第三节古诗词整体阅读与比较鉴赏
第三节 古诗词整体阅读与比较鉴赏
走进高考 例1(2012年湖南卷第10小题)阅读下面的唐诗,完成题目。 度破讷沙①(其二)李益 破讷沙头雁正飞,鹛鹈泉②上战初归。 平明日出东南地,满碛寒光生铁衣。 注】①破讷沙:沙漠名。②鹛鹈泉:泉水名 (1)从题材来看,这首诗属于 诗。 请从意境营造的角度,赏析全诗。 答 出业
例1(2012年湖南卷第10小题)阅读下面的唐诗，完成题目。 度破讷沙①(其二) 李益 破讷沙头雁正飞， 鹈泉②上战初归。 平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。 【注】①破讷沙：沙漠名。② 鹈泉：泉水名。 (1)从题材来看，这首诗属于________诗。 (2)请从意境营造的角度，赏析全诗。 答：_______________________________________
解题技巧:“八看”、“一审” 看题材 二看标题 看作者 ·四看注释 五看意象 六看细节 ·七看情语 八看关键词 “一审”认真审题,(明确出题角度,理清解题思 路,规范答题)
• 一看题材 • 二看标题 • 三看作者 • 四看注释 • 五看意象 • 六看细节 • 七看情语 • 八看关键词 • “一审”认真审题，（明确出题角度，理清解题思 路，规范答题）
走进高考 例1(2012年湖南卷第10小题)阅读下面的唐诗,完成题目。 度破讷沙①(其二)李益 破讷沙头雁正飞,鹛鹈泉②上战初归。 平明日出东南地,满碛寒光生铁衣。 注】①破讷沙:沙漠名。②鹛鹈泉:泉水名 (1)从题材来看,这首诗属于 诗。 请从意境营造的角度,赏析全诗。 答 出业
例1(2012年湖南卷第10小题)阅读下面的唐诗，完成题目。 度破讷沙①(其二) 李益 破讷沙头雁正飞， 鹈泉②上战初归。 平明日出东南地， 满碛寒光生铁衣。 【注】①破讷沙：沙漠名。② 鹈泉：泉水名。 (1)从题材来看，这首诗属于________诗。 (2)请从意境营造的角度，赏析全诗。 答：_______________________________________
(1)从题材来看,这首诗属于 诗。 (2)请从意境营造的角度,赏析全诗。 答 ※【答案讲评】(1)边塞 (2)全诗描绘了成边将士战罢归来的图景 前两句写大漠辽远、大雁高飞,既有胜利者的喜悦,也有征人 的乡思;后两句写日出东南、铁衣生寒,既表现了壮阔背景上 军容的整肃,也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特 色的含蕴丰富的意象,通过喜忧、暧冷、声色等的比照映衬, 营造岀雄健、壮美的意境,抒写了征人慷慨悲壮的情怀。 答题步骤:概括性的描述画面+具体描述+指出意境 及蕴涵的感情
(1)从题材来看，这首诗属于________诗。 (2)请从意境营造的角度，赏析全诗。 答：_______________________________________ ※【答案讲评】(1)边塞 (2)全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。 前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人 的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上 军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特 色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬， 营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。 答题步骤：概括性的描述画面+具体描述+指出意境 及蕴涵的感情
例2(2012年浙江卷第21、22小题)阅读下面两首诗,完成 21、22题。 未展芭蕉(唐)钱珝 冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。 缄书札藏何事,会被东风暗拆看 同儿辈赋未开海棠(其一) (金)元好问 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。画 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 21.这两首诗描写的都是 状态的植物,均以 词表达诗人的爱怜之情
例2(2012年浙江卷第21、22小题)阅读下面两首诗，完成 21、22题。 未展芭蕉 (唐)钱珝 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 同儿辈赋未开海棠(其一) (金)元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 21．这两首诗描写的都是________状态的植物，均以 ________一词表达诗人的爱怜之情
※【答案讲评】还未展开芳心 (本题以填空的方式考查对诗歌形象和情感的理解。由 两首诗的题目中的“未展”“未开”和两首诗中共同 出现的“芳心”这个词可以得出答案。)
※【答案讲评】还未展开 芳心 (本题以填空的方式考查对诗歌形象和情感的理解。由 两首诗的题目中的“未展”“未开”和两首诗中共同 出现的“芳心”这个词可以得出答案。)
例2(2012年浙江卷第21、2小题)阅读下面两首诗,完成 21、22题。 未展芭蕉(唐)钱珝 冷烛无烟绿蜡干,芳心犹卷怯春寒。 缄书札藏何事,会被东风暗拆看。 同儿辈赋未开海棠(其一) (金元好问 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 22.简要分析这两首诗的表现手法。 答:
例2(2012年浙江卷第21、22小题)阅读下面两首诗，完成 21、22题。 未展芭蕉 (唐)钱珝 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 同儿辈赋未开海棠(其一) (金)元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 22．简要分析这两首诗的表现手法。 答：________________________________
22.简要分析这两首诗的表现手法。 答 ※【答案讲评】第一首巧妙运用比喻,将未展芭蕉比作未 燃的蜡烛、未拆封的书札,又把它比拟成芳心未展的少 女,“东风暗拆”一句作者想象芭蕉终于展开时的情态, 不仅传神,而且传达出美好的情思 第二首运用衬托、比拟、对比等手法,描绘了海棠在重 重新绿映衬下在未开的娇羞之美,赞美了海棠的不趋时, 不与群芳争艳的高洁气节,这正是作者自己精神的写照。 作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事,要像海棠 一样不轻易显露自己的芳心,保持自己内心的纯洁 答题步骤:(指出所运用的手法,+分析这种手法的运用所 达到的艺术效果+同时要和诗歌的主旨联系起来
22．简要分析这两首诗的表现手法。 答：_________________________________________ ※【答案讲评】第一首巧妙运用比喻，将未展芭蕉比作未 燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少 女， “东风暗拆”一句作者想象芭蕉终于展开时的情态， 不仅传神，而且传达出美好的情思。 第二首运用衬托、比拟、对比等手法，描绘了海棠在重 重新绿映衬下在未开的娇羞之美，赞美了海棠的不趋时， 不与群芳争艳的高洁气节，这正是作者自己精神的写照。 作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠 一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁 答题步骤：(指出所运用的手法，+分析这种手法的运用所 达到的艺术效果+同时要和诗歌的主旨联系起来
课堂导练 设题角度:整体鉴赏题 整体鉴赏是着眼于诗的全局,局部的鉴赏为整体鉴赏服务。 答题格式】分点局部鉴赏十总结赏析 2.阅读下面这首诗,然后回答问题。 初入淮河四绝句(三)杨万里 两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管,北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋贺岁,杨万里 奉命送金使北返途中,来到原为北宋腹地,现已成为宋、金国 界的淮河时,感慨万端,作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 答: 2色
2．阅读下面这首诗，然后回答问题。 初入淮河四绝句(三) 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里 奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国 界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 答：_________________________________________ 设题角度Ⅰ：整体鉴赏题 整体鉴赏是着眼于诗的全局，局部的鉴赏为整体鉴赏服务。 【答题格式】分点局部鉴赏＋总结赏析