上学期九年级语文试卷 1给加点的字注音,根拼音写汉字(2分) (1)不屑()置辩 (2)ya()苗助长 5.根据提示,款写填空。(12分,其中(9)题3分) (4)校()正文稿 (1)春蚕到死丝方 (李商隐《无题》) 2.修改下列病句,(2分) (2)黄梅时节家家雨 (赵师秀《约客》) (1)关于这件事的具体详情,我以后再告诉你。 (3)子贡问日:“有一言而可以终身行之乎?”子日:“其恕乎! (《论 语》十则) (2)能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。 (4)孔子在《论语卫灵公》中说“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁”孟子在《鱼我所欲也》 3,填入下列线上的句子,最恰当的一项是(1分) ①三色董、金鱼草这些只在春天才会开的花儿,也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜 中又进一步阐述了孔子的思想,表明儒家的生死义利之辩 ②四周一片寂静,我用心灵去谛听,可以听见竹枝伸展、竹叶舒张、根须蠕动 (5)王维《使至塞上》描绘出一幅塞外夕照图的名句是 (6)柳宗元在《捕蛇者说》一文中,叙述了捕蛇者蒋氏所述一家三世的遭遇,发出了 A①将冬日的西湖装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。 的憾叹,这和孔子 岳于虎”一句表达的主旨相同 (7)后人常常引用宋人辛弃疾词中 两句来说明历史的潮流不可阻挡 B①冬日的西湖被装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限愉悅吗 社会不断向前发展的规律。(《萨蛮书江西造口壁 C①将冬日的西湖装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无跟愉悦吗? (8)它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢也像 的,成为一束绝不 D①冬日的西湖被装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。 9)读下面句子,你会想起本册六七单元学过的诗歌名句。请在横线上分别对应写出诗歌名句 4,实应用:(2分) 杜甫那颗长了翅膀的心,疾飞巴峽穿巫峡;韦应物如同那野渡自横的小舟,时代的潮流激不 洛浦中学二九班的李文华准备向《作文》杂志投稿,他已经查得编辑部的地址是:郑州市经五路 66号,邮政编码是:450002,本地邮政编码:471000请你瞽他填写好下列信封 起用世的双浆;李清照的心啊,像那风雨中摇曳的海棠,落下遍地绿肥红瘦 6综合性学习与课外圆读积属考(7分
上学期九年级语文试卷 一、语文知识及运用。（26 分） 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字（2 分） （1）不屑．（ ）置辩 （2）yà（ ）苗助长 （3）一撇一 nà（ ） （4）校．（ ）正文稿 2．修改下列病句。（2 分） （1）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。 （2）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。 3．填入下列横线上的句子，最恰当的一项是（1 分）（ ） ①三色董、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑颜， ②四周一片寂静，我用心灵去谛听，可以听见竹枝伸展、竹叶舒张、根须蠕动 的声响， A.①将冬日的西湖装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。 B.①冬日的西湖被装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限愉悦吗？ C.①将冬日的西湖装点得春意盎然。②难道不会获得精神上的无限愉悦吗？ D.①冬日的西湖被装点得春意盎然。②从而获得精神上的无限愉悦。 4．实践应用：（2 分） 洛浦中学二九班的李文华准备向《作文》杂志投稿，他已经查得编辑部的地址是：郑州市经五路 66 号，邮政编码是：450002，本地邮政编码：471000 请你替他填写好下列信封： □□□□□□ 贴邮票处 □□□□□□ 5．根据提示，默写填空。（12 分，其中（9）题 3 分） （1）春蚕到死丝方尽， （李商隐《无题》） （2）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》） （3）子贡问曰：“有一言而可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！ ， ！”（《论 语》十则） （4）孔子在《论语·卫灵公》中说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟子在《鱼我所欲也》 中又进一步阐述了孔子的思想，表明儒家的生死义利之辩： 。 （5）王维《使至塞上》描绘出一幅塞外夕照图的名句是： ， 。 （6 ）柳 宗元 在《 捕蛇 者说 》一 文中 ，叙述 了捕 蛇者 蒋氏 所述 一家 三世 的遭 遇， 发出了 “ ”的慨叹，这和孔子“苛政猛于虎”一句表达的主旨相同。 （7）后人常常引用宋人辛弃疾词中“ ， ”两句来说明历史的潮流不可阻挡， 社会不断向前发展的规律。（《菩萨蛮·书江西造口壁》） （8）它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像 的，成为一束，绝不 。 （9）读下面句子，你会想起本册六七单元学过的诗歌名句。请在横线上分别对应写出诗歌名句。 杜甫那颗长了翅膀的心，疾飞巴峡穿巫峡；韦应物如同那野渡自横的小舟，时代的潮流激不 起用世的双浆；李清照的心啊，像那风雨中摇曳的海棠，落下遍地绿肥红瘦。 A________________________________________________________________ B________________________________________________________________ C________________________________________________________________ 6. 综合性学习与课外阅读积累考查（7 分）
(1)古诗词中有许多写到洛阳的句子,请写出两句。(2分) 绿洲的欢喜,我开始了解航海的詈睑家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的,绿是自然 的颜色。 (2)我天天望着窗口常春的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的的绳索,或一茎枯枝 (2)请你把神话中的人物与他们所做的事情联系起来,根据提示,把人物名字填写在括号内.(2分)看它怎样舒开折叠着的叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心 说:我开;共工说:我撞)说:我补;精卫说:我填)说:我射)情,巴不得它长得快,长得茂绿。下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。 说:我造;神衣说:我尝 (3)忽然有一种自私的念头触动了我,我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰高的柔条牵进我的屋 (3)请分别指出下列成语故事中的主人公(2分) 子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间 A《纸上谈兵》 《负荆请罪》 装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比漪的年华。我囚 C《投笔从戎》 D《四面楚歌》 住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。 (4)下面是中国四大古典名著的人物与情节,其中搭配不当的一项是()(1分) (4)绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,井且比在外边长得更快。我好像发 A鲁智深——倒拔垂杨柳 B孙悟空一大闹天宫 现了一种“生的欢喜,超过了任何种的喜悦。 C诸葛亮—三顾茅庐 D刘姥姥—进大观园 (5)可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶 茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远 二、结合课文内客,完成第6题。〔3分) 向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案 7.孔乙己》、《一厘米》、《差半车麦秸》三篇小说,分别叙述了一个个生动的故事,塑造了一个个鲜 活的人物形象,请写出其中给你留下印象最深的一个故事或人物,并阐述理由 (6)它渐渐失去了青苍的额色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦 弱,好象病了的孩子。我渐 渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移钬到黑暗的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我 三、圆读下面文段,完成第8-12题(9分) 怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 (1)我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见(7)…-临行我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人
（1）古诗词中有许多写到洛阳的句子，请写出两句。（2 分） ○1 ○2 （2）请你把神话中的人物与他们所做的事情联系起来，根据提示，把人物名字填写在括号内。（2 分） （ ）说：我开； 共工说：我撞；（ ）说：我补；精卫说：我填；（ ）说：我射；（ ） 说：我造；神农说：我尝。 （3）请分别指出下列成语故事中的主人公（2 分） A《纸上谈兵》 B 《负荆请罪》 C《投笔从戎》 D 《四面楚歌》 (4) 下面是中国四大古典名著的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）（1 分） A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天宫 C.诸葛亮——三顾茅庐 D.刘姥姥——进大观园 二、结合课文内容，完成第 6 题。（3 分） 7．《孔乙己》、《一厘米》、《差半车麦秸》三篇小说，分别叙述了一个个生动的故事，塑造了一个个鲜 活的人物形象，请写出其中给你留下印象最深的一个故事或人物，并阐述理由。 三、阅读下面文段，完成第 8－12 题。（9 分） （一） （1）我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见 绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然 的颜色。 （2）我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的的绳索，或一茎枯枝； 看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心 情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 （3）忽然有一种自私的念头触动了我，我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋 子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间， 装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻漪郁的年华。我囚 住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 （4）绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发 现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。…… （5）可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶， 一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远 向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案 前。 （6）它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好象病了的孩子。我渐 渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到黑暗的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我 恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 …… （7）……临行我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。……
选自课文《囚绿记》) 一身淋湿的衣服已冻得干硬。爹见我,笑着说:“你忘带书了,我给你送来了。“说完,他解开外衣, 从怀里掏出语文书,摸了摸,高兴地说:“还好,没有湿。”我说:“你为什么不叫我?”爹说:“我 8、根据你对本文的理解,填写下列空格。(2分) 怕影响你读书。”捧着那帶有父亲体温的书,我心一热,眼睛顿时湿润了 文章以 —念绿”为线索,借对绿色植物常春藤(绿友)的赞美,表露 初三的时候,爷爷得了大病,就在奄奄一息的时候,他让我拿给他一本书。他棒着,我看见他 了自己乃至整个中华民族 干涸的眼睹里,涌出了清澈晶莹的泪珠,打在书上,他又闻了闻,笑着对我说:“这是香味啊!咱家 9、第一段中哪个词语集中表露了作者对宣里这片色的欢喜之情?第二段中哪些动词既渐次写了常出了个读书人,我们都没殳本事,也不能给你什么。要记住,书就是你的爹娘,它什么都会给你的。要 的生长过程,又突出了它的旺盛生命力?(2分) 下功夫读书啊!”他顿了顿又接着对爹说:“我死以后,不要给我操办什么,简单地埋了就行。省点 钱给老大买书,书是他的爹娘,不能让他没有爹娘。“我哭,爹哭,全家人都哭,哭得那书的馨香愈 第二段 发浓烈 10.结合文段内容,说说作者“四绿”的原因。(2分) 我上高中了,花的钱也多了,家里的光景就更惨淡了又一次我对爹说:“,我不想读了. 说:“你是不是觉得家里穷?没事。要记住你爷爷临死前 1、归纳第(3)段的主买内容:(1分) 说的话,书是你的爹娘。要爱你的爹娘。”我听着,又是泪流满面。 十几年后的今天,我已成人,但是我想说的还是一句话:要永远爱我们的爹娘 13.本文开篇引用现代诗,在文中有什么情用?(2分) 12、文段写作者的“四绿 放绿”,你从中得到什么感督?(2分) 14,你认为作者创作本文的目的是什么?(2分) 15.“书是人类进步的阶拂”,读书会使人耳聪目明。你知道“桃圆三结义”出自哪一部小说?这 都小说中,最吸引你的情节是什么?(2分) 四、圆读下短文完成第13-第17。(10分) 6.“记住,书就是你的爹娘,它什么都会给你的。”爷爷说的这句话,有什么深合义?(2分) 家里祖祖辈辈都没有人读过书,父母巴望我能成为读书人,让我6岁就上学。那时,书费很便宜,连 学费也才4元;但是要凑够这4元也是很困难的。正如一首诗所描述的那样 17.“我的学费,是从奶奶的蓬乱的头发里梳出来的,是从爷爷额上的皱纹里翠出来的,是从妈妈去鸡 我的学费 用的这首小诗,以细节表现主题,语言 从奶奶的蓬乱的头发里梳出来的 请你仿照这种写法,以“我的文章 句话。(2分 是从爷爷额上的皱纹里犁出来的 我的文章 是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的 是从父亲满是老茧的大手与锄头把之间发出的吱吱声里溅出来的 我的学费就这么昂贵,昂贵到需用全家几代人付出 领回新书的时候,全家人都围着新书感叹,也许这是几代人见到的真正的书。我的爷笮乐得簌簌 掉下来的眼泪,落在那书上,羨起一片香;娘找了块家里新织的粗布给我包书;书包呢,是奶奶一 五、阅读下面的古诗文,完成第18-第22题。(15分) 针一线缝的。书成了我们家的上帝,再没有其他什么东西能得到这样的礼遇。 18.读下国这首词,披买求回答间。(4分) 我在这样的条件下读完了小学,考到了离家15里的乡中,我永远难忘,有一个阴雨天,很冷。上语 文课时,我才发觉忘带书了。第二节下课后,我见爹爹在教室外。他脸色白中发青,身子微微发着抖 《水调歌头明月几时有》苏轼(宋) 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由
（选自课文《囚绿记》） 8、根据你对本文的理解，填写下列空格。（2 分） 文章以“ —— —— ——念绿”为线索，借对绿色植物常春藤（绿友）的赞美，表露 了自己乃至整个中华民族 的圣洁灵魂。 9、第一段中哪个词语集中表露了作者对陋室里这片绿色的欢喜之情？第二段中哪些动词既渐次描写了常 春藤的生长过程，又突出了它的旺盛生命力？（2 分） 第一段： 第二段： 10.结合文段内容，说说作者“囚绿”的原因。（2 分） 11、归纳第（3）段的主要内容：（1 分） 12、文段写作者的“囚绿”——“放绿”，你从中得到什么感悟？（2 分） 四、阅读下面短文，完成第 13－第 17 题。（10 分） 爹 娘 家里祖祖辈辈都没有人读过书，父母巴望我能成为读书人，让我 6 岁就上学。那时，书费很便宜，连 学费也才 4 元；但是要凑够这 4 元也是很困难的。正如一首诗所描述的那样： 我的学费 是从奶奶的蓬乱的头发里梳出来的 是从爷爷额上的皱纹里犁出来的 是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的 是从父亲满是老茧的大手与锄头把之间发出的吱吱声里溅出来的 我的学费就这么昂贵，昂贵到需用全家几代人付出 领回新书的时候，全家人都围着新书感叹，也许这是几代人见到的真正的书。我的爷爷乐得簌簌 掉下来的眼泪，落在那书上，溅起一片墨香；娘找了块家里新织的粗布给我包书；书包呢，是奶奶一 针一线缝的。书成了我们家的上帝，再没有其他什么东西能得到这样的礼遇。 我在这样的条件下读完了小学，考到了离家 15 里的乡中。我永远难忘，有一个阴雨天，很冷。上语 文课时，我才发觉忘带书了。第二节下课后，我见爹爹在教室外。他脸色白中发青，身子微微发着抖， 一身淋湿的衣服已冻得干硬。爹见我，笑着说：“你忘带书了，我给你送来了。”说完，他解开外衣， 从怀里掏出语文书，摸了摸，高兴地说：“还好，没有湿。”我说：“你为什么不叫我？”爹说：“我 怕影响你读书。”捧着那带有父亲体温的书，我心一热，眼睛顿时湿润了。 上初三的时候，爷爷得了大病，就在奄奄一息的时候，他让我拿给他一本书。他捧着，我看见他 干涸的眼睛里，涌出了清澈晶莹的泪珠，打在书上，他又闻了闻，笑着对我说：“这是香味啊！咱家 出了个读书人。我们都没本事，也不能给你什么。要记住，书就是你的爹娘，它什么都会给你的。要 下功夫读书啊！”他顿了顿又接着对爹说：“我死以后，不要给我操办什么，简单地埋了就行。省点 钱给老大买书，书是他的爹娘，不能让他没有爹娘。”我哭，爹哭，全家人都哭，哭得那书的馨香愈 发浓烈。 我上高中了，花的钱也多了，家里的光景就更惨淡了。又一次我对爹说：“爹，我不想读了。” 爹说：“你是不是觉得家里穷？没事。要记住你爷爷临死前 说的话，书是你的爹娘。要爱你的爹娘。”我听着，又是泪流满面。 十几年后的今天，我已成人，但是我想说的还是一句话：要永远爱我们的爹娘。 13．本文开篇引用现代诗，在文中有什么作用？（2 分） 14．你认为作者创作本文的目的是什么？（2 分） 15．“书籍是人类进步的阶梯”，读书会使人耳聪目明。你知道 “桃园三结义”出自哪一部小说？这 部小说中，最吸引你的情节是什么？（2 分） 书名：《______________》 情节：____ ___________ 16．“要记住，书就是你的爹娘，它什么都会给你的。”爷爷说的这句话，有什么深刻含义？（2 分） 17.“我的学费，是从奶奶的蓬乱的头发里梳出来的，是从爷爷额上的皱纹里犁出来的，是从妈妈去鸡 窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的……”文中引用的这首小诗，以细节表现主题，语言十分生动形象， 请你仿照这种写法，以“我的文章”为开头写三句话。（2 分） 我的文章， 是从 的， 是从 的， 是从 的 。 五、阅读下面的古诗文，完成第 18－第 22 题。（15 分） 18．阅读下面这首词，按要求回答问题。（4 分） 《水调歌头·明月几时有》苏轼（宋） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,在人又 22.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) (1)以天下之美为尽在己 共8页〔第5页) (2)吾长见笑于大方之家 恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄 似在人间。 23.这则寓言故事可以成语 ”来概括,本意是指在伟大的事物面前感叹自己的藐小,现 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难 在用来比喻 全。但愿人长久,干里共婵娟。 共8页〔第6页 24.从庄子“道”的观点看,事物无大小、是非之分,一切都是相对的,但作为寓言故事,我们可以从 (1)词前小序的作用是 (1分) 中受到怎样的启示?(2分) (2)表现诗人旷达的心胸和情怀,表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是 (3)对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是()(1分) A上片写词人把酒问青天,萌生了“乘风归去”,飘然高举的奇想,而天上的高寒又使他转向对人间 六、作文。(40分) 的喜爱。 阅读下面的材料,根据要求写一篇文章 B.下片写词人望月怀人,由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里,月圆人团圆是一种自然常理 有一次,我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题,然后让一名学生上台来做 C.“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的想通不受时空相隔,这是对一切经受离别之苦的人们的 3×9=(27)4X9=(36)5×9=(45)6×9=(54)7×9=(62) 当这名学生写完最后一道题的答案“62”时,台下多数同学都大声喊起来:“老师,他错了,最后 D.全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致 一道题答错了…” 阅读下文,完成1922题。(11分) 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误,没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说 秋水(《庄子》) “最后一道题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道题,而不说他前面四道题都做对了呢?看来 我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚涯之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之 (1)根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。(2)可以记叙经历 美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而 抒发感情,发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。(3)除诗歌、戏剧外,文体不限 (4)文中不得出现真实的地名、人名和校名 叹日:“野语有之日,闻道百,以为莫己若者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷 之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家 19.本文节选自《庄子·秋水》,庄子(约前369-前286年),战国时_家,道家代表人物,后人把 20.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1)泾流之大,两涘渚涯之间,不辩牛马。辩 (2)于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。面目 21.下面所列各句中加点的“见”字与“东面而视,不见水端”一句中“见”字意思完全不同的一项是 A.儿童相见不相识 B.于是入朝见威王 C.扁鹊见蔡桓公,立有间 D.吾长见笑于大方之家
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，在人又 共 8 页（第 5 页） 恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）词前小序的作用是 （1 分） （2）表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是： 。（2 分） （3）对《水调歌头》这首词的赏析有误的项是（ ）（1 分） A.上片写词人把酒问青天，萌生了“乘风归去”，飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间 的喜爱。 B.下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福。在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的想通不受时空相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的 祝福。 D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 阅读下文，完成 19-22 题。（11 分） 秋水（《庄子》） 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚涯之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之 美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而 叹曰：“ 野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷 之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 19.本文节选自《庄子·秋水》，庄子（约前 369-前 286 年），战国时 家，道家代表人物，后人把 他与老子并称“老庄”。（1 分） 20.解释下列句子中加点词的意思。（2 分） （1）泾流之大，两涘渚涯之间，不辩．牛马。 辩： （2）于是焉，河伯始旋其面目．．，望洋向若而叹。面目： 21.下面所列各句中加点的“见”字与“东面而视，不见水端”一句中“见”字意思完全不同的一项是 （ ）（1 分） A.儿童相见．不相识 B.于是入朝见．威王 C. 扁鹊见．蔡桓公，立有间 D. 吾长见．笑于大方之家 22.用现代汉语写出下列句子的意思。（2 分） （1）以天下之美为尽在己 （2）吾长见笑于大方之家 23.这则寓言故事可以成语“ ”来概括，本意是指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，现 在用来比喻 。 （3 分） 共 8 页（第 6 页） 24.从庄子“道”的观点看，事物无大小、是非之分，一切都是相对的，但作为寓言故事，我们可以从 中受到怎样的启示？（2 分） 六、作文。（40 分） 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。 3×9＝（27） 4×9＝（36） 5×9＝（45） 6×9＝（54） 7×9＝（62） 当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声喊起来：“老师，他错了，最后 一道题答错了……” 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说： “最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来， 我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……” 要求： （1）根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。（2）可以记叙经历， 抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。（3）除诗歌、戏剧外，文体不限 （4）文中不得出现真实的地名、人名和校名。 题目
在《洸漢沙》中 九年级语文(上)古代诗词文背诵默写检测题 15、更为直接抒发寂寞和忧伤,表现词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋 之情的句子是:“ 总分(50分)班级姓名 得分 在《闻官军收河南河北》中 16、生动地表现诗人以释往日积郁,在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子 1、在《秋水》一文中,表现河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广,那自己的错误认 识则水远也得不到改正,自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑的句子是:“吾非至于子17、表现诗人扇动想象的翅膀,迅捷如飞,回到了自己的故乡的句子是 在《《论语》十则》中, 在《滁州漢涧》中, 2、孔子要求人们对先进和落后的态度是:“ 18、诗人渲染一种恬淡幽静的意境,蕴涵对无声息者一丝同情的句子是 3、孔子认为什么可以拿来作为终身遵守的准则? 4、孔子认为应该怎样帮助他人,才是一个品德高尚的君子? 19、蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是 5、表述了孔子听了美好音乐的感受的句子是: 6、在《鱼我所欲也》中,表达文章的中心论点的句子是:“生,亦我所欲也,义,亦我所 20、在《约客》中,揭示内心世界的点题佳句是: 欲也;二者不可得兼 在《如梦令》中 7、在《使至塞上》中,描写落日时分边关所见,以其写景壮观,气势流畅,被王国维称 之为“千古壮观”的名句是:“ 21、写作者昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是: 在《泊来油》中, 8、描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:“ 22、既写出花朵凋零的景象,又透露出诗人惜花之情,还点出了暮春时节, 被王士祯认为“人工天巧,可称绝唱。”的句子是:“ 9、借眼前景,抒现实忧,写出了这首成为千古绝唱的名句是 在《蒈萨蛮》中 23、以喻明志,表达诗人及军民抗敌收复失地之心不可阻挡的句子是: 在《无题》中 10、以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪的句子是:“ 24、表达诗人忧国忧民但决不向敌人屈膝的坚定的报国志向的句子是: 1、使用比喻,曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是: 25、在《《论语)十则》中,孔子心目中君子的标准是 6、在《无愿》中,运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是 在《水调歌头》中 12、表现诗人旷达的心胸和情怀,表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是 13、体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想,表达对离别的人们的美好的祝福的名句是:令【善芦蛮》中,言简意深,极写侵略战争给人民带来的深重苦难的
九年级语文（上）古代诗词文背诵默写检测题 总分（50 分）班级 姓名 得分 1、在《秋水》一文中，表现河伯深深认识到如果不是看到大海的宽广，那自己的错误认 识则永远也得不到改正，自己的浅陋将长久的被大方之家所耻笑的句子是：“吾非至于子 之门，则殆矣。 。” 在《〈论语〉十则》中， 2、孔子要求人们对先进和落后的态度是：“ ， ” 3、孔子认为什么可以拿来作为终身遵守的准则？“ ？ ， 。” 4、孔子认为应该怎样帮助他人，才是一个品德高尚的君子？“ ， 。” 5、表述了孔子听了美好音乐的感受的句子是：“ 。” 6、在《鱼我所欲也》中，表达文章的中心论点的句子是：“生，亦我所欲也，义，亦我所 欲也；二者不可得兼， 。” 7、在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称 之为“千古壮观”的名句是：“ ， 。” 在《泊秦淮》中， 8、描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“ ， 。” 9、借眼前景，抒现实忧，写出了这首成为千古绝唱的名句是：“ ， 。” 在《无题》中， 10、以景渲染、烘托两个有情人的离愁别绪的句子是：“ ， 。” 11、使用比喻，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的句子是： “ ， 。” 在《水调歌头》中 12、表现诗人旷达的心胸和情怀，表达作者对人生的感悟的赋予哲理的词句是 “ ， ， 。” 13、体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是： “ ， 。” 在《浣溪沙》中， 14、被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是：“ ， 。” 15、更为直接抒发寂寞和忧伤，表现词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋 之情的句子是：“ 。” 在《闻官军收河南河北》中， 16、生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是： “ ， 。” 17、表现诗人扇动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：“ ， 。” 在《滁州溪涧》中， 18、诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是： “ ， 。” 19、蕴涵诗人要在急剧变化的潮流中寻求一点自由和安静的句子是： “ ， 。” 20、在《约客》中，揭示内心世界的点题佳句是： “ ， 。” 在《如梦令》中， 21、写作者昨晚风雨交加时因触景伤情而醉酒未醒的情态的句子是： “ ， 。” 22、既写出花朵凋零的景象，又透露出诗人惜花之情，还点出了暮春时节， 被王士祯认为 “人工天巧，可称绝唱。”的句子是：“ ” 在《菩萨蛮》中， 23、以喻明志，表达诗人及军民抗敌收复失地之心不可阻挡的句子是： “ ， 。” 24、表达诗人忧国忧民但决不向敌人屈膝的坚定的报国志向的句子是： “ ， 。” 25、在《〈论语〉十则》中，孔子心目中君子的标准是“ 。” 26、在《无题》中，运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是 “ ， 。” 27、在《菩萨蛮》中，言简意深，极写侵略战争给人民带来的深重苦难的 句子是：“ ，