相关高考真题一(鸿门宴) 2003年全国高考试题(北京卷) 阅读下面一段文言文,完成1~5题。 邴原十一岁而丧父,家贫,早孤。邻有书舍,原过其旁而泣。师问曰:“童子何悲?” 原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,必皆具有父兄者,一则羡其不孤,二则羡其得学, 心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣,曰:“欲书可耳!”答曰:“无钱资。”师曰 “童子苟有志,我徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。自在 童龀之中,嶷然有异。及长,金玉其行。欲远游学,诣安丘孙崧。崧辞曰:“君乡里郑君, 君知之乎?”原答曰:“然。”崧曰:“郑君学览古今,博闻强识,钩深致远,诚学者之师模 也。君乃舍之,蹑屣千里,所谓以郑为东家丘者也。君似不知而曰然者,何?”原曰:“先 生之说,诚可谓苦药良针矣,然犹未达仆之微趣也。人各有志,所规不同。故乃有登山而采 玉者,有入海而采珠者,岂可谓登山者不知海之深,入海者不知山之高哉?君谓仆以郑为东 家丘,君以仆为西家愚夫邪?”崧辞谢焉。又曰:“兖、豫之士,吾多所识,未有若君者 当以书相分。”原重其意,难辞之,持书而别。原心以为求师启学,志高者通,非若交游待 分而成也。书何为哉?乃藏书于家而行。 (《三国志》卷十一注) 1.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是 A.师亦哀原之言而为之泣。哀:悲伤 B崧辞曰。 辞:推托 C郑君学览古今,博闻强识。识:见识 D君乃舍之。乃:就 2.下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是 A.夫书者,必皆具有父兄者 B心中恻然而为涕零也 C.君乡里郑君,君知之乎? D.非若交游待分而成也。 3下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 原过其旁而泣。 A. 子路拱而立 B.(二则其不孤 秦贪,负其强 ∫岂可谓登山者不知海之深,人海者不知山之高哉? 盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。 D.(当以书相分。 斧斤以时人山林。 4下列各句括号中是补出的省略成分,正确的一项是 A.(师)于是遂就书。 B.(师)金玉其行 C.君似不知(郑君)而曰然者 D.(原)又曰:“兖、豫之士,吾多所识,未有若君者;当以书相分。” 5下列对原文的叙述和分析,正确的一项是 A邴原童年丧父,家境贫寒,因而时常感伤哭泣
相关高考真题一(鸿门宴) 2003 年全国高考试题（北京卷） 阅读下面一段文言文，完成 1~5 题。 邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？” 原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学， 心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答曰：“无钱资。”师曰： “童子苟有志，我徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。自在 童龀之中，嶷然有异。及长，金玉其行。欲远游学，诣安丘孙崧。崧辞曰：“君乡里郑君， 君知之乎？”原答曰：“然。”崧曰：“郑君学览古今，博闻强识，钩深致远，诚学者之师模 也。君乃舍之，蹑屣千里，所谓以郑为东家丘者也。君似不知而曰然者，何？”原曰：“先 生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。故乃有登山而采 玉者，有入海而采珠者，岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？君谓仆以郑为东 家丘，君以仆为西家愚夫邪？”崧辞谢焉。又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者； 当以书相分。”原重其意，难辞之，持书而别。原心以为求师启学，志高者通，非若交游待 分而成也。书何为哉？乃藏书于家而行。 （《三国志》卷十一注） 1.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 A.师亦哀原之言而为之泣。 哀：悲伤 B.崧辞曰。 辞：推托 C.郑君学览古今，博闻强识。 识：见识 D.君乃舍之。乃：就 2.下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是 A.夫书者，必皆具有．．父兄者。 B.心中恻然而为涕零．．也。 C.君乡里．．郑君，君知之乎？ D.非若交游．．待分而成也。 3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 4.下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是 A.（师）于是遂就书。 B.（师）金玉其行。 C.君似不知（郑君）而曰然者。 D.（原）又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。” 5.下列对原文的叙述和分析，正确的一项是 A.邴原童年丧父，家境贫寒，因而时常感伤哭泣
B邴原舍郑君而求学于孙崧,是因为孙崧的学问更大。 C邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己 D邴原把书藏在家里不读,是因为他对求学有更深的认识。 参考答案 1.B2.A3.C4C5.D
B.邴原舍郑君而求学于孙崧，是因为孙崧的学问更大。 C.邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己。 D.邴原把书藏在家里不读，是因为他对求学有更深的认识。 参考答案： 1.B 2.A 3.C 4.C 5.D