阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分) 送别 李白 斗酒渭城边,垆头醉不眠。 梨花千树雪,杨叶万条烟。 惜别倾壶醑鬥,临分赠马鞭。 看君颍上去,新月到应圆。 [注]醑(xu):美酒。 1.下列对这首诗的赏析,正确的一项是(3分)() A.首联照应题目“送”,描写了渭城边纵酒言别的场景,在酒坊里长醉而不能入眠这一细节 表现了诗人酒量之大、心境之豪放 联用梨花来比喻雪,诗人希望自己的浓浓深情能像春天的梨花一样,让临别的友人 忘却那冬天离别的苦闷冷清的感伤 C.颔联描写了一幅千树梨花竞相开放、柳叶新条迎风摇曳的美好春景,以自然界的乐景衬 托出了朋友之间深切的离别之情 D.颈联中用了“倾壶醑”赠马鞭”两个动作描写来表现内心,可以看出诗人与友人情感之深 厚,欲以这些行为来挽留友人 解析:选CA项,“诗人酒量之大、心境之豪放”虽合理但不符合诗人描写这一细节的目的, 这里主要是表现诗人的离别之情。B项,用梨花来比喻雪”分析不当,应是用雪来比喻梨花。 D项,“欲以这些行为来挽留友人”无中生有 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(6分) 参考答案:①送朋友到渭城城外,临别与朋友饮酒,表达惜别之情。②作者喝得酩酊大醉, 又赠马鞭以示纪念,表达了豪迈豁达之情。③诗人想象友人到达目的地应该是在月圆之日 表达对朋友的美好祝愿。 二、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分) 江行寄远鬥 李白 刳木出吴楚,危槎百余尺。 疾风吹片帆,日暮千里隔。 别时酒犹在,已为异乡客 思君不可得,愁见江水碧 [注]此诗是诗人早年出蜀舟行途中寄给蜀中友人的作品。 3.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)) A.诗的首联紧扣题目中的“江行”,直叙出行的方式,乘坐孤舟,沿江而下 B.二、三联围绕“远”字,写舟行迅疾,与故乡渐行渐远,离愁愈来愈浓 C.“片”字富有表现力,写出了小舟在浩渺的大江上乘风破浪,扬帆远航 D.诗的末句,借景抒情,融情于景,青碧透寒的江水也有浓浓的思乡之情和愁苦之意。 解析:选CC项,“写出了小舟在浩渺的大江上乘风破浪,扬帆远航”说法错误,应为 出了一叶孤舟在烟波浩渺的大江上的渺小、无依
一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9 分) 送 别 李 白 斗酒渭城边，垆头醉不眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑[注]，临分赠马鞭。 看君颍上去，新月到应圆。 [注] 醑(xǔ)：美酒。 1．下列对这首诗的赏析，正确的一项是(3 分)( ) A．首联照应题目“送”，描写了渭城边纵酒言别的场景，在酒坊里长醉而不能入眠这一细节 表现了诗人酒量之大、心境之豪放。 B．第二联用梨花来比喻雪，诗人希望自己的浓浓深情能像春天的梨花一样，让临别的友人 忘却那冬天离别的苦闷冷清的感伤。 C．颔联描写了一幅千树梨花竞相开放、柳叶新条迎风摇曳的美好春景，以自然界的乐景衬 托出了朋友之间深切的离别之情。 D．颈联中用了“倾壶醑”“赠马鞭”两个动作描写来表现内心，可以看出诗人与友人情感之深 厚，欲以这些行为来挽留友人。 解析：选 C A 项，“诗人酒量之大、心境之豪放”虽合理但不符合诗人描写这一细节的目的， 这里主要是表现诗人的离别之情。B 项，“用梨花来比喻雪”分析不当，应是用雪来比喻梨花。 D 项，“欲以这些行为来挽留友人”无中生有。 2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(6 分) 答： 参考答案：①送朋友到渭城城外，临别与朋友饮酒，表达惜别之情。②作者喝得酩酊大醉， 又赠马鞭以示纪念，表达了豪迈豁达之情。③诗人想象友人到达目的地应该是在月圆之日， 表达对朋友的美好祝愿。 二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9 分) 江行寄远[注] 李 白 刳木出吴楚，危槎百余尺。 疾风吹片帆，日暮千里隔。 别时酒犹在，已为异乡客。 思君不可得，愁见江水碧。 [注] 此诗是诗人早年出蜀舟行途中寄给蜀中友人的作品。 3．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A．诗的首联紧扣题目中的“江行”，直叙出行的方式，乘坐孤舟，沿江而下。 B．二、三联围绕“远”字，写舟行迅疾，与故乡渐行渐远，离愁愈来愈浓。 C．“片”字富有表现力，写出了小舟在浩渺的大江上乘风破浪，扬帆远航。 D．诗的末句，借景抒情，融情于景，青碧透寒的江水也有浓浓的思乡之情和愁苦之意。 解析：选 C C 项，“写出了小舟在浩渺的大江上乘风破浪，扬帆远航”说法错误，应为“写 出了一叶孤舟在烟波浩渺的大江上的渺小、无依
4.诗中“疾风吹片帆,日暮千里隔”与李白《早发白帝城》中的“轻舟已过万重山”表达的情 感有何不同?试比较分析。(6分) 解析:本题考査诗歌的情感及情感比较。作答时先分别思考所给诗句的情感,然后再将诗 句的情感放一起进行比较。诗中“疾风吹片帆,日暮千里隔”,意思是说西来的疾风吹动着顺 水东去的船帆,一日的航程就有千里之远。这两句诗写了舟行迅疾,与故乡渐行渐远,离愁 愈来愈浓。一个“片”字也写出了一叶孤舟在烟波浩渺的大江上的渺小、无依。而李白《早发 白帝城》中的“轻舟已过万重山”,为了形容船快,诗人给船本身添上了一个“轻”字,轻舟进 入坦途,这是诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感,这一句诗写出了诗人内心的兴奋与快意 参考答案:①“轻舟已过万重山”是以舟行之“轻”之“快”,写诗人内心的兴奋与快意。②“疾 风吹片帆,日暮千里隔”却相反,行舟愈是“轻快”,内心愈发“沉重”—一旦暮之间,故土已 远在千里之外,故人已杳无踪影,离愁乡思油然而生 题组二杜甫 三、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分) 西阁夜① 杜甫 恍惚寒山暮,逶迤白雾昏。 山虚风落石,楼静月侵门。 击柝②可怜子,无衣何处村 时危关百虑,盗贼尔犹存 [注]①766年,诗人移居夔州,初寓山中客堂,秋后,离西阁。该诗写于移居西阁时。② 击柝,敲梆子巡夜。《易》:“重门击柝,以待暴客。”③《诗·秦风·无衣》:“岂曰无衣?与子 同袍 5.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分) A.首联描绘江上初夜景色,颔联描绘山上夜中见闻,动静结合,景色相映成趣。 B.前两联“暮”昏”着眼时间,“风”月”着眼景物,内容富有层次感。 C.诗歌善用修辞,如“白雾昏ˆ风落石”采用了比拟手法,使景物描写形象生动。 D.诗歌尾联直抒胸臆,安史之乱虽已结束,诗人却关注纷乱时局,担心百姓 解析:选CC项,“白雾昏”风落石'采用了比拟手法”理解有误,这两处并未采用比拟手 6.颔联和颈联在抒情手法上有何不同?请结合诗歌内容简要说明。(6分) 答: 解析:本题考査鉴赏古代诗歌表达技巧的能力。抒情手法包括直接抒情和间接抒情两种。直 接抒情也叫直抒胸臆,间接抒情又分为借景抒情、借物抒情、借典抒情、情景交融等。颔联 描写了山风、落石、静楼、明月等景物,抒发寓居他乡之情:根据注释②③可知,颈联中的 击柝”无衣”是典故,所以此联是借典抒情
4．诗中“疾风吹片帆，日暮千里隔”与李白《早发白帝城》中的“轻舟已过万重山”表达的情 感有何不同？试比较分析。(6 分) 答： 解析：本题考查诗歌的情感及情感比较。作答时先分别思考所给诗句的情感，然后再将诗 句的情感放一起进行比较。诗中“疾风吹片帆，日暮千里隔”，意思是说西来的疾风吹动着顺 水东去的船帆，一日的航程就有千里之远。这两句诗写了舟行迅疾，与故乡渐行渐远，离愁 愈来愈浓。一个“片”字也写出了一叶孤舟在烟波浩渺的大江上的渺小、无依。而李白《早发 白帝城》中的“轻舟已过万重山”，为了形容船快，诗人给船本身添上了一个“轻”字，轻舟进 入坦途，这是诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感，这一句诗写出了诗人内心的兴奋与快意。 参考答案：①“轻舟已过万重山”是以舟行之“轻”之“快”，写诗人内心的兴奋与快意。②“疾 风吹片帆，日暮千里隔”却相反，行舟愈是“轻快”，内心愈发“沉重”——旦暮之间，故土已 远在千里之外，故人已杳无踪影，离愁乡思油然而生。 题组二 杜甫 三、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9 分) 西 阁 夜① 杜 甫 恍惚寒山暮，逶迤白雾昏。 山虚风落石，楼静月侵门。 击柝②可怜子，无衣③何处村。 时危关百虑，盗贼尔犹存。 [注] ①766 年，诗人移居夔州，初寓山中客堂，秋后，离西阁。该诗写于移居西阁时。② 击柝，敲梆子巡夜。《易》：“重门击柝，以待暴客。” ③《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣？与子 同袍。” 5．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A．首联描绘江上初夜景色，颔联描绘山上夜中见闻，动静结合，景色相映成趣。 B．前两联“暮”“昏”着眼时间，“风”“月”着眼景物，内容富有层次感。 C．诗歌善用修辞，如“白雾昏”“风落石”采用了比拟手法，使景物描写形象生动。 D．诗歌尾联直抒胸臆，安史之乱虽已结束，诗人却关注纷乱时局，担心百姓。 解析：选 C C 项，“‘白雾昏’‘风落石’采用了比拟手法”理解有误，这两处并未采用比拟手 法。 6．颔联和颈联在抒情手法上有何不同？请结合诗歌内容简要说明。(6 分) 答： 解析：本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力。抒情手法包括直接抒情和间接抒情两种。直 接抒情也叫直抒胸臆，间接抒情又分为借景抒情、借物抒情、借典抒情、情景交融等。颔联 描写了山风、落石、静楼、明月等景物，抒发寓居他乡之情；根据注释②③可知，颈联中的 “击柝”“无衣”是典故，所以此联是借典抒情
参考答案:①颔联借景抒情,借山风落石、月侵静楼,营造淸冷寂静的氛围,委婉地表达了 诗人寓居他乡的痛苦之情。②颈联借典抒情,重门击柝,暗喻战事:“无衣ν同袍”以待战事, 含蓄地表达了诗人对时局纷乱的忧虑。 四、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分) 狂夫0 杜甫 万里桥西一草堂,百花潭水即沧浪 风含翠篆娟娟净,雨裊③红蕖冉冉香 厚禄故人书断绝,恒饥稚子色凄凉 欲填沟壑惟疏放,自笑狂夫老更狂。 [注]①这首七律作于杜甫客居成都时,诗中“故人”指严武,杜甫初到成都时,曾靠故人严 武接济,分赠禄米。②案(xiao):小竹,细竹。③(yi):通“浥”,沾湿 7.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( A.首联“即沧浪”三字,用《孟子》“沧浪之水清兮,可以濯我缨”典故,暗示诗人操守。“即” 字有知足意味,有此清潭,又何必“沧浪”呢? B.这是一个斜风细雨天气,光景饶有情趣:翠竹轻摇,带着水光的枝枝叶叶,明净悦目 细雨出落得荷花格外娇艳,而微风吹送,清香可闻。 C.颈联写严武音书断绝,作者失去了经济支持,饥饿波及幼子,以至形于颜色,则家人忍 饥挨饿的情形可以想见,达到举一反三的效果。 D.尾联“填沟壑”本为悲哀之事,诗人却能以“疏放”的态度对待,而这样的人生态度却使世 俗中人耻笑其“老来更狂”。 解析:选DD项,“而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其老来更狂”错误,“自笑狂夫老 更狂”一句是作者自嘲,而不是世俗人耻笑他 8.本诗塑造了“狂夫”怎样的形象?主要运用了哪种手法?请结合诗句简要分析。(6分) 解析:本题考査鉴赏古代诗歌的形象以及表达技巧的能力。解答第一问应当立足原诗内容, 可以抓住诗歌中的“疏放”自笑”等内容考虑:第二问要理解原诗内容,本诗前两联写景,后 两联写人,作者写的是自然界的优美景物,人却是穷困潦倒之人,两者反差极大,因此手法 可以确定为反衬或乐景衬哀情。根据以上分析总结答案,意思对即可。 参考答案:(1)写出了生计潦倒却仍能赞赏自然景物之美,潦倒穷愁中“疏放”自笑”、消愁遣 闷的狂夫形象,表现了狂夫疏狂和贫困不能移的精神。(2)反衬(乐景写哀情)。前两联描写了 翠竹轻摇,带着水光的枝枝叶叶,明净悦目,细雨岀落得荷花格外娇艳,而微风吹送,清香 可闻,这样的赏心悦目之景:后两联写的却是忍饥挨饿、濒临死亡的可悲可叹之事,反差鲜 题组三苏轼 五、阅读下面这两首宋诗,完成后面题目。(9分) 新城道中二首 苏轼 其 东风知我欲山行,吹断檐间积雨声
参考答案：①颔联借景抒情，借山风落石、月侵静楼，营造清冷寂静的氛围，委婉地表达了 诗人寓居他乡的痛苦之情。②颈联借典抒情，重门击柝，暗喻战事；“无衣”“同袍”以待战事， 含蓄地表达了诗人对时局纷乱的忧虑。 四、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9 分) 狂 夫① 杜 甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。 风含翠筿②娟娟净，雨裛③红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。 [注] ①这首七律作于杜甫客居成都时，诗中“故人”指严武，杜甫初到成都时，曾靠故人严 武接济，分赠禄米。②筿(xiǎo)：小竹，细竹。③裛(yì)：通“浥”，沾湿。 7．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A．首联“即沧浪”三字，用《孟子》“沧浪之水清兮，可以濯我缨”典故，暗示诗人操守。“即” 字有知足意味，有此清潭，又何必“沧浪”呢？ B．这是一个斜风细雨天气，光景饶有情趣：翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目； 细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香可闻。 C．颈联写严武音书断绝，作者失去了经济支持，饥饿波及幼子，以至形于颜色，则家人忍 饥挨饿的情形可以想见，达到举一反三的效果。 D．尾联“填沟壑”本为悲哀之事，诗人却能以“疏放”的态度对待，而这样的人生态度却使世 俗中人耻笑其“老来更狂”。 解析：选 D D 项，“而这样的人生态度却使世俗中人耻笑其‘老来更狂’”错误，“自笑狂夫老 更狂”一句是作者自嘲，而不是世俗人耻笑他。 8．本诗塑造了“狂夫”怎样的形象？主要运用了哪种手法？请结合诗句简要分析。(6 分) 答： 解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象以及表达技巧的能力。解答第一问应当立足原诗内容， 可以抓住诗歌中的“疏放”“自笑”等内容考虑；第二问要理解原诗内容，本诗前两联写景，后 两联写人，作者写的是自然界的优美景物，人却是穷困潦倒之人，两者反差极大，因此手法 可以确定为反衬或乐景衬哀情。根据以上分析总结答案，意思对即可。 参考答案：(1)写出了生计潦倒却仍能赞赏自然景物之美，潦倒穷愁中“疏放”“自笑”、消愁遣 闷的狂夫形象，表现了狂夫疏狂和贫困不能移的精神。(2)反衬(乐景写哀情)。前两联描写了 翠竹轻摇，带着水光的枝枝叶叶，明净悦目，细雨出落得荷花格外娇艳，而微风吹送，清香 可闻，这样的赏心悦目之景；后两联写的却是忍饥挨饿、濒临死亡的可悲可叹之事，反差鲜 明。 题组三 苏轼 五、阅读下面这两首宋诗，完成后面题目。(9 分) 新城①道中二首 苏 轼 其一 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声
岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕。 其 身世悠悠我此行,溪边委辔听溪声 散材畏见搜林斧,疲马思闻卷旆钲。 细雨足时茶户喜,乱山深处长官清 人间歧路知多少?试向桑田问耦耕③。 [注]①神宗熙宁六年(1073)的春天,在宋朝激烈的新、旧党争中,苏轼无法在朝廷立足 请求外调杭州任地方官,诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南,为杭州属 县。②钲:古代乐器,铜制,形似钟而狭长,有长柄可执,口向上以物击之而鸣,在行军时 敲打。③耦耕:指二人并耕。《论语·微子》中有“长沮、桀溺耦而耕”。 9.下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)( A.其一前三联都运用了比拟手法:东风多情,雨声有意;雾霭笼罩山顶,太阳悬于树梢: 野桃盛开,溪柳袅娜。诗人从准备启程到旅途之中所见之景都清新秀丽,心情愉悦 B.其一尾联诗人想象“西崦人家”其乐无比的生活:自食其力,不异桃源佳境。美好景致和 人物的描写是作者当时欢乐心情的反映,也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣 C.其二尾联写临近新城,沉思之余却迷了路。诗人向农夫问路,同时也暗用孔子向隐士长 沮、桀溺问路之典故,二人劝孔子“岂若从避世之士哉?”,诗人以此喻己厌恶俗务、羡慕归 隐之意 D.两首诗以时间先后为序,描绘“道中”所见所闻所感,格律纯熟,自然贴切。第一首主要 写景,景中含情:第二首着重抒情,情中有景 解析:选AA项,“其一前三联都运用了比拟手法”不当,其一颔联运用的是比喻手法 10.第二首诗颔联表达了诗人怎样的思想感情?是怎样表达的?请结合诗句加以赏析。(6 分) 参考答案:表达了诗人对政治党争、复杂官场感到厌倦疲惫,又担心政敌的迫害的思想感情 颔联运用比喻,诗人自况为无用之材,“搜林斧”比喻政敌的迫害:即使任官在外,也担心随 时可能有飞来的横祸降临。自己又像久在沙场冲锋陷阵的战马,早已疲惫不堪,很想听到卷 起战旗、鸣金收兵的休息讯号。 六、阅读下面这首宋词,完成后面题目。(9分) 醉落魄·离京口作 苏轼 轻云微月,二更酒醒船初发。孤城回望苍烟合。记得歌时,不记归时节。 巾偏扇坠藤床滑,觉来幽梦无人说。此生飘荡何时歇?家在西南,常作东南别。 11.下列对这首词的赏析,正确的一项是(3分)() A.月色微微,云彩轻轻,词人从沉醉中醒来回望,只见京口孤城笼罩在一片烟雾迷蒙之中, “孤”字点明了词人孤身远行的事实 B.头巾歪斜,扇子坠落,藤床滑腻,仿佛连身子也挂不住,“巾偏扇坠藤床滑”七字描写词 人醉酒熟睡后的状态,刻画得惟妙惟肖
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。 其二 身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。 散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。 细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。 人间歧路知多少？试向桑田问耦耕③。 [注] ①神宗熙宁六年(1073)的春天，在宋朝激烈的新、旧党争中，苏轼无法在朝廷立足， 请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南，为杭州属 县。②钲：古代乐器，铜制，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时 敲打。③耦耕：指二人并耕。《论语·微子》中有“长沮、桀溺耦而耕”。 9．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A．其一前三联都运用了比拟手法：东风多情，雨声有意；雾霭笼罩山顶，太阳悬于树梢； 野桃盛开，溪柳袅娜。诗人从准备启程到旅途之中所见之景都清新秀丽，心情愉悦。 B．其一尾联诗人想象“西崦人家”其乐无比的生活：自食其力，不异桃源佳境。美好景致和 人物的描写是作者当时欢乐心情的反映，也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。 C．其二尾联写临近新城，沉思之余却迷了路。诗人向农夫问路，同时也暗用孔子向隐士长 沮、桀溺问路之典故，二人劝孔子“岂若从避世之士哉？”，诗人以此喻己厌恶俗务、羡慕归 隐之意。 D．两首诗以时间先后为序，描绘“道中”所见所闻所感，格律纯熟，自然贴切。第一首主要 写景，景中含情；第二首着重抒情，情中有景。 解析：选 A A 项，“其一前三联都运用了比拟手法”不当，其一颔联运用的是比喻手法。 10．第二首诗颔联表达了诗人怎样的思想感情？是怎样表达的？请结合诗句加以赏析。(6 分) 答： 参考答案：表达了诗人对政治党争、复杂官场感到厌倦疲惫，又担心政敌的迫害的思想感情。 颔联运用比喻，诗人自况为无用之材，“搜林斧”比喻政敌的迫害；即使任官在外，也担心随 时可能有飞来的横祸降临。自己又像久在沙场冲锋陷阵的战马，早已疲惫不堪，很想听到卷 起战旗、鸣金收兵的休息讯号。 六、阅读下面这首宋词，完成后面题目。(9 分) 醉落魄·离京口作 苏 轼 轻云微月，二更酒醒船初发。孤城回望苍烟合。记得歌时，不记归时节。 巾偏扇坠藤床滑，觉来幽梦无人说。此生飘荡何时歇？家在西南，常作东南别。 11．下列对这首词的赏析，正确的一项是(3 分)( ) A．月色微微，云彩轻轻，词人从沉醉中醒来回望，只见京口孤城笼罩在一片烟雾迷蒙之中， “孤”字点明了词人孤身远行的事实。 B．头巾歪斜，扇子坠落，藤床滑腻，仿佛连身子也挂不住，“巾偏扇坠藤床滑”七字描写词 人醉酒熟睡后的状态，刻画得惟妙惟肖
C.上片“记得歌时,不记归时节”呼应下片“家在西南,常作东南别”,句中“歌”与“归”、“西 南”与“东南”分别形成对比 D.这首词上片写酒醒,下片写梦回,描述了词人离别京口酒醒后的心境,表达了追求功名 的进取之心和对家乡的深切思念之情 解析:选BA项,“孤字点明了词人孤身远行的事实”分析错误,这里的“孤城”与“苍烟 共同营造意境,景物的特点烘托出了词人醉醒后的心理状态。C项,“对比”分析不确切,应 为“对应”。D项,“追求功名的进取之心”分析错误,应为“对仕宦奔波的倦意”。 12.这首诗运用了怎样的抒情手法?请列举出两种并结合诗句分析。(6分) 参考答案:①借景抒情(答“景物烘托”或“渲染”也可),上片中“轻云微月¨孤城回望苍烟合” 营造了一种朦胧、空阔的意境,烘托出词人旅途漂泊的寂寞、孤寂之情。②直抒胸臆,下片 中“此生飘荡何时歇”直接抒发了自己对仕途奔波的倦意和对家乡的思念之情 题组四辛弃疾 七、阅读下面这首宋词,完成后面题目。(9分) 蝶恋花戊申元日立春席间作① 辛弃疾 谁向椒盘簪彩胜③?整整韶华,争上春风鬓。往日不堪重记省,为花长把新春恨。 春未来时先借问,晚恨开迟,早又飘零近。今岁花期消息定,只愁风雨无凭准。 [注]①词人罢职闲居上饶,作此词时49岁,此前两个月,宋高宗赵构驾崩。②椒盘:旧 俗,正月初一各家以盘盛椒进献家长,号为椒盘。③彩胜:即幡胜。宋士大夫家多于立春之 日剪彩绸为春幡,或悬于家人之头,或缀于花枝之下,以为戏。④整整:词人家中婢女。 13.下列对这首词的理解,不正确的一项是(3分)() A.“争上春风鬓”写了整整等人争着从椒盘中取出春幡,插上两鬓的热闹景象,这触发了词 人一系列联想。 这首词的上片通过对节日里众人的欢乐而自己索然无味的描写,反衬出了词人与众不同 的感伤情怀。 C.“晚恨开迟,早又飘零近”的意思是花开晚了让人等得不耐烦,开早了又让人担心它很快 凋谢 D.这首词写了作者从节日的喜到往事不堪回首的悲,到借问花期的恨,到花期已定的喜, 到风雨无定的愁的复杂心理变化。 解析:选DD项,错在“喜”,这首词作者通篇只有忧愁感伤,没有欢喜快乐。 14.这首词表达了作者怎样的感情?请简要分析。(6分) 答 参考答案:①对人生飘摇不定的感伤之情。花事盛衰,时光更替,词人数度宦海沉浮,多年 被迫闲居,身不由己。②对国事未来的忧虑之情。词人一生力主抗金,高宗驾崩,期许朝廷 改变偏安政策,春天花期已定的自然现象和国事风雨的“无凭准”使人难免忧虑。③怀才不遇
C．上片“记得歌时，不记归时节”呼应下片“家在西南，常作东南别”，句中“歌”与“归”、“西 南”与“东南”分别形成对比。 D．这首词上片写酒醒，下片写梦回，描述了词人离别京口酒醒后的心境，表达了追求功名 的进取之心和对家乡的深切思念之情。 解析：选 B A 项，“‘孤’字点明了词人孤身远行的事实”分析错误，这里的“孤城”与“苍烟” 共同营造意境，景物的特点烘托出了词人醉醒后的心理状态。C 项，“对比”分析不确切，应 为“对应”。D 项，“追求功名的进取之心”分析错误，应为“对仕宦奔波的倦意”。 12．这首诗运用了怎样的抒情手法？请列举出两种并结合诗句分析。(6 分) 答： 参考答案：①借景抒情(答“景物烘托”或“渲染”也可)，上片中“轻云微月”“孤城回望苍烟合” 营造了一种朦胧、空阔的意境，烘托出词人旅途漂泊的寂寞、孤寂之情。②直抒胸臆，下片 中“此生飘荡何时歇”直接抒发了自己对仕途奔波的倦意和对家乡的思念之情。 题组四 辛弃疾 七、阅读下面这首宋词，完成后面题目。(9 分) 蝶恋花·戊申元日立春席间作① 辛弃疾 谁向椒盘②簪彩胜③？整整④韶华，争上春风鬓。往日不堪重记省，为花长把新春恨。 春未来时先借问，晚恨开迟，早又飘零近。今岁花期消息定，只愁风雨无凭准。 [注] ①词人罢职闲居上饶，作此词时 49 岁，此前两个月，宋高宗赵构驾崩。②椒盘：旧 俗，正月初一各家以盘盛椒进献家长，号为椒盘。③彩胜：即幡胜。宋士大夫家多于立春之 日剪彩绸为春幡，或悬于家人之头，或缀于花枝之下，以为戏。④整整：词人家中婢女。 13．下列对这首词的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A．“争上春风鬓”写了整整等人争着从椒盘中取出春幡，插上两鬓的热闹景象，这触发了词 人一系列联想。 B．这首词的上片通过对节日里众人的欢乐而自己索然无味的描写，反衬出了词人与众不同 的感伤情怀。 C．“晚恨开迟，早又飘零近”的意思是花开晚了让人等得不耐烦，开早了又让人担心它很快 凋谢。 D．这首词写了作者从节日的喜到往事不堪回首的悲，到借问花期的恨，到花期已定的喜， 到风雨无定的愁的复杂心理变化。 解析：选 D D 项，错在“喜”，这首词作者通篇只有忧愁感伤，没有欢喜快乐。 14．这首词表达了作者怎样的感情？请简要分析。(6 分) 答： 参考答案：①对人生飘摇不定的感伤之情。花事盛衰，时光更替，词人数度宦海沉浮，多年 被迫闲居，身不由己。②对国事未来的忧虑之情。词人一生力主抗金，高宗驾崩，期许朝廷 改变偏安政策，春天花期已定的自然现象和国事风雨的“无凭准”使人难免忧虑。③怀才不遇
壮志未酬的苦闷之情。大自然的节候推移、眼前江山破碎和渴望收复失地、统一国家大业所 构成的矛盾使作者忧心如焚 八、阅读下面这首宋词,完成后面题目。(9分) 临江仙再用韵送祐之①弟归浮梁 辛弃疾 钟鼎山林都是梦,人间宠辱休惊。只消闲处过平生:酒杯秋吸露°,诗句夜裁冰ε 记取小窗风雨夜,对床灯火多情。问谁千里伴君行?晚山眉样翠,秋水镜般明。 注]①祐之:辛祐之,辛弃疾的族弟。②酒杯秋吸露:运用典故,“河东项曼斯好道学仙, 委家亡去,三年而返。曰:去时有数仙人,将我上天,离月数里而止。居月之旁,其寒凄 怆。口饥欲食,辄饮我流霞一杯。每饮一杯,数月不饥。”。形容一个人秋来饮美酒的惬意。 ③裁冰:比喻构思新颖精巧。 下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)() A.“钟鼎ˆ山林”运用比喻修辞,分别喻指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活,这句诗指出 富贵、隐逸的生活都是梦幻。 B.“人间宠辱休惊”一句,劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱,无需心惊,体现了淡泊旷达 的人生态度。 C.下片前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊,情真意切,清丽 洒脱。 D.作者在下片运用虚写、设问、比喻等多种手法,表达了离别时对族弟辛祐之的深厚情意 解析:选AA项,“钟鼎”山林”运用的是借代修辞 16.这首送别词结尾写景抒情既柔美又不失洒脱豁达,极具辛词特色,请简要赏析。(6分) 解析:赏析诗词一般从诗词本身的修辞手法入手,进而理解词人在诗词中表达的内容和情感, 注意题干中提示的“既柔美又不失洒脱豁达”。“问谁千里伴君行?晚山眉样翠,秋水镜般明 写景,其中使用了设问和比喻。这些景色属于虚写,词人想象族弟一路上看到的美景,既可 消解旅途的孤独寂寞,也包含着词人对族弟前程美好的祝愿 参考答案:本词结尾写景,将晚山比作翠眉,将秋水比作明镜,写出了晚山的秀美青翠,秋 水的清澈明净,体现出景色细腻、柔美的特点:虽是送别词,但不做悲戚忧伤之态,而是想 送别后,族弟一路有秀美山水相伴,来消解旅途的孤寂,写得洒脱、豁达。 题组五欧阳修 九、阅读下面这首宋词,完成后面题目。(9分) 玉楼春① 欧阳修 雪云乍变春云簇,渐觉年华堪送目。北枝梅蕊犯寒开,南浦波纹如酒绿。芳菲次第还相续, 不奈情多无处足。尊前百计得春归,莫为伤春歌黛蹙。 [注]①这首词作于词人被贬离京,任职颍州(今安徽阜阳)期间。②尊:通“樽”。 17.下列对这首词思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是(3分)( A.第一句写冬去春来的物候变化,天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云,对云彩 形态的细致描写,体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。 B.第二句紧承首句所见之景,转而写心中所感:看到冬春景象的变化,词人渐觉年华似水
壮志未酬的苦闷之情。大自然的节候推移、眼前江山破碎和渴望收复失地、统一国家大业所 构成的矛盾使作者忧心如焚。 八、阅读下面这首宋词，完成后面题目。(9 分) 临江仙·再用韵送祐之①弟归浮梁 辛弃疾 钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生：酒杯秋吸露②，诗句夜裁冰③。 记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晚山眉样翠，秋水镜般明。 [注] ①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②酒杯秋吸露：运用典故，“河东项曼斯好道学仙， 委家亡去，三年而返。曰：‘去时有数仙人，将我上天，离月数里而止。居月之旁，其寒凄 怆。口饥欲食，辄饮我流霞一杯。每饮一杯，数月不饥。’”。形容一个人秋来饮美酒的惬意。 ③裁冰：比喻构思新颖精巧。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A．“钟鼎”“山林”运用比喻修辞，分别喻指奢侈豪华的生活、隐居乡野的生活，这句诗指出 富贵、隐逸的生活都是梦幻。 B．“人间宠辱休惊”一句，劝导族弟辛祐之面对人间得失荣辱，无需心惊，体现了淡泊旷达 的人生态度。 C．下片前两句回忆了往昔与族弟辛祐之小窗风雨、对床夜话的手足情谊，情真意切，清丽 洒脱。 D．作者在下片运用虚写、设问、比喻等多种手法，表达了离别时对族弟辛祐之的深厚情意。 解析：选 A A 项，“钟鼎”“山林”运用的是借代修辞。 16．这首送别词结尾写景抒情既柔美又不失洒脱豁达，极具辛词特色，请简要赏析。(6 分) 答： 解析：赏析诗词一般从诗词本身的修辞手法入手，进而理解词人在诗词中表达的内容和情感， 注意题干中提示的“既柔美又不失洒脱豁达”。“问谁千里伴君行？晚山眉样翠，秋水镜般明” 写景，其中使用了设问和比喻。这些景色属于虚写，词人想象族弟一路上看到的美景，既可 消解旅途的孤独寂寞，也包含着词人对族弟前程美好的祝愿。 参考答案：本词结尾写景，将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚山的秀美青翠，秋 水的清澈明净，体现出景色细腻、柔美的特点；虽是送别词，但不做悲戚忧伤之态，而是想 送别后，族弟一路有秀美山水相伴，来消解旅途的孤寂，写得洒脱、豁达。 题组五 欧阳修 九、阅读下面这首宋词，完成后面题目。(9 分) 玉 楼 春① 欧阳修 雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。北枝梅蕊犯寒开，南浦波纹如酒绿。 芳菲次第还相续， 不奈情多无处足。尊②前百计得春归，莫为伤春歌黛蹙。 [注] ①这首词作于词人被贬离京，任职颍州(今安徽阜阳)期间。②尊：通“樽”。 17．下列对这首词思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3 分)( ) A．第一句写冬去春来的物候变化，天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云，对云彩 形态的细致描写，体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。 B．第二句紧承首句所见之景，转而写心中所感：看到冬春景象的变化，词人渐觉年华似水
无声无息地流逝,不禁生发出人生虚度不堪回首的感慨 C.第五、六句以高度概括之笔写春天的万千姹紫嫣红相继开放,面对这仿佛永不谢幕的美 景,词人的心也被永不满足、永不尽兴的激情陶醉着、激荡着。 D.第七句中的“尊”即酒樽,表明词人曾为有酒无花而千思万想期盼春天快快到来;第八句 则表达了要好好享受眼前春光,不为春的短暂而感伤的心愿。 解析:选B第二句表达的感触是,一年中芳华美好的春景在眼前呈现,最值得你放眼欣赏。 18.词的三、四句是怎样写景和抒情的?请具体分析。(6分) 答 参考答案:①三、四两句主要用对举(对偶)手法写景,“北枝梅蕊”和“南浦波纹”,北与南 高与低、红(白)与绿的对举,不仅是语言形式的对偶,更暗示出整个天地间皆是蓬勃绚烂的 春色。(若答“拟人¨比喻”’分析合理,酌情给分)②这两句融情于景、景中含情,那“犯寒开 的梅花,“如酒绿”的波纹,充溢天地的生机,触目皆是的春色,正是作者虽遭贬谪依然坚韧 豪放的个性和赏玩美景时的畅快心情的体现 十、阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(9分) 送杨君之任永康 欧阳修 剑峰云栈未尝行,图画曾看已可惊 险若登天悬鸟道,下临无地泻江声。 折腰莫以微官耻,为政须通异俗情 况子多才兼美行,荐章期即达承明。 [注]承明:古代天子、诸侯的正厅,此处代指皇帝。 19.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)() A.题目内涵颇丰,“送”点明事件,“永康”为杨君所往之地。“任”暗示其身份 首联表明杨君不曾到过永康,看到去永康道路的图画就吃惊,暗示其有畏难之意。 C.“折腰ˆ暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故,然该句是劝慰杨君不要学陶渊明 D.“为政”句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情,因地制宜,多为当地百姓造福 解析:选BB项,首联下句的意思是,曾经看到图画,已然为之震惊。写的是去永康的道 路难行,突出杨君此次赴任路途艰险,反衬其精神可敬。 20.请赏析颔联的妙处。(6分) 解析:注意从遣词造句、艺术手法和情感等角度分析。通过诗句中的“悬”泻”写出栈道悬在 空中令人发抖和听江水声令人心惊肉跳的感觉:通过“登天”无地”可以看出夸张的手法;“鸟 道”江声”可见是“视听结合”的手法 参考答案:①分别从视觉和听觉的角度,写道路的高峻。②采用夸张的手法写出道路高险 比如“登天”无地”。③用词生动。“悬”字写出栈道悬在空中令人发抖,“泻”字写出听到江水 声令人心惊肉跳的感觉
无声无息地流逝，不禁生发出人生虚度不堪回首的感慨。 C．第五、六句以高度概括之笔写春天的万千姹紫嫣红相继开放，面对这仿佛永不谢幕的美 景，词人的心也被永不满足、永不尽兴的激情陶醉着、激荡着。 D．第七句中的“尊”即酒樽，表明词人曾为有酒无花而千思万想期盼春天快快到来；第八句 则表达了要好好享受眼前春光，不为春的短暂而感伤的心愿。 解析：选 B 第二句表达的感触是，一年中芳华美好的春景在眼前呈现，最值得你放眼欣赏。 18．词的三、四句是怎样写景和抒情的？请具体分析。(6 分) 答： 参考答案：①三、四两句主要用对举(对偶)手法写景，“北枝梅蕊”和“南浦波纹”，北与南、 高与低、红(白)与绿的对举，不仅是语言形式的对偶，更暗示出整个天地间皆是蓬勃绚烂的 春色。(若答“拟人”“比喻”，分析合理，酌情给分)②这两句融情于景、景中含情，那“犯寒开” 的梅花，“如酒绿”的波纹，充溢天地的生机，触目皆是的春色，正是作者虽遭贬谪依然坚韧 豪放的个性和赏玩美景时的畅快心情的体现。 十、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9 分) 送杨君之任永康 欧阳修 剑峰云栈未尝行，图画曾看已可惊。 险若登天悬鸟道，下临无地泻江声。 折腰莫以微官耻，为政须通异俗情。 况子多才兼美行，荐章期即达承明[注]。 [注] 承明：古代天子、诸侯的正厅，此处代指皇帝。 19．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A．题目内涵颇丰，“送”点明事件，“永康”为杨君所往之地。“任”暗示其身份。 B．首联表明杨君不曾到过永康，看到去永康道路的图画就吃惊，暗示其有畏难之意。 C．“折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故，然该句是劝慰杨君不要学陶渊明。 D．“为政”句嘱咐杨君要深入了解当地风俗民情，因地制宜，多为当地百姓造福。 解析：选 B B 项，首联下句的意思是，曾经看到图画，已然为之震惊。写的是去永康的道 路难行，突出杨君此次赴任路途艰险，反衬其精神可敬。 20．请赏析颔联的妙处。(6 分) 答： 解析：注意从遣词造句、艺术手法和情感等角度分析。通过诗句中的“悬”“泻”写出栈道悬在 空中令人发抖和听江水声令人心惊肉跳的感觉；通过“登天”“无地”可以看出夸张的手法；“鸟 道”“江声”可见是“视听结合”的手法。 参考答案：①分别从视觉和听觉的角度，写道路的高峻。②采用夸张的手法写出道路高险， 比如“登天”“无地”。③用词生动。“悬”字写出栈道悬在空中令人发抖，“泻”字写出听到江水 声令人心惊肉跳的感觉
题组六白居易 十一、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分) 别元九后咏所怀 白居易 零落桐叶雨,萧条槿花风。 悠悠早秋意,生此幽闲中 况与故人别,中怀正元悰 勿云不相送,心到青门东。 相知岂在多,但问同不同。 同心一人去,坐觉长安空 注]①悰:欢乐,乐趣。②青门:长安城的东南门,本名灞城门,因其门色青,故俗称为 青门”。 21.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(3分)() A.开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花,暗中点明与友人分别的时间,同时也奠定了全诗伤感 悲凉的感情基调 B.友人问诗人“为何不相送”,而诗人以“心到青门东”回答友人,寥寥数笔,勾勒出离别时 的大致场景 C.最后四句写朋友不一定要很多,但一定要知心,知心人不在,心如空城般孤寂,言简意 赅,且富含哲理。 D.本诗是一首送别诗,送别诗有表现亲情、爱情的,也有表现友情的,感伤之外还可以寄 托诗人的理想抱负等 解析:选BB项,这两句并非真的是诗人与友人的问答,而是诗人的想象、假设,是虚写 22.诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同? (6分) 参考答案:①本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情,抒发了自己在长安再无心意相通 之人的孤寂落寞之情。②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感,也有惜别之情, 还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀 十二、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分) 池上早秋① 白居易 荷芰绿参差,新秋水满池。 早凉生北槛,残照下东篱。 露饱蝉声懒,风干柳意衰 过潘二十岁,何必更愁悲 [注]①唐宝历元年(825),白居易出任苏州剌史;次年作本诗,诗人36岁因病去职,与刘 禹锡结伴归洛阳。②风干:柳树经秋,风吹叶落,暗指自己年迈体衰。 23.下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分)() A.首联紧扣诗题“早秋”,描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾,又有荷花菱芰辉映的画面 B.“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点,因为栏杆本身不会生凉,而是天气已生凉意
题组六 白居易 十一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9 分) 别元九后咏所怀 白居易 零落桐叶雨，萧条槿花风。 悠悠早秋意，生此幽闲中。 况与故人别，中怀正元悰①。 勿云不相送，心到青门②东。 相知岂在多，但问同不同。 同心一人去，坐觉长安空。 [注] ①悰：欢乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为 “青门”。 21．下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A．开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感 悲凉的感情基调。 B．友人问诗人“为何不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾勒出离别时 的大致场景。 C．最后四句写朋友不一定要很多，但一定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意 赅，且富含哲理。 D．本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄 托诗人的理想抱负等。 解析：选 B B 项，这两句并非真的是诗人与友人的问答，而是诗人的想象、假设，是虚写。 22．诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同？ (6 分) 答： 参考答案：①本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了自己在长安再无心意相通 之人的孤寂落寞之情。②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情， 还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。 十二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9 分) 池上早秋① 白居易 荷芰绿参差，新秋水满池。 早凉生北槛，残照下东篱。 露饱蝉声懒，风干②柳意衰。 过潘二十岁，何必更愁悲。 [注] ①唐宝历元年(825)，白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人 36 岁因病去职，与刘 禹锡结伴归洛阳。②风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰。 23．下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A．首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。 B．“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意
C.颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象,使用了虚实结合的写法,以衬托秋天的寂寥 D.尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”,在格调上颇为相似 解析:选DD项,“在格调上颇为相似ˆ说法错误,因为本诗格调悲凉甚至悲苦,而刘禹锡 的《秋词》则一反前人悲秋的伤感格调,两者极为不同。 24.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分) 参考答案:情感:尾联表达了作者看似解脱旷达实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦 之情 作用:对全诗情感的抒发有强调的作用,使全诗的格调更加悲苦 题组七陆游 十三、阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(9分) 闻雨 陆游 慷慨心犹壮,蹉跎鬓已秋 百年殊鼎鼎,万事只悠悠 不悟鱼千里,终归貉一丘 夜阑闻急雨,起坐涕交流。 [注]此诗作于孝宗乾道四年秋天,陆游44岁,在山阴三山别业。诗人自乾道二年罢归故 乡,业已两年。 5.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)() A.陆游作此诗时,虽已被罢官归乡,但仍然不能忘怀于社会和现实,同时对自己的前途感 到茫然 B.颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年,此句化用陶诗“鼎鼎百年内,持此欲何成”;“悠悠”即邈 C.颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里,不能理解志在远方的志士,只得沦落于山 野的无奈。 D.尾联以叙事作结,作者写自己在雨夜伤心落泪,其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀 非常类似。 解析:选CC项,颈联中“不悟”是不能理解,选项中“作者做不到”分析不当。 26.“惊回万里关河梦,滴碎孤臣犬马心¨是陆游《秋夜闻雨》中的诗句,请比较这两句诗与 本诗首联所表达的情感的异同。(6分) 答: 解析:本题需要分别分析本诗首联和陆游《秋夜闻雨》中诗句的情感。“慷慨心犹壮,蹉跎 鬓已秋”,结合注释内容“陆游44岁,在山阴三山别业。诗人自乾道二年罢归故乡,业已两 年”,结合关键词语“心犹壮”鬓已秋”等内容分析,志士暮年,心有余力不足,厌看了官场 的阴暗,心有无奈的感慨,双鬓斑白,无法为国效力的悲凉与无奈。“惊回万里关河梦,滴
C．颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了虚实结合的写法，以衬托秋天的寂寥。 D．尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似。 解析：选 D D 项，“在格调上颇为相似”说法错误，因为本诗格调悲凉甚至悲苦，而刘禹锡 的《秋词》则一反前人悲秋的伤感格调，两者极为不同。 24．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6 分) 答： 参考答案：情感：尾联表达了作者看似解脱旷达实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦 之情。 作用：对全诗情感的抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。 题组七 陆游 十三、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9 分) 闻 雨[注] 陆 游 慷慨心犹壮，蹉跎鬓已秋。 百年殊鼎鼎，万事只悠悠。 不悟鱼千里，终归貉一丘。 夜阑闻急雨，起坐涕交流。 [注] 此诗作于孝宗乾道四年秋天，陆游 44 岁，在山阴三山别业。诗人自乾道二年罢归故 乡，业已两年。 25．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．陆游作此诗时，虽已被罢官归乡，但仍然不能忘怀于社会和现实，同时对自己的前途感 到茫然。 B．颔联的“鼎鼎”谓人生不过百年，此句化用陶诗“鼎鼎百年内，持此欲何成”；“悠悠”即邈 远。 C．颈联表达了作者做不到像鱼儿一样疾行千里，不能理解志在远方的志士，只得沦落于山 野的无奈。 D．尾联以叙事作结，作者写自己在雨夜伤心落泪，其所包含的痛苦之情与杜甫的家国情怀 非常类似。 解析：选 C C 项，颈联中“不悟”是不能理解，选项中“作者做不到”分析不当。 26．“惊回万里关河梦，滴碎孤臣犬马心”是陆游《秋夜闻雨》中的诗句，请比较这两句诗与 本诗首联所表达的情感的异同。(6 分) 答： 解析：本题需要分别分析本诗首联和陆游《秋夜闻雨》中诗句的情感。“慷慨心犹壮，蹉跎 鬓已秋”，结合注释内容“陆游 44 岁，在山阴三山别业。诗人自乾道二年罢归故乡，业已两 年”，结合关键词语“心犹壮”“鬓已秋”等内容分析，志士暮年，心有余力不足，厌看了官场 的阴暗，心有无奈的感慨，双鬓斑白，无法为国效力的悲凉与无奈。“惊回万里关河梦，滴
碎孤臣犬马心”,结合关键词语“惊”碎”孤臣”犬马心”等分析可知,对国事的担忧,不被重 用、报国无门的痛苦。《秋夜闻雨》中的诗句和本诗首联都表达了诗人强烈的爱国之情 参考答案:相同之处:都表达了诗人强烈的爱国之情。不同之处:《秋夜闻雨》中的诗句侧 重表达了对国事的担忧,不被重用、报国无门的痛苦:本诗首联着重表达了诗人虽心系祖国, 但岁月流逝、双鬓斑白,无法为国效力的悲凉与无奈。 十四、阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(9分) 与邻翁登山亭 陆游 数掩槿篱围夕照,一间茅舍背阴崖 吾生扰扰实无乐,人事悠悠那可谐? 忧患向来侵绿鬓,登临此日费青鞋。 京华旧友凋零尽,野老逢迎一散怀。 27.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)( A.首联选取“槿篱”夕照”茅舍”阴崖”一组意象营造出幽静的氛围。 B.“吾生扰扰实无乐”是诗人人生之路的概括,隐含着诗人对自己人生的否定。 C.“人事悠悠那可谐?”运用反问手法写出了诗人对世事难以顺畅的感叹 D.“忧患向来侵绿鬓”运用拟人手法,点出诗人因忧患而容颜衰老的事实 解析:选BB项,“隐含着诗人对自己人生的否定”分析有误,应是体现了对现实艰难生活 的无限感慨。 28.诗中作者的情感有什么样的变化?请结合全诗分析。(6分) 解析:本题考査鉴赏诗歌的内容与思想感情。首联写自己居住的环境,体现了诗人闲适的生 活状态:颔联与颈联抒发了其悲愤、伤心之情,应抓住“无乐ˆ忧患”等词:尾联联想到旧友 凋零,自己尚有村野老人相陪,排遣心中的苦闷,体现了豁达的人生态度,应紧扣“散怀 一词 参考答案:由闲适转为悲愤、伤心,再由悲愤、伤心转为豁达。首联写自己居住的环境,体 现了诗人闲适的生活状态;颔联与颈联叙述自己历尽人生艰难,感叹世事的无奈,抒发了其 悲愤、伤心之情:尾联联想到旧友凋零,自己尚有村野老人相陪,排遣心中的苦闷,体现了 豁达的人生态度 题组八其他名家 十五、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(9分) 早秋山中作① 王维 无才不敢累明时,思向东溪守故篱。 岂厌尚平婚嫁早,却嫌陶令去官迟 草间蛩响临秋急,山里蝉声薄暮悲 寂寞柴门人不到,空林独与白云期 [注]①这首诗疑作于王维四十多岁的时候,当时诗人过着半官半隐的生活。②尚平:字子 平,东汉朝歌人。为子女嫁娶毕,即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩:蟋蟀。 29.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)() A.诗歌通过“故篱”蝉声柴门空林¨白云”等意象,交代了诗人生活的山林田园环境
碎孤臣犬马心”，结合关键词语“惊”“碎”“孤臣”“犬马心”等分析可知，对国事的担忧，不被重 用、报国无门的痛苦。《秋夜闻雨》中的诗句和本诗首联都表达了诗人强烈的爱国之情。 参考答案：相同之处：都表达了诗人强烈的爱国之情。不同之处：《秋夜闻雨》中的诗句侧 重表达了对国事的担忧，不被重用、报国无门的痛苦；本诗首联着重表达了诗人虽心系祖国， 但岁月流逝、双鬓斑白，无法为国效力的悲凉与无奈。 十四、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9 分) 与邻翁登山亭 陆 游 数掩槿篱围夕照，一间茅舍背阴崖。 吾生扰扰实无乐，人事悠悠那可谐？ 忧患向来侵绿鬓，登临此日费青鞋。 京华旧友凋零尽，野老逢迎一散怀。 27．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A．首联选取“槿篱”“夕照”“茅舍”“阴崖”一组意象营造出幽静的氛围。 B．“吾生扰扰实无乐”是诗人人生之路的概括，隐含着诗人对自己人生的否定。 C．“人事悠悠那可谐？”运用反问手法写出了诗人对世事难以顺畅的感叹。 D．“忧患向来侵绿鬓”运用拟人手法，点出诗人因忧患而容颜衰老的事实。 解析：选 B B 项，“隐含着诗人对自己人生的否定”分析有误，应是体现了对现实艰难生活 的无限感慨。 28．诗中作者的情感有什么样的变化？请结合全诗分析。(6 分) 答： 解析：本题考查鉴赏诗歌的内容与思想感情。首联写自己居住的环境，体现了诗人闲适的生 活状态；颔联与颈联抒发了其悲愤、伤心之情，应抓住“无乐”“忧患”等词；尾联联想到旧友 凋零，自己尚有村野老人相陪，排遣心中的苦闷，体现了豁达的人生态度，应紧扣“散怀” 一词。 参考答案：由闲适转为悲愤、伤心，再由悲愤、伤心转为豁达。首联写自己居住的环境，体 现了诗人闲适的生活状态；颔联与颈联叙述自己历尽人生艰难，感叹世事的无奈，抒发了其 悲愤、伤心之情；尾联联想到旧友凋零，自己尚有村野老人相陪，排遣心中的苦闷，体现了 豁达的人生态度。 题组八 其他名家 十五、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。(9 分) 早秋山中作① 王 维 无才不敢累明时，思向东溪守故篱。 岂厌尚平②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。 草间蛩③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。 寂寞柴门人不到，空林独与白云期。 [注] ①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，当时诗人过着半官半隐的生活。②尚平：字子 平，东汉朝歌人。为子女嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩：蟋蟀。 29．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，交代了诗人生活的山林田园环境