簍贯 应试名 汕头市潮阳第四中学:陈钦发
1 汕头市潮阳第四中学：陈钦发
诗 四言古诗 《诗经》) 中国古典诗歌分类⌒体裁 五言古诗 (汉代文人诗) 古体诗 (古风) 七言古诗(唐代出现) (古诗) 乐府诗(歌行体)歌行引吟曲 五言律诗 律诗 七言律诗(排律) 近体诗 (今体诗) (格律诗) 五言绝句 绝句 七言绝句
2 中国古典诗歌分类（体裁） 一、诗 古体诗 （古风） （古诗） 近体诗 （今体诗） （格律诗） 四言古诗 （《诗经》） 五言古诗 （ 汉代文人诗） 七言古诗 （唐代出现） 乐府诗（歌行体） 歌 行 引 吟 曲 五言律诗 律诗 七言律诗 五言绝句 绝句 七言绝句 （排 律）
二、词又叫诗余长短句填词 (宋代成就最高) 小令 散曲 套数(散套) 三、曲 杂剧 戏剧 传奇
3 二、词 又叫 诗余 长短句 填词 （宋代成就最高） 三、曲 小令 散曲 套数（散套） 杂剧 戏剧 传奇
新诗(新体诗、自由诗) 诗歌类型⌒从创作时代角度分 现代诗歌 (五四始创)(用旧体诗形式反映现代生活的诗 古典诗歌 (旧体诗) 宋代 元代的曲
4 诗 歌 类 型 （ 从 创 作 时 代 角 度 分 ） 现代诗歌 （五四始创） 古典诗歌 （旧体诗） 古体诗 格律诗 宋代的词 元代的曲 新诗（新体诗、自由诗） 用旧体诗形式反映现代生活的诗
直接抒情 诗歌 抒情诗借景抒情 类内容 借人事描述抒情 型角度 叙事诗 从内容和 形形式 式角度 自由诗 角 度分 散文诗
5 诗歌类型（从内容和形式角度分） 内容 角度 形式 角度 抒情诗 叙事诗 直接抒情 借景抒情 借人事描述抒情 格律诗 自由诗 散文诗
考查特点: 1.多是唐诗宋词;(材料选用) 2.客观题变主观题;(考查形式) 3.鉴赏形象和表达技巧;(考点落实) 4.注重理解与表述。(训练方向)
6 考查特点： 1．多是唐诗宋词；（材料选用） 2．客观题变主观题；（考查形式） 3．鉴赏形象和表达技巧；（考点落实） 4．注重理解与表述。（训练方向）
写什么?怎样写? 明确《考试大纲》要求 鉴赏文学作品的形象↓语言、表达技巧; 二、评价文掌作品的思翘內容和作者的观点恋度 为何写? 即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目
7 一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度； 明确《考试大纲》要求 写什么？ 怎样写？ 为何写？ 即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目
解读诗歌的基本步骤 分析意象、意境 ˉ挖掘思想、情感 分析表达技巧 琢磨语 贾关键词的意味 鉴贲语言风格
8 解读诗歌的基本步骤 ◼分析意象、意境 ◼挖掘思想、情感 ◼分析表达技巧 ◼琢磨语言 鉴赏关键词的意味 鉴赏语言风格
了解诗歌创作的大致“套路”: 起、承、转、合 起句:写景叙事。 承句:承接上文,继续写景,叙事。 转句:笔锋逆转,引向抒情,议论。 合句:抒发情感,发表议论
9 了解诗歌创作的大致“套路” ： 起、承、转、合 起句：写景叙事。 承句：承接上文，继续写景，叙事。 转句：笔锋逆转，引向抒情，议论。 合句：抒发情感，发表议论
细分考点(五个方面): 1、鉴赏古代诗歌的形象 2、鉴赏古代诗歌的表达技巧; 3、鉴赏古代诗歌的语言 4、评价古代诗歌的思想内容 5、评价古代诗歌中作者的观点态度。 10
10 细分考点（五个方面）： 1、鉴赏古代诗歌的形象； 2、鉴赏古代诗歌的表达技巧； 3、鉴赏古代诗歌的语言； 4、评价古代诗歌的思想内容； 5、评价古代诗歌中作者的观点态度