第七章第2节 课时作业 〔素养演练)一 8 选择题 1.现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的观点相同的是(B) A.变异、选择和隔离是生物进化的三个基本条件 B.自然选择决定生物进化的方向 C.种群基因频率的改变是生物进化的实质 D.生物进化的基本单位是种群 解析]自然选择决定生物进化方向,是现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的相 同观点。 2.下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中,正确的是(C) A.种群基因频率的改变不一定引起生物的进化 B.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变 C.生物进化的实质是种群基因频率的改变 D.生物性状的改变一定引起生物的进化 [解析]只要种群基因频率发生改变,就一定能引起生物的进化;生物进化和物种形成 是不同的概念,种群基因频率的改变就是生物进化,只有达到生殖隔离才能形成物种;由环 境引起的性状的改变,并没有发生基因频率的改变,不会引起生物的进化。 3.下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是(D) 自然选择使种群的基因频率发生定向改变 B.生殖隔离是新物种形成的标志 C.物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个重要过程 D.变异为生物进化提供原材料 「解析]本題考查对现代生物进化理论的内容的理解。变异分为可遗传变异和不可遗传 变异,为生物进化提供原始材料的是可遗传变异。其他几项都是现代生物进化理论的主要内 容 4.(2018湖北十堰市高二期末)下列关于生物进化的叙述,错误的是(D) A.了解生物进化历程的主要依据是化石 B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离 C.无论是自然选择还是人工选择,都能使种群基因频率发生定向改变 D.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 [解析]了解生物进化历程的主要依据是化石,A正确;虽然亚洲与澳洲之间存在地理 隔离,但两洲人之间的婚配仍然能够产生可育的后代,所以并没有生殖隔离,B正确;无论
第七章 第 2 节 一、选择题 1．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的观点相同的是( B ) A．变异、选择和隔离是生物进化的三个基本条件 B．自然选择决定生物进化的方向 C．种群基因频率的改变是生物进化的实质 D．生物进化的基本单位是种群 [解析] 自然选择决定生物进化方向，是现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的相 同观点。 2．下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中，正确的是( C ) A．种群基因频率的改变不一定引起生物的进化 B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变 C．生物进化的实质是种群基因频率的改变 D．生物性状的改变一定引起生物的进化 [解析] 只要种群基因频率发生改变，就一定能引起生物的进化；生物进化和物种形成 是不同的概念，种群基因频率的改变就是生物进化，只有达到生殖隔离才能形成物种；由环 境引起的性状的改变，并没有发生基因频率的改变，不会引起生物的进化。 3．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是( D ) A．自然选择使种群的基因频率发生定向改变 B．生殖隔离是新物种形成的标志 C．物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个重要过程 D．变异为生物进化提供原材料 [解析] 本题考查对现代生物进化理论的内容的理解。变异分为可遗传变异和不可遗传 变异，为生物进化提供原始材料的是可遗传变异。其他几项都是现代生物进化理论的主要内 容。 4．(2018·湖北十堰市高二期末)下列关于生物进化的叙述，错误的是( D ) A．了解生物进化历程的主要依据是化石 B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离 C．无论是自然选择还是人工选择，都能使种群基因频率发生定向改变 D．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 [解析] 了解生物进化历程的主要依据是化石，A 正确；虽然亚洲与澳洲之间存在地理 隔离，但两洲人之间的婚配仍然能够产生可育的后代，所以并没有生殖隔离，B 正确；无论
是自然选择还是人工选择,都会淘汰部分个体,都能使种群基因频率发生定向改变,C正确 某物种仅存一个种群,该种群中每个个体含有的基因只是这个物种含有的全部基因的一部 分,D错误 5.现代生物进化理论的基本观点是(B) ①种群是生物进化的单位 ②生物进化的实质是种群基因频率的改变 ③生物进化是长期应用的结果 ④进化的根本原因是遗传 B.①② C.①②③④ D.①②③ 「解析]现代生物进化理论的基本观点是①种群是生物进化的单位,②生物进化的实质 是种群基因频率的改变。 6.(2018湖北十堰市高二期末)藏羚羊是中国特有物种,属于国家一级保护动物。由于 栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少。为拯救濒临灭绝的藏羚羊,国家建立了可可西里 自然保护区、羌塘自然保护区。近些年来,保护区藏羚羊的数量明显增多。下列相关叙述正 确的是(C A.两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同 B.保护区内藏羚羊数量增加会导致种群基因频率定向改变 C.保护区藏羚羊数量增多,丰富了种群基因库 D.两个保护区内的藏羚羊产生了生殖隔离 解析]两个保护区因存在地理隔离,两个保护区内的藏羚羊种群可能出现不同的突变 和基因重组,而且两个种群间没有影响,加之两个保护区内的食物和栖息条件存在差异,自 然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别,所以两个保护区内的藏羚羊的基因频 率不同,A错误;保护区内藏羚羊数量增加,不一定会导致种群基因频率定向改变,B错误 保护区藏羚羊数量增多,使其种群基因库増大,丰富了种群基因库,C正确;两个保护区内 的藏羚羊存在地理隔离,但不一定产生了生殖隔离,D错误。 非选择题 7.原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后 移植到原产地,开花时期如下图所示。回答下列问题: 开花植株的比例 月份) (1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这种原属于同一个物种的种群a、b和c之间 形成地理隔离_’种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生
是自然选择还是人工选择，都会淘汰部分个体，都能使种群基因频率发生定向改变，C 正确； 某物种仅存一个种群，该种群中每个个体含有的基因只是这个物种含有的全部基因的一部 分，D 错误。 5．现代生物进化理论的基本观点是( B ) ①种群是生物进化的单位 ②生物进化的实质是种群基因频率的改变 ③生物进化是长期应用的结果 ④进化的根本原因是遗传 A．① B．①② C．①②③④ D．①②③ [解析] 现代生物进化理论的基本观点是①种群是生物进化的单位，②生物进化的实质 是种群基因频率的改变。 6．(2018·湖北十堰市高二期末)藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物。由于 栖息地的破坏和盗猎导致其数量急剧减少。为拯救濒临灭绝的藏羚羊，国家建立了可可西里 自然保护区、羌塘自然保护区。近些年来，保护区藏羚羊的数量明显增多。下列相关叙述正 确的是( C ) A．两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同 B．保护区内藏羚羊数量增加会导致种群基因频率定向改变 C．保护区藏羚羊数量增多，丰富了种群基因库 D．两个保护区内的藏羚羊产生了生殖隔离 [解析] 两个保护区因存在地理隔离，两个保护区内的藏羚羊种群可能出现不同的突变 和基因重组，而且两个种群间没有影响，加之两个保护区内的食物和栖息条件存在差异，自 然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别，所以两个保护区内的藏羚羊的基因频 率不同，A 错误；保护区内藏羚羊数量增加，不一定会导致种群基因频率定向改变，B 错误； 保护区藏羚羊数量增多，使其种群基因库增大，丰富了种群基因库，C 正确；两个保护区内 的藏羚羊存在地理隔离，但不一定产生了生殖隔离，D 错误。 二、非选择题 7．原产某地的某种一年生植物 a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后 移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题： (1)将植物 a 引种到低纬度和高纬度地区，这种原属于同一个物种的种群 a、b 和 c 之间 形成__地理隔离__，种群 b 和种群 c 个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生
了生殖隔离 (2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分 别为10%和π0(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基 因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生 了进化?没有,理由_因为该种群的基因频率没有发生变化_。 (3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位;自然选择_决定生物 进化的方向;突变和基因重组、自然选择和隔离_是物种形成和生物进化的机制。 解析]因计算b植物种群的基因频率并没有改变,所以该种群没有发生进化。种群b 和种群c的生活环境是不同的,因此植物a在不同的环境中进化,形成了不同的植物b和c。 b和c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生生殖隔离,形成了不同的物种。 8.小麦育种专家李振声曾被授予中国最高科技奖,其主要成就之一是将偃麦草与小麦 杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种一一小偃6号。小麦 与偃麦草的杂交属于远缘杂交,远缘杂交的难题主 要有三个:杂交不亲和、杂种不育和杂种后代“疯狂分离” (1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育说明了什么? 普通小麦与偃麦草属于不同的物种,两者之间存在着生殖隔离。 (2)F1不育的原因是什么? F在减数分裂过程中联会紊乱,形成可育配子的概率很小_。 (3)要使F1可育,可采取什么方法?这样得到的后代是几倍体?这种新物种的形成方式 与一般物种形成方式的不同之处在于哪个方面? 用一定浓度的秋水仙素处理F幼苗,使其染色体数目加倍八倍体此物种形成没 有经过地理隔离而直接产生生殖隔离 (4)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运 用现代生物进化理论解释物种的形成(见图),请在右图填出相应的生物学名词 作用于 自然选择 改变 ② 积累 地理隔离导基因库的差别 2导致 ③ 物种形成 ①突变和重组(或可遗传的变异)_,②种群基因频率_,③生殖隔离
了__生殖隔离__。 (2)在对 b 植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为 DD 和 dd 的植株所占的比例分 别为 10%和 70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基 因型为 DD 和 dd 的植株所占的比例分别为 4%和 64%，在这一年中，该植物种群是否发生 了进化？__没有__，理由__因为该种群的基因频率没有发生变化__。 (3)现代生物进化理论认为：__种群__是生物进化的基本单位；__自然选择__决定生物 进化的方向；__突变和基因重组、自然选择和隔离__是物种形成和生物进化的机制。 [解析] 因计算 b 植物种群的基因频率并没有改变，所以该种群没有发生进化。种群 b 和种群 c 的生活环境是不同的，因此植物 a 在不同的环境中进化，形成了不同的植物 b 和 c。 b 和 c 个体之间由于花期不同，已不能正常受粉，说明已产生生殖隔离，形成了不同的物种。 8．小麦育种专家李振声曾被授予中国最高科技奖，其主要成就之一是将偃麦草与小麦 杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃 6 号。小麦 与偃麦草的杂交属于远缘杂交，远缘杂交的难题主 要有三个：杂交不亲和、杂种不育和杂种后代“疯狂分离”。 (1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的 F1 不育说明了什么？ __普通小麦与偃麦草属于不同的物种，两者之间存在着生殖隔离__。 (2)F1 不育的原因是什么？ __F1 在减数分裂过程中联会紊乱，形成可育配子的概率很小__。 (3)要使 F1 可育，可采取什么方法？这样得到的后代是几倍体？这种新物种的形成方式 与一般物种形成方式的不同之处在于哪个方面？ __用一定浓度的秋水仙素处理 F1 幼苗，使其染色体数目加倍__八倍体__此物种形成没 有经过地理隔离而直接产生生殖隔离__。 (4)小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运 用现代生物进化理论解释物种的形成(见图)，请在右图填出相应的生物学名词。 ①__突变和重组(或可遗传的变异)__，②__种群基因频率__，③__生殖隔离__