你知堂吗? 一动物学家对生活在非洲大草原奥兰 治河的羚羊群选行研究。他发现,东岸羚羊 群繁殖能力要比西岸的羚羊群强,而且奔跑 速度也不一样,每一分钟要快13米,为什么 会存在这些差别呢?
你知道吗？ 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰 治河的羚羊群进行研究。他发现，东岸羚羊 群繁殖能力要比西岸的羚羊群强，而且奔跑 速度也不一样，每一分钟要快13米，为什么 会存在这些差别呢？
验黑站 愿来如此! 原来。东岸羚羊群之所以强健。是因 为在他们附近生活着一个狼群。西岸羚羊 群之所以弱小,是因为在他们缺少了一群 天敌
原来如此! 原来，东岸羚羊群之所以强健，是因 为在他们附近生活着一个狼群，西岸羚羊 群之所以弱小，是因为在他们缺少了一群 天敌
听该吗? 有一只青蛙第“次不小心獐在了一口正煮着水的 锅里,恰好水已经开了,青蛙吓坏了,使劲一跳, 逃离了险境;第二次,青蛙又犯了同样的错误,又 掉进了那口锅中,同样的锅里也在煮着水,不同的 是,这次水还没有煮开,青蛙觉得还挺舒服:这个 热水澡好哇!结果呢?—青蛙熟了! 青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡
有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的 锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳， 逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又 掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的 是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个 热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！
>二章 《生于忧患死于安乐》
>二章
学习目标 理解课文大意,知道课文的中心论点 积累课文中的文言词语 分析课文的论证结构 体会课文的艰苦磨练精神 熟读课文
学习目标: • 理解课文大意,知道课文的中心论点 • 积累课文中的文言词语 • 分析课文的论证结构 • 体会课文的艰苦磨练精神 • 熟读课文
舜发于畎亩之中(shun(quan) 傅说举于版筑之间(yue) 胶鬲举于鱼盐之中(ge) 法家拂士 (bi) 曾益其所不能(zeng) 百里奚举于市(x
给下列红字注音： 舜发于畎亩之中 (shùn)(quǎn) 傅说举于版筑之间 (yuè) 胶鬲举于鱼盐之中 (ｇé) 法家拂士 (ｂì) 曾益其所不能 百里奚举于市 (zēng) (xī)
·朗读课文 要求:声音洪亮 读准字音 读出节奏
• 朗读课文 要求： 声音洪亮 读准字音 读出节奏
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间, 胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖 生举于海,百里奚举于市。 于 故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 慈|劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其 所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 死 人恒过,然后能改;困/于心,衡/于 于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入 空则无法家士,出则无敌国外患者,国恒亡 然后知生于忧患,而死于安乐也。” 谟准守音出节奏音洪亮
舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间， 胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/ 举于/海，百里奚/举于/市。 故/天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志， 劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行拂/乱/其 所为，所以/动心忍性，曾益/其所不能。 人/恒过， 然后/能改；困/于心，衡/于 虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/ 则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。 然后/知/生于忧患，而死于安乐也。 ” 读准字音 读出节奏 声音洪亮
孟子且Ne 起指被任用介词从田间田地 被举用被选拔捣士用的杵 舜发于畎宜之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐 垄沟由垄 指从狱官手里被释放并被重用士,狱官 之中管夷吾举千士孙叔敖举于海百里案举于市 舜从田野中发迹,傅说从筑墙的泥水匠中高升 胶鬲自鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官的手里获释 被录用为相孙叔敖从隐居的海边进了朝廷,百里奚 从市井之间而登上了相位
孟子曰: 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐 之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市. 起,指被任用 介词,从 田间,田地 被举用,被选拔 捣土用的杵 垄沟 田垄 指从狱官手里被释放并被重用 士,狱官 舜从田野中发迹,傅说从筑墙的泥水匠中高升, 胶鬲自鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官的手里获释 被录用为相,孙叔敖从隐居的海边进了朝廷,百里奚 从市井之间而登上了相位
重大 代词,这这样 代词,代”是人 故天将隆大任于是人也必先苦其心志 所以上天将要下达责任担子介词给形容词用作动词使痛苦指内心 违背阳碍 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行挑乱其 错乱 使动用法使饥饿偏义复合词词义在体”肤资财读乏这里是使名词作状语用 则起凑足音节的作用 他受到贫困之苦行动 所为,所以动心忍性,曾益其所不能 用以,用来惊使动坚忍,坚定,使 与曾同义同,与”不能组成名词性 坚定 通”增”,使动 短语指代”不能”的对象 用法
故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其 所为,所以动心忍性,曾益其所不能. 所以 上天 将要 下达 责任,担子 重大 介词,给 代词,这,这样 形容词用作动词,使….痛苦 代词,代”是人” 指内心 使动用法,使…..饥饿 偏义复合词,词义在”体”,”肤” 则起凑足音节的作用 资财缺乏,这里是使 他受到贫困之苦 名词作状语,用 行动 违背,阻碍 错乱 用以,用来 惊,使….动 坚忍,坚定,使… 坚定 通”增”,使动 用法 与”曾”同义 助词,与”不能”组成名词性 短语,指代”不能”的对象