完全搞清楚的思想认识原因是： ·阶级斗争扩大化：B、马克思主义教条化：C、苏联模式神圣化： D、没有准确把握国际形势：E、犯了“文化大革命”的错误 答：(BC) 3、始终做到“三个代表”，是我们党的： A、政治保证B、立党之本C、执政之基 D、力量之源E、基本原则 答：(BCD) 4、贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是： A、关键在坚持与时俱进B、核心在保持党的先进性 C、主要在密切联系群众D、重点在发展生产力E、本质在执政为民 答：(ABE) 5、“三个代表”重要思想科学内涵的精神实质是： A、关键在坚持与时俱进：B、重点在坚持党的领导 C、核心在坚持党的先进性：D、主要在发展生产力 E、本质在坚持执政为民 答：(ACE) 6、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的一脉相承表现在： A、它们的世界观和方法论是一脉相承的B、它们的理论内容是一脉相承的 C、它们坚持的奋斗目标是一脉相承的D、它们的政治立场是一脉相承的 E、它们的基本观点是一脉相承的 答：(ACD) 7、2002年江泽民“五三一”讲话强调，增强贯彻“三个代表”的自觉性和坚定性，必 须做到：
答：（B） 三、多项选择题 1、邓小平理论体系内容的主要方面是： A、一个精髓 B、一个基石 C、一个主题 D、一个核心 E、一个关键 答：（ABCD） 2、过去对建设中国特色社会主义的基本问题没有完全搞清楚的思想认识原因是： •阶级斗争扩大化；B、马克思主义教条化；C、苏联模式神圣化； D、没有准确把握国际形势；E、犯了“文化大革命”的错误 答：（BC） 3、始终做到“三个代表”，是我们党的： A、政治保证 B、立党之本 C、执政之基 D、力量之源 E、基本原则 答：（BCD） 4、贯彻“三个代表”重要思想的根本要求是： A、关键在坚持与时俱进 B、核心在保持党的先进性 C、主要在密切联系群众 D、重点在发展生产力 E、本质在执政为民 答：（ABE） 5、“三个代表”重要思想科学内涵的精神实质是： A、关键在坚持与时俱进；B、重点在坚持党的领导 C、核心在坚持党的先进性；D、主要在发展生产力 E、本质在坚持执政为民 答：（ACE） 6、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的一脉相承表现在： A、它们的世界观和方法论是一脉相承的 B、它们的理论内容是一脉相承的 C、它们坚持的奋斗目标是一脉相承的 D、它们的政治立场是一脉相承的 E、它们的基本观点是一脉相承的 答：（ACD） 7、2002 年江泽民“五三一”讲话强调，增强贯彻“三个代表”的自觉性和坚定性，必 须做到：
A、使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界 ·把发展作为执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面 ·最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添新的力量 ·以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新的活力 ·坚持党的工人阶级先锋队性质，不断保持党的先进性 答：(ABCD) 四、辨析题： 1、我们党关于邓小平理论内容九条、十六条以及贯通三大领域的概括，是从不同的侧 面来进行的。 答：此命题正确。 十六条源于九条，又是对九条的扩展，九条或十六条阐述的是邓小平理论的基本原理： 贯通三大领域的概括则从马克思主义三大组成部分的角度揭示了邓小平理论与马克思主义 的内在统一性。 2、“三个代表”重要思想所具有的基本观点，马克思主义经典作家都有论述，因此“三 个代表”重要思想没有构成科学体系。 答：此命题不正确。 “三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深，涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个 领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联 系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，构成了一个系统的科学理论。 3、学习贯彻“三个代表”重要思想必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没 有真正学懂，是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。 答：此命题正确。 (1)“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民。 (2)人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。马克思主义政党的理论 路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和 拥护，才能永远立于不败之地。 (3)我党80多年的一切奋斗，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民 的根本利益。 (4)坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去， 必须落实到各级领导干部的思想和行动中去，必须落实到关心群众生产生活的工作中去
A、使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界 •把发展作为执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面 •最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添新的力量 •以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新的活力 •坚持党的工人阶级先锋队性质，不断保持党的先进性 答：（ABCD） 四、辨析题： 1、我们党关于邓小平理论内容九条、十六条以及贯通三大领域的概括，是从不同的侧 面来进行的。 答：此命题正确。 十六条源于九条，又是对九条的扩展，九条或十六条阐述的是邓小平理论的基本原理； 贯通三大领域的概括则从马克思主义三大组成部分的角度揭示了邓小平理论与马克思主义 的内在统一性。 2、“三个代表”重要思想所具有的基本观点，马克思主义经典作家都有论述，因此“三 个代表”重要思想没有构成科学体系。 答：此命题不正确。 “三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深，涵盖了经济、政治、文化和党的建设各个 领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联 系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，构成了一个系统的科学理论。 3、学习贯彻“三个代表”重要思想必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没 有真正学懂，是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。 答：此命题正确。 （1）“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民。 （2）人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。马克思主义政党的理论 路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和 拥护，才能永远立于不败之地。 （3）我党 80 多年的一切奋斗，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民 的根本利益。 （4）坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去， 必须落实到各级领导干部的思想和行动中去，必须落实到关心群众生产生活的工作中去
4、“三个代表”重要思想的理论主题是“建设一个什么样的党、怎样建设党”。 答：此命题不正确。 (1)“三个代表”重要思想具有“建设一个什么样的党、怎样建设党”和“什么是社会 主义、怎样建设社会主义”的双重主题。 (2)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，都研究探讨了社 会主义发展和无产阶级政党建设的问题，因为这两个问题的研究探讨是不可分离的。 (3)邓小平理论围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一主题进行研究、探 索，实现了理论上的飞跃和创新，同时也研究了执政的共产党的建设和领导问题：“三个代 表”重要思想，面向21世纪进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，同 时，创造性地回答建设什么样的执政党，怎样建设执政党的问题。 五、简述题： 1、为什么“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的 基本问题？ 答：这是因为：第一，这个问题是进行社会主义实践的所有社会主义国家必须回答的一 个根本问题。第二，我们在改革开放以前经历的曲折和失误归根到底就在于对这个最基本的 理论问题没有完全搞清楚：改革开放以来在前进中遇到的一些困惑和疑虑，归根到底也在于 对这个最基本的理论问题没有搞清楚：在理解和实践邓小平理论过程中存在的一些分歧和争 论，归根到底还在于对这个最基本的理论问题没有完全搞清楚。第三，中国社会主义新道路 的开辟，是以这个问题的逐步搞清楚为根本前提的。第四，邓小平的全部理论活动和理论成 果都是围绕这个问题展开的。所以，解决这个问题构成了邓小平理论的主题。 2、邓小平理论体系内容的主要方面有哪些？ 答：主要方面有： 一个精髓：解放思想、实事求是的思想路线： 一个基石：社会主义初级阶段理论： 一个主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义： 一个核心：“一个中心，两个基本点”的基本路线。 3、江泽民在2002年5月31日的讲话中，对不断增强贯彻“三个代表”的自觉性和坚 定性，提出了哪些要求？ 答：江泽民在讲话中特别强调，要牢牢把握“三个代表”的要求，不断增强贯彻“三个 代表”的自觉性和坚定性，必须做到：
4、“三个代表”重要思想的理论主题是“建设一个什么样的党、怎样建设党”。 答：此命题不正确。 （1）“三个代表”重要思想具有“建设一个什么样的党、怎样建设党”和“什么是社会 主义、怎样建设社会主义”的双重主题。 （2）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，都研究探讨了社 会主义发展和无产阶级政党建设的问题，因为这两个问题的研究探讨是不可分离的。 （3）邓小平理论围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一主题进行研究、探 索，实现了理论上的飞跃和创新，同时也研究了执政的共产党的建设和领导问题；“三个代 表”重要思想，面向 21 世纪进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，同 时，创造性地回答建设什么样的执政党，怎样建设执政党的问题。 五、简述题： 1、为什么“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的 基本问题？ 答：这是因为：第一，这个问题是进行社会主义实践的所有社会主义国家必须回答的一 个根本问题。第二，我们在改革开放以前经历的曲折和失误归根到底就在于对这个最基本的 理论问题没有完全搞清楚；改革开放以来在前进中遇到的一些困惑和疑虑，归根到底也在于 对这个最基本的理论问题没有搞清楚；在理解和实践邓小平理论过程中存在的一些分歧和争 论，归根到底还在于对这个最基本的理论问题没有完全搞清楚。第三，中国社会主义新道路 的开辟，是以这个问题的逐步搞清楚为根本前提的。第四，邓小平的全部理论活动和理论成 果都是围绕这个问题展开的。所以，解决这个问题构成了邓小平理论的主题。 2、邓小平理论体系内容的主要方面有哪些？ 答：主要方面有： 一个精髓：解放思想、实事求是的思想路线； 一个基石：社会主义初级阶段理论； 一个主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义； 一个核心：“一个中心，两个基本点”的基本路线。 3、江泽民在 2002 年 5 月 31 日的讲话中，对不断增强贯彻“三个代表”的自觉性和坚 定性，提出了哪些要求？ 答：江泽民在讲话中特别强调，要牢牢把握“三个代表”的要求，不断增强贯彻“三个 代表”的自觉性和坚定性，必须做到：
第一，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境 界： 第二，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面： 第三，必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添新的力量： 第四，必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新的活力。 4、“三个代表”重要思想的精神实质是什么？ 答：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，这个“三个 坚持”是“三个代表”科学内涵的精神实质，是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。 5、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的一脉相承表现在哪些 主要方面？ 答：第一，它们的世界观和方法论是一脉相承的： 第二，它们坚持的奋斗目标是一脉相承的： 第三，它们的政治立场是一脉相承的。 六、论述题： 1、我们党对邓小平理论体系是怎样概括的？ 答：(1)党的十二大报告体现了邓小平理论的精神。 (2)1987年党的十三大报告首次把邓小平理论概括为12个基本观点。 (3)1990年党的十三届七中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八 五”计划的建议》，把十一届三中全会以来全党对建设有中国特色社会主义的基本理论和基 本实践上取得的“共同认识”概括为12条“原则”。 (4)1992年党的十四大对邓小平理论的主要内容作了9条概括。 (5)中宣部编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》对邓小平理 论体系概括为16条。 (6)1997年党的十五大指出，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的 科学体系。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教 育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要 从各方面进一步丰富发展的科学体系。 我们党关于邓小平理论内容九条、十六条的概括，特别是十五大关于邓小平理论贯通三 大领域的新概括，揭示了邓小平理论科学体系的内在架构。十六条源于九条，又是对九条的 扩展，九条或十六条阐述的是邓小平理论的基本原理；而贯通三大领域的概括则从马克思主
第一，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境 界； 第二，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面； 第三，必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族伟大复兴增添新的力量； 第四，必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新的活力。 4、“三个代表”重要思想的精神实质是什么？ 答：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，这个“三个 坚持”是“三个代表”科学内涵的精神实质，是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。 5、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的一脉相承表现在哪些 主要方面？ 答：第一，它们的世界观和方法论是一脉相承的； 第二，它们坚持的奋斗目标是一脉相承的； 第三，它们的政治立场是一脉相承的。 六、论述题： 1、我们党对邓小平理论体系是怎样概括的？ 答：（1）党的十二大报告体现了邓小平理论的精神。 （2）1987 年党的十三大报告首次把邓小平理论概括为 12 个基本观点。 （3）1990 年党的十三届七中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八 五”计划的建议》，把十一届三中全会以来全党对建设有中国特色社会主义的基本理论和基 本实践上取得的“共同认识”概括为 12 条“原则”。 （4）1992 年党的十四大对邓小平理论的主要内容作了 9 条概括。 （5）中宣部编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》对邓小平理 论体系概括为 16 条。 （6）1997 年党的十五大指出，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的 科学体系。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教 育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要 从各方面进一步丰富发展的科学体系。 我们党关于邓小平理论内容九条、十六条的概括，特别是十五大关于邓小平理论贯通三 大领域的新概括，揭示了邓小平理论科学体系的内在架构。十六条源于九条，又是对九条的 扩展，九条或十六条阐述的是邓小平理论的基本原理；而贯通三大领域的概括则从马克思主
义三大组成部分的角度揭示了邓小平理论与马克思主义的内在统一性。 3、“三个代表”重要思想的阐述历经哪三个阶段？ 答：江泽民经过1989年以来长时期的思考，于2000年2月明确提出了“三个代表”重 要思想。“三个代表”重要思想经过了论证、发展、定位等三个阶段的阐述过程。 第一阶段是从2000年2月到2001年6月，江泽民考察党建问题，深化了对“三个代表” 重要思想的认识。 第二阶段是从2001年江泽民“七一”讲话到2002年11月十六大，江泽民系统阐述“三 个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。 第三阶段是从2002年11月十六大报告到2003年胡锦涛“七一”讲话，把“三个代表” 重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想，提出了学习贯彻的根本要求。 4、“三个代表”重要思想的主题是什么？ 答：“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎 样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，集中起来就 是深化了对中国特色社会主义的认识。可见，“三个代表”重要思想具有“建设一个什么样 的党，怎样建设党”和“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的双重理论问题，统一于建 设中国特色社会主义这个主题的回答。 5、“三个代表”重要思想科学体系的主要内容有哪些？ 答：中宣部组编的《“三个代表”重要思想学习纲要》将“三个代表”重要思想科学体 系的主要内容概括为16条： (1)大力弘扬与时俱进的精神一一关于建设有中国特色社会主义的思想路线：(2)发 展是党执政兴国的第一要务一一关于中国特色社会主义的发展道路：(3)全面建设小康社会 一一关于中国特色社会主义的发展阶段和发展战略：(4)不断促进先进生产力的发展一一关 于中国特色社会主义的根本任务：(5)推进社会主义的自我完善和发展一一关于中国特色社 会主义的改革：(6)实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略一一关于中国特色 社会主义的对外开放：(7)推动国民经济持续快速健康发展一一关于中国特色社会主义的经 济建设：(8)建设社会主义政治文明一一关于中国特色社会主义的政治建设：(9)创造更加 灿烂的先进文化一一关于中国特色社会主义的文化建设：(10)走中国特色的精兵之路一 关于中国特色社会主义的国防和军队建设：(11)团结一切可以团结的力量一一关于坚持和 发展爱国统一战线：(12)完成祖国统一大业是中华民族的根本利益所在一一关于推进祖国 完全统一：(13)维护世界和平和促进共同发展一一关于中国特色社会主义的外交和国际战
义三大组成部分的角度揭示了邓小平理论与马克思主义的内在统一性。 3、“三个代表”重要思想的阐述历经哪三个阶段？ 答：江泽民经过 1989 年以来长时期的思考，于 2000 年 2 月明确提出了“三个代表”重 要思想。“三个代表”重要思想经过了论证、发展、定位等三个阶段的阐述过程。 第一阶段是从 2000 年 2 月到 2001 年 6 月，江泽民考察党建问题，深化了对“三个代表” 重要思想的认识。 第二阶段是从 2001 年江泽民“七一”讲话到 2002 年 11 月十六大，江泽民系统阐述“三 个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。 第三阶段是从 2002 年 11 月十六大报告到 2003 年胡锦涛“七一”讲话，把“三个代表” 重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想，提出了学习贯彻的根本要求。 4、“三个代表”重要思想的主题是什么？ 答：“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义，怎 样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，集中起来就 是深化了对中国特色社会主义的认识。可见，“三个代表”重要思想具有“建设一个什么样 的党，怎样建设党”和“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的双重理论问题，统一于建 设中国特色社会主义这个主题的回答。 5、“三个代表”重要思想科学体系的主要内容有哪些？ 答：中宣部组编的《“三个代表”重要思想学习纲要》将“三个代表”重要思想科学体 系的主要内容概括为 16 条： （1）大力弘扬与时俱进的精神——关于建设有中国特色社会主义的思想路线；（2）发 展是党执政兴国的第一要务——关于中国特色社会主义的发展道路；（3）全面建设小康社会 ——关于中国特色社会主义的发展阶段和发展战略；（4）不断促进先进生产力的发展——关 于中国特色社会主义的根本任务；（5）推进社会主义的自我完善和发展——关于中国特色社 会主义的改革；（6）实施“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略——关于中国特色 社会主义的对外开放；（7）推动国民经济持续快速健康发展——关于中国特色社会主义的经 济建设；（8）建设社会主义政治文明——关于中国特色社会主义的政治建设；（9）创造更加 灿烂的先进文化——关于中国特色社会主义的文化建设；（10）走中国特色的精兵之路—— 关于中国特色社会主义的国防和军队建设；（11）团结一切可以团结的力量——关于坚持和 发展爱国统一战线；（12）完成祖国统一大业是中华民族的根本利益所在——关于推进祖国 完全统一；（13）维护世界和平和促进共同发展——关于中国特色社会主义的外交和国际战
略：(14)坚定地站在时代潮流的前头一一关于中国特色社会主义的领导核心：(15)以改革 的精神建设党一一关于中国特色社会主义的执政党建设：(16)实现好维护好发展好最广大 人民的根本利益一一关于建设中国特色社会主义的根本目的。 6、怎样理解“三个代表”重要思想的精神实质？ 答：十六大报告对全面贯彻“三个代表”重要思想提出的根本要求是：贯彻“三个代表” 重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这“三个 坚持”以高度凝练的语言，科学概括了“三个代表”的精神实质，具有很强的时代性、针对 性。(1)与时俱进是马克思主义理论发展的内在要求和本质特征，马克思主义诞生以来的历 史，就是与时俱进、不断创新的历史。与时俱进是我们党在长期执政条件下保持先进性和创 造力的决定性因素。现在我们党把与时俱进同解放思想、实事求是联系起来，标志着我们党 进一步认识到：只有与时俱进、不懈奋进，才能不断解放思想、始终实事求是。从这个意义 上，我们又可以说，体现与时俱进的理论，才能万古长青：弘扬与时俱进的精神，才能生生 不息：坚持与时俱进的政党，才能永葆青春：反映与时俱进的事业，才能欣欣向荣。(2)“三 个代表”重要思想的核心是着眼于党的先进性。坚持党的先进性，从来就是党能不能生存和 发展的根本依据，从来就是党能不能得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件。“三个代 表”重要思想，是我们党在总结自身的和借鉴别的执政党兴衰成败经验教训的基础上，总结 提炼出来的一种顺应时代潮流、反映人民意志，面向现代化、面向未来的先进执政理念，它 回答了在长期执政条件下什么是党的先进性、如何才能保持这种先进性的问题，为我们正确 理解和坚持党的先进性，始终成为站在时代潮流前头，团结和带领全国各族人民建设中国特 色社会主义坚强领导核心，开启了新的视野和思路。(3)“三个代表”重要思想的本质是立 党为公，执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出 发点和落脚点。这是衡量有没有真正学懂，是不是真正实践“三个代表”重要思想最重要的 标志。人心向背，是决定了一个政党，一个政权盛衰的根本因素。马克思主义政党的理论路 线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥 护，才能永远立于不败之地。 7、“三个代表”重要思想是怎样继承马克思主义的？ 答：“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承，表现在以下几个主要方面： (1)世界观和方法论是一脉相承的，都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义，都代表 着最广大人民的根本利益。(2)坚持的奋斗目标是一脉相承的。马克思主义坚持最高纲领和 最低纲领的统一。“三个代表”重要思想强调树立共产主义的远大理想和坚定信念，同时强
略；（14）坚定地站在时代潮流的前头——关于中国特色社会主义的领导核心；（15）以改革 的精神建设党——关于中国特色社会主义的执政党建设；（16）实现好维护好发展好最广大 人民的根本利益——关于建设中国特色社会主义的根本目的。 6、怎样理解“三个代表”重要思想的精神实质？ 答：十六大报告对全面贯彻“三个代表”重要思想提出的根本要求是：贯彻“三个代表” 重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。这“三个 坚持”以高度凝练的语言，科学概括了“三个代表”的精神实质，具有很强的时代性、针对 性。（1）与时俱进是马克思主义理论发展的内在要求和本质特征，马克思主义诞生以来的历 史，就是与时俱进、不断创新的历史。与时俱进是我们党在长期执政条件下保持先进性和创 造力的决定性因素。现在我们党把与时俱进同解放思想、实事求是联系起来，标志着我们党 进一步认识到：只有与时俱进、不懈奋进，才能不断解放思想、始终实事求是。从这个意义 上，我们又可以说，体现与时俱进的理论，才能万古长青；弘扬与时俱进的精神，才能生生 不息；坚持与时俱进的政党，才能永葆青春；反映与时俱进的事业，才能欣欣向荣。（2）“三 个代表”重要思想的核心是着眼于党的先进性。坚持党的先进性，从来就是党能不能生存和 发展的根本依据，从来就是党能不能得到最广大人民群众信任和拥护的根本条件。“三个代 表”重要思想，是我们党在总结自身的和借鉴别的执政党兴衰成败经验教训的基础上，总结 提炼出来的一种顺应时代潮流、反映人民意志，面向现代化、面向未来的先进执政理念，它 回答了在长期执政条件下什么是党的先进性、如何才能保持这种先进性的问题，为我们正确 理解和坚持党的先进性，始终成为站在时代潮流前头，团结和带领全国各族人民建设中国特 色社会主义坚强领导核心，开启了新的视野和思路。（3）“三个代表”重要思想的本质是立 党为公，执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出 发点和落脚点。这是衡量有没有真正学懂，是不是真正实践“三个代表”重要思想最重要的 标志。人心向背，是决定了一个政党，一个政权盛衰的根本因素。马克思主义政党的理论路 线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥 护，才能永远立于不败之地。 7、“三个代表”重要思想是怎样继承马克思主义的？ 答：“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承，表现在以下几个主要方面： （1）世界观和方法论是一脉相承的，都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义，都代表 着最广大人民的根本利益。（2）坚持的奋斗目标是一脉相承的。马克思主义坚持最高纲领和 最低纲领的统一。“三个代表”重要思想强调树立共产主义的远大理想和坚定信念，同时强
调要立足我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际，要脚踏实地地为实现党在现 阶段的基本纲领而不懈努力。(3)政治立场是一脉相承的。马克思主义政党的一切理论和奋 斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。建设中国特 色社会主义的根本目的是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，党的理论、 路线、纲领、方针政策和工作必须以符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准。这些重要 理论观点，鲜明地体现了马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的立场。 正因为“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的，存 在着不可分割的联系，所以在建设中国特色社会主义过程中，我们要把它们有机结合起来， 充分地、全面地发挥它们对社会主义建设和发展的指导作用。 8、“三个代表”重要思想对马克思主义有哪些创新？ 答：“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，对马列主义、毛泽东 思想和邓小平理论在继承的基础上有一系列的创新和发展。 其一，从马克思主义的世界观和方法论看“三个代表”重要思想创造性地运用它们分析 当今世界和中国的实际，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和 把握社会发展规律，更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。其二，从理论主题 看，“三个代表”重要思想具有“建设一个什么样的党、怎样建设党”和“什么是社会主义、 怎样建设社会主义”的双重主题。“三个代表”重要思想面向21世纪进一步回答了什么是社 会主义、怎样建设社会主义的问题，同时，创造性地回答了建设什么样的执政党、怎样建设 执政党的问题。其三，从理论的内容看，“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论创新 的巨大勇气，为我们不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。 总之，“三个代表”重要思想贯穿着马克思主义的红线，在许多重大方面丰富和发展了 马克思主义。学习贯彻“三个代表”重要思想，既要全面把握它同马列主义、毛泽东思想和 邓小平理论一脉相承的特征，也要全面把握它不断与时俱进的特征。在新的历史条件下，坚 持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论：高举“三个 代表”重要思想的旗帜，就是真正高举马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜
调要立足我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这个实际，要脚踏实地地为实现党在现 阶段的基本纲领而不懈努力。（3）政治立场是一脉相承的。马克思主义政党的一切理论和奋 斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。建设中国特 色社会主义的根本目的是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，党的理论、 路线、纲领、方针政策和工作必须以符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准。这些重要 理论观点，鲜明地体现了马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的立场。 正因为“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的，存 在着不可分割的联系，所以在建设中国特色社会主义过程中，我们要把它们有机结合起来， 充分地、全面地发挥它们对社会主义建设和发展的指导作用。 8、“三个代表”重要思想对马克思主义有哪些创新？ 答：“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，对马列主义、毛泽东 思想和邓小平理论在继承的基础上有一系列的创新和发展。 其一，从马克思主义的世界观和方法论看“三个代表”重要思想创造性地运用它们分析 当今世界和中国的实际，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和 把握社会发展规律，更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。其二，从理论主题 看，“三个代表”重要思想具有“建设一个什么样的党、怎样建设党”和“什么是社会主义、 怎样建设社会主义”的双重主题。“三个代表”重要思想面向 21 世纪进一步回答了什么是社 会主义、怎样建设社会主义的问题，同时，创造性地回答了建设什么样的执政党、怎样建设 执政党的问题。其三，从理论的内容看，“三个代表”重要思想体现了马克思主义理论创新 的巨大勇气，为我们不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。 总之，“三个代表”重要思想贯穿着马克思主义的红线，在许多重大方面丰富和发展了 马克思主义。学习贯彻“三个代表”重要思想，既要全面把握它同马列主义、毛泽东思想和 邓小平理论一脉相承的特征，也要全面把握它不断与时俱进的特征。在新的历史条件下，坚 持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；高举“三个 代表”重要思想的旗帜，就是真正高举马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜