端点数 1.2010年新课标《考试大纲》对本考点的要求是 “扩展语句”,能力层级为E级(表达应用)。“压缩语段 考査的是将一段话进行准确的提炼、概括、压缩的能力。 “扩展语句”命题在内容上呈开放性,同时紧密联系学生 的生活实际,为学生提供了广阔的思维空间,有利于考生 发挥特长,展现能力
1．2010年新课标《考试大纲》对本考点的要求是 “扩展语句” ，能力层级为E级(表达应用)。 “压缩语段” 考查的是将一段话进行准确的提炼、概括、压缩的能力。 “扩展语句”命题在内容上呈开放性，同时紧密联系学生 的生活实际，为学生提供了广阔的思维空间，有利于考生 发挥特长，展现能力
考点解读 “压缩语段”2010年高考考试大纲表述为“考 查的是将一段话进行正确的提炼、概括压缩的能 力”,以考査概括、归纳、整理、整合为重点,取 材贴近当代生活,尤其是反映科技、考古、艺术等 有新闻价值的材料。 “压缩语段”的命题材料大都出自国内各大新 闻报刊上的报道,且以近高考三个月的语料为主; 复习时应注意选择那些时新的内容进行训练
考点解读 “压缩语段”2010年高考考试大纲表述为“考 查的是将一段话进行正确的提炼、概括压缩的能 力” ，以考查概括、归纳、整理、整合为重点，取 材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等 有新闻价值的材料。 “压缩语段”的命题材料大都出自国内各大新 闻报刊上的报道，且以近高考三个月的语料为主； 复习时应注意选择那些时新的内容进行训练
解语段压缩题时要抓内核,分层次,明限度,懂方法 抓核□ 每个语段都有一个中心,即核,压缩语 段首先要确认语段内聚的核,这是关键 分层口将语段分成若干个层次,概括出层意 明度□把语段压缩到什么程度取决于字数的限制 留保留或摘录能标明中心内容的词句,以保留 懂法國 删 主要的信息 删即删除冗余信息 简简化句子或句意 改改换简洁说法
解语段压缩题时要抓内核，分层次，明限度，懂方法 抓核 每个语段都有一个中心，即核，压缩语 段首先要确认语段内聚的核，这是关键 分层 将语段分成若干个层次，概括出层意 明度 把语段压缩到什么程度取决于字数的限制 懂法 留 删 简 改 保留或摘录能标明中心内容的词句，以保留 主要的信息 删即删除冗余信息 简化句子或句意 改换简洁说法
分类例解及方法指津 题型一新闻类语段的压缩 新闻类语段的压缩一般包括拟写 句话新闻、新闻标题、标题新闻、 导语、概括新闻主要内容或信息要 点、根据具体要求概括等
分类例解及方法指津 题型一 新闻类语段的压缩 新闻类语段的压缩一般包括拟写一 句话新闻、新闻标题、标题新闻、 导语、概括新闻主要内容或信息要 点、根据具体要求概括等
新闻概述 (一)、简述:新闻广义包括消息、通讯、特写,狭义 只包括消息 (二)、新闻的基本要素:人、事、时间、地点、事因 结果。(5个“W”指:人Who、事What、时间When、地 点 where、事因why。有时称六个“W’,加结果how) (三)、新闻的基本组成部分:标题、(电头、或叫新闻 来源)、导语、主体、背景、结语。 1、标题,分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称 主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。 正题,是标题的核心,用来揭示主题或提示重要事实; 正题上面一行是眉题,用来引出正题,说明事实,交代背 景,烘托气氛,揭示含义;正题的下面一行是副标题,用 来补充说明情况或说明正题或依据。如:
一、新闻概述 （一）、简述：新闻广义包括消息、 通讯、特写，狭义 只包括消息。 （二）、新闻的基本要素：人、事、时间、地点、事因、 结果。（5个“W”指：人who、事what、时间when、地 点where、事因why。有时称六个“W”，加结果how） （三）、新闻的基本组成部分：标题、（电头、或叫新闻 来源）、导语、主体、背景、结语。 1、标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称 主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。 正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实； 正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背 景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用 来补充说明情况或说明正题或依据。 如：
A、多行标题。 经贸部负责人发表谈话(眉题) 希望海峡两岸实现直接贸易(正题) 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题(副题) B、双行标题。其一,出现正题和眉题。如: 真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题) 杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。 其二,出现正题和副题。如: 成都电讯局花钱“买”批评(正题) 在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题) C、单行标题。单行标题只有正题 足协三巨头被正式逮捕
A、多行标题。 经贸部负责人发表谈话（眉题） 希望海峡两岸实现直接贸易（正题） 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题(副题） B、双行标题。其一，出现正题和眉题。如： 真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题） 杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。 其二，出现正题和副题。如： 成都电讯局花钱“买”批评（正题） 在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题） C、单行标题。单行标题只有正题。 足协三巨头被正式逮捕
2、导语 消息的导语,就是消息的第一段或第一句话。它是由 消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成,以吸引 读者。 3、主体 主体是消息的主要部分。它承接导语,阐述导语所揭 示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体 的叙述与展开。 4、背景 背景是指事件发生的历史环境和原因,它说明事件发 生的具体条件、性质和意义,是为充实内容,烘托和突出 主题服务的背景既可在主体部分出现,也可在导语或结尾 部分出现,位置不固定。 5、结语 结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义, 使读者对消息的理解、感受加深,从中得到更多的启示。一
2、导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由 消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引 读者。 3、主体 主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭 示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体 的叙述与展开。 4、背景 背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发 生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出 主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾 部分出现，位置不固定。 5、结语 结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义， 使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示
三、典型例题 (一)、拟写标题 组成:正题、引题(也叫肩题、眉题)、和副题(辅 题) 正题,是标题的核心,用来揭示主题或提示重要事实。 引题(正题上面一行),用来引出正题,说明事实, 交代背景,烘托气氛,揭示含义。 副题(正题的下面一行),用来补充说明情况或说明 正题或依据
三、典型例题 （一）、拟写标题 组成：正题、引题（也叫肩题、眉题）、和副题（辅 题） 正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实。 引题（正题上面一行） ，用来引出正题，说明事实， 交代背景，烘托气氛，揭示含义。 副题（正题的下面一行），用来补充说明情况或说明 正题或依据
例1:(2007年高考福建卷)给下面这则新闻拟写一 个标题(不超过12字)。(3分) 卫生部4月30日发出公告,决定撤销全国牙病防治指导 组,同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处,负责全国 牙病防治管理工作。 据介绍,全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙 病防治组织。牙防组织成立以来,在改善大众口腔健康状 况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方 面都发挥了积极作用。 公告指出,随着近年来政府公共服务职能的不断强化 和行业民间组织的快速发展,牙防组已难以适应卫生事业 发展的要求,卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后,原承 担的工作由卫生部统一安排,群众性牙病预防保健技术工 作有关事务性管理工作,将以委托形式交专业社团或机构 承担
例1：（2007年高考福建卷）给下面这则新闻拟写一 个标题（不超过12字）。（3分） 卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导 组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国 牙病防治管理工作。 据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙 病防治组织。牙防组织成立以来，在改善大众口腔健康状 况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方 面都发挥了积极作用。 公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化 和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业 发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承 担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工 作有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构 承担