《高级日语川》课程教学大纲 『上級日本語川』科目教育計画 一、课程基本信息 课程代码：16006406 课程名称：高级日语I工 课程类别：专业技能课 学时：96 学 分：6 适用对象：日语专业 考核方式：考试 先修课程：基础日语1~IV,高级日语1 科目基本内容 料目番号：16006406 科目名称：上极日本語I1 科目区分專攻技能課 授業時間数：78 科目革位数：6 適用对象：日本語科 试验方法：武验 先修科目：基礎日本語I~IV、上日本語1 二、课程简介 中文简介 “高级日语”课程是日语专业教学内容的核心，主要教学内容包括日语文字、词 汇、语法以及句型、日本社会文化等项目。其教学过程中结合学生日语的听、说、读、 写、译等基本技能，着重贯穿高等日语教学的全面训练，是日语口语课、泛读课、作 文课和翻译课等课程的重要基础。本课程的学习效果是日语专业学生专业技能掌握程 度的首要衡量标准。其中，高级日语I1作为高级日语1的继续，旨在提高学生日语 能力的综合水平。 科目绍介 日文貂介
1 《高级日语Ⅱ》课程教学大纲 『上級日本語Ⅱ』科目教育計画 一、课程基本信息 课程代码：16006406 课程名称：高级日语II 课程类别：专业技能课 学 时：96 学 分：6 适用对象: 日语专业 考核方式：考试 先修课程：基础日语I～IV，高级日语I 科目基本内容 科目番号：16006406 科目名称：上級日本語 II 科目区分：専攻技能課 授業時間数：78 科目単位数：6 適用対象: 日本語科 試験方法：試験 先修科目: 基礎日本語 I～IV、上級日本語 I 二、课程简介 中文简介 “高级日语”课程是日语专业教学内容的核心，主要教学内容包括日语文字、词 汇、语法以及句型、日本社会文化等项目。其教学过程中结合学生日语的听、说、读、 写、译等基本技能，着重贯穿高等日语教学的全面训练，是日语口语课、泛读课、作 文课和翻译课等课程的重要基础。本课程的学习效果是日语专业学生专业技能掌握程 度的首要衡量标准。其中，高级日语 II 作为高级日语 I 的继续，旨在提高学生日语 能力的综合水平。 科目紹介 日文紹介
本力)卡ュラ厶住、日本語專攻教育)中核C南石。教育住主仁文字、語彙、文 型、日本社会、日本文化上)分野亘石。教育D過程℃仕、学生D「聞<」、「話 寸」、「読心则、「苦<」书上心「訳寸」D基本技能D習得仁合力世、一貫L℃上 极日本語D教育仁重点置老、日本语D「会話、「速蔬」、「作文」书上心「翻 职」仁上2℃毛重要左基礎科目仁左为。ま大、日本語事攻学生)事門知藏水準在量 石毛DL℃色杨石。上殺日本語II仕上殺日本語ID雜続上L℃、学生D日本語 合能力花向上这世石二上花目指寸。 三、课程性质与教学目的 本课程属于日语综合课，包括分析句子结构、分析文章、理解语言心理和语言的 文化背景等内容，主要以教师教授语言运用的综合技能和学生自学、课堂讨论交替配 合讲行。 本课程的教学目的在于把“基础日语”课程中所学习的日语基本功加以巩固和进 步提高。在巩固日语的初级和中级、高级I的学习阶段的基础上，向更高一级的水 平发展，博采众长，在提高学生日语能力的同时，系统地加强知识。磨练熟悉的日语 口语表达与听力能力、更标准更地道的书面写作能力、同时培养一定的文学作品鉴赏 能力以及扎实的笔译能力。 本课程旨在实现全方位育人，在教学中将日语、思政元素进行全方位融合，以日 语为前提，以文化自信、家国情怀、社会责任、人文情怀等思政元素为核心，在提高 学生日语专业水平的同时要努力加强日语专业学生的家国情怀教育、文化自信、人类 命运共同体的教育。 四、教学内容及要求 以中日两国志愿者活动、年轻人的贫困化问题、保护环境、动漫文化、手机文化、 教育制度等多领域重点热点问题为教学内容，兼顾日语专业知识和技能的传授、及对 我国优秀传统文化的认同感、自豪感的培养，使其树立爱国精神，产生民族自豪感。 辩证分析教学对象中体现的中日文化的异同和其所反映的民族特性，引导学生正确看 待中日友好交流，思考语言在跨文化交流中所起的对外传播民族文化的作用。 通过引导学生选择国内外热点话题进行课前演讲的练习，帮助其开阔国际视野， 引导学生树立世界公民意识，认识自身作为外语人才所应肩负的促进两国交流和弘扬 中国文化的责任。 第一银海外℃活曜寸石ボ与テ亻了青年《新日本语教程高越》（高级1·L1) (一)目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩 2
2 本カリキュラムは、日本語専攻教育の中核である。教育は主に文字、語彙、文 型、日本社会、日本文化などの分野に亘る。教育の過程では、学生の「聞く」、「話 す」、「読む」、「書く」および「訳す」の基本技能の習得に合わせ、一貫して上 級日本語の教育に重点を置き、日本語の「会話」、「速読」、「作文」および「翻 訳」にとっても重要な基礎科目になる。また、日本語専攻学生の専門知識水準を量 るものさしでもある。上級日本語IIは上級日本語Iの継続として、学生の日本語総 合能力を向上させることを目指す。 三、课程性质与教学目的 本课程属于日语综合课，包括分析句子结构、分析文章、理解语言心理和语言的 文化背景等内容，主要以教师教授语言运用的综合技能和学生自学、课堂讨论交替配 合进行。 本课程的教学目的在于把“基础日语”课程中所学习的日语基本功加以巩固和进 一步提高。在巩固日语的初级和中级、高级Ⅰ的学习阶段的基础上，向更高一级的水 平发展，博采众长，在提高学生日语能力的同时，系统地加强知识。磨练熟悉的日语 口语表达与听力能力、更标准更地道的书面写作能力、同时培养一定的文学作品鉴赏 能力以及扎实的笔译能力。 本课程旨在实现全方位育人，在教学中将日语、思政元素进行全方位融合，以日 语为前提，以文化自信、家国情怀、社会责任、人文情怀等思政元素为核心，在提高 学生日语专业水平的同时要努力加强日语专业学生的家国情怀教育、文化自信、人类 命运共同体的教育。 四、教学内容及要求 以中日两国志愿者活动、年轻人的贫困化问题、保护环境、动漫文化、手机文化、 教育制度等多领域重点热点问题为教学内容，兼顾日语专业知识和技能的传授、及对 我国优秀传统文化的认同感、自豪感的培养，使其树立爱国精神，产生民族自豪感。 辩证分析教学对象中体现的中日文化的异同和其所反映的民族特性，引导学生正确看 待中日友好交流，思考语言在跨文化交流中所起的对外传播民族文化的作用。 通过引导学生选择国内外热点话题进行课前演讲的练习，帮助其开阔国际视野， 引导学生树立世界公民意识，认识自身作为外语人才所应肩负的促进两国交流和弘扬 中国文化的责任。 第一課 海外で活躍するボランティア青年《新日本语教程高级》（高级1・L1） （一）目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩
固生词和重要句型运用。思考并讨论当代青年在社会公益活动中应当发挥 的作用。 思政元素：志愿者精神。介绍新时代的雷锋故事。 思政目标：引导学生了解奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，鼓励学生 满怀理想信念、爱心善意、责任担当，弘扬和践行社会主义 核心价值观。 (二)教学内容 1.主要内容 1)何为“国际合作机构ICA” 2)参加“青年海外协作队”的必要条件 3)“青年海外协作队”的派遣领域和部门划分 4)何为“志愿者精神 2.基本概念与知识点 (1表現·惯用句 志在抱< 入左拾○文石上 一見寸上 才大一化满古石 主士 上 2文法文型 L力kN {基<·⌒乙基5告 ~ELT ~在名)上名世江 入it (三)思考与实践 1.青年海外協力隊上L℃派遣先仁配置这九石前亿、青年大古仕上の上)在 2.作者仗求ラテ1了精神仁℃、上)太仁理解L(v石办。自分叨
3 固生词和重要句型运用。思考并讨论当代青年在社会公益活动中应当发挥 的作用。 思政元素：志愿者精神。介绍新时代的雷锋故事。 思政目标：引导学生了解奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，鼓励学 生 满怀理想信念、爱心善意、责任担当，弘扬和践行社会主义 核心价值观。 （二）教学内容 1．主要内容 1)何为“国际合作机构 JICA” 2）参加“青年海外协作队”的必要条件 3）“青年海外协作队”的派遣领域和部门划分 4）何为“志愿者精神” 2．基本概念与知识点 ⑴表現・慣用句 志を抱く ～を拾ってみると 一見すると イメージに満ちる なによりも～ まさに とうてい～ない ふと ⑵文法文型 ～しかない ～に基づいて・～に基づき ～に基づく・～に基づき ～だけ・～だけの・～だけに ～にして ～をものともせずに ～がてら ～でなくてなんだろう （三）思考与实践 1.青年海外協力隊として派遣先に配置される前に、青年たちはどのような 選考を通らなければならないのか。 2.作者はボランティア精神について、どのように理解しているか。自分の
言葉夫上的东含v。 3.术テ1了活動忆L、杨在产D考之在D心在ě。 (四)敦学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评 和教师点评相结合 第二髁黄困化才石日本D若者《新日本语教程高饭》（高级1·L2) (一)目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固 生词和重要句型运用。 思政元素：贫困化问题。介绍在党的坚强领导下，现行标准下9899万农村贫 困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出 列，区域性整体贫困得到解决，脱贫攻坚战取得了全面胜利的事实。 思政目标：引导学生听党话跟党走，树立敬党、为民、爱国的价值观，坚定制 度自信、民族自信，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献青 春力量 (二)教学内容 1.主要内容 1)经济开发协力机构 2)日本整体贫困率在上升 3)“失去的10年” 4)心理发展迟缓人群及自由职业者 5)穷忙族 2.基本概念与知识点 (1)表現·慣用句 含 力任 kh上 <5< <九上 決L℃~在 焦点在西（石 右肩上茶) h人上力 揭于石 4
4 言葉でまとめなさい。 3.ボランティア活動に関して、あなたの考えをのべなさい。 （四）教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评 和教师点评相结合 第二課 貧困化する日本の若者《新日本语教程高级》（高级 1・L2） （一）目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固 生词和重要句型运用。 思政元素：贫困化问题。介绍在党的坚强领导下，现行标准下 9899 万农村贫 困人口全部脱贫，832 个贫困县全部摘帽，12.8 万个贫困村全部出 列，区域性整体贫困得到解决，脱贫攻坚战取得了全面胜利的事实。 思政目标：引导学生听党话跟党走，树立敬党、为民、爱国的价值观，坚定制 度自信、民族自信，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献青 春力量。 （二）教学内容 1．主要内容 1）经济开发协力机构 2）日本整体贫困率在上升 3）“失去的 10 年” 4）心理发展迟缓人群及自由职业者 5）穷忙族 2．基本概念与知识点 ⑴表現・慣用句 さぞ いわば なんと つくづく ぐんと 決して～ない 焦点をあてる 右肩上がり なんとか 掲げる
注目左集边石 2文法文型 ~上思音 ~℃色在付丸九任 ~仕粉乃办 ~寸6·~℃寸6 力灯力· (三)思考与实践 1.「贫困率」上仕ビ在二上。分加)农寸<言换之℃脱明L本这v。 ま尤、日本仕「貧困率」茶高上力机（石水、上校特徵力。 2.バブ儿崩壊前上、崩壊後)日本社会亿粉付石「モラ卜刂了厶人問」D 变化仁℃述心这N 3.「平等标富花分配」寸石社会D仕粗队上、「格差社会」D良L惠L仁一 (意見在心含。 (四)教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评 和教师点评相结合 第三髁地球密污L产D法誰《新日本语教栏高领》（高饭1·L4) (一)目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固 生词和重要句型运用 思政元素：垃圾分类。介绍中国和日本垃圾分类现状。 思政目标：引导学生正确解读我国垃圾分类政策，积极贱行“绿水青山就是 金山银山”的生态理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。 引导学生思考如何平衡经济发展与环境保护，如何从自身做起， 实现绿色发展理念，建设美丽中国。 (二)教学内容 1,主要内容 1)工业革命和大规模工业化发展带来的环境问题 2)物质至上主义带来的帝机 3)日本过去面临的公害问题 4)反思过完的经济活动，阻止全球变暖 2.基本概念与知识点
5 注目を集める ⑵文法文型 ～と思いきや ～でもなければ、～でもない ～はおろか ～すら・～ですら ～ばかりか・ ～ばかりでなく （三）思考与实践 １．「貧困率」とはどんなことか。分かりやすく言い換えて説明しなさい。 また、日本は「貧困率」が高いといわれているが、どんな特徴か。 ２．バブル崩壊前と、崩壊後の日本社会における「モラトリアム人間」の 変化について述べなさい。 ３．「平等な富を分配」する社会の仕組みと、「格差社会」の良し悪しにつ いてあなたの意見をのべなさい。 （四）教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评 和教师点评相结合 第三課 地球を汚したのは誰《新日本语教程高级》（高级 1・L4） （一）目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固 生词和重要句型运用。 思政元素：垃圾分类。介绍中国和日本垃圾分类现状。 思政目标：引导学生正确解读我国垃圾分类政策，积极践行“绿水青山就是 金山银山”的生态理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。 引导学生思考如何平衡经济发展与环境保护，如何从自身做起， 实现绿色发展理念，建设美丽中国。 （二）教学内容 1．主要内容 1）工业革命和大规模工业化发展带来的环境问题 2）物质至上主义带来的危机 3）日本过去面临的公害问题 4）反思过完的经济活动，阻止全球变暖 2．基本概念与知识点
(1表現·慣用句 一板 警鐘左嗚6才 ~過言C住左vN 2)农6 誰L名~本v 掛付替之在 (2文法文型 ~余儀人机石 ~余儀办<世 小之仍 ~仁至石夫C ~亲九 (三)思考与实践 1,作者住ピ在現象又住環境物質花取)上于、環境問题水世界規模仁ま ℃拡散深刻化L℃v石二上花脱明L上)上L℃v石の办述心含 2.「掛竹替之D地球上八)表現在7了y之3亿寸石余裕毛残ě九℃ 「7之a」D意味花脱明L这。 (四)教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评 和教师点评相结合 第四课天今)亮油飞工了·下ラ才ブ《新日本语教柱高级》（高纸1，L05) (一)目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固 生词和重要句型运用。 思政元素：清洁能源一可燃冰。在人类日益为能源所困的今天，清洁能源， 如可燃冰的推广应用已成必然趋势。2017年我国在全球范围内首 次成功试开采可燃冰，实现了六大技术体系20项关键技术的自 主创新。我国是世界海域天然气水合物开发成功的第一个国家。 思政目标：通过关于清洁能源的开发与利用的介绍，引导学生讲述中国故 事，读懂中国发展，弘扬爱国精神，感受时代对大学生的召唤， 6
6 ⑴表現・慣用句 何気なく ～の極み 警鐘を鳴らす ～過言ではない どうやら 誰しも～ない 掛け替えのない ⑵文法文型 ～余儀なくされる ～余儀なくさせる ～ゆえ・～ゆえに・ ～ゆえの ～こそ ～に至るまで ～まみれ （三）思考与实践 １．作者はどんな現象又は環境物質を取り上げ、環境問題が世界規模にま で拡散かつ深刻化していることを説明しようとしているのか述べなさい。 ２．「掛け替えのない地球という表現をファッションにする余裕も残されて はいない」の「ファッション」の意味を説明しなさい。 （四）教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相点评 和教师点评相结合 第四课 天ぷらの廃油でエコ・ドライブ《新日本语教程高级》（高级 1・L05） （一）目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩固 生词和重要句型运用。 思政元素：清洁能源―可燃冰。在人类日益为能源所困的今天，清洁能源， 如可燃冰的推广应用已成必然趋势。2017 年我国在全球范围内首 次成功试开采可燃冰，实现了六大技术体系 20 项关键技术的自 主创新。我国是世界海域天然气水合物开发成功的第一个国家。 思政目标：通过关于清洁能源的开发与利用的介绍，引导学生讲述中国故 事，读懂中国发展，弘扬爱国精神，感受时代对大学生的召唤
激发广大大学生的爱国热情。 (二)教学内容 1.主要内容 1)所谓“E00 2)各国之间的能源争夺 3)新燃料的开发与尝试 4)两名日本人驾驶生物柴油车环游日本 2.基本概念与知识点 (1表理·惜用句 周知0二上< 大義名分 艳之間在< 無闇 手龙打 目D当大)亿寸石 深刻于 (②文法文型 上业5上=乙 L主 ~在)忆·~按)) (三)思考与实践 1.真锅卓也含上下田賢一含住℃分6D魔油C日本全国老旅行L大 二上在通(、标释獭得九。大D二上住、大老有 意義力。大)力 2.濟活動活凳忙石上、環境問題花粉乃仁L℃L主)。 左大仗ビ左環境問题在意藏L(↓小石。具体例花举时标亦6脱明 L在。 3.「工口·ラ才☑列亿℃在大仕0上)仁取9粗大办。自分自 身D考之花述心标含v。 (四)教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相 点评和教师点评相结合
7 激发广大大学生的爱国热情。 （二）教学内容 1．主要内容 1）所谓“ECO” 2）各国之间的能源争夺 3）新燃料的开发与尝试 4）两名日本人驾驶生物柴油车环游日本 2．基本概念与知识点 ⑴表現・慣用句 周知のごとく 大義名分 絶え間なく 無闇に 手を打つ 目の当たりにする 深刻ぶらずに ⑵文法文型 ～というところだ・ ～といったところだ ～しまつだ ～にほかならない ～なりに・～なりの （三）思考与实践 １．真鍋卓也さんと下田賢一さんはてんぷらの廃油で日本全国を旅行した ことを通じて、どんな経験を得たか。またそのことは、どんな大きな 意義があったのか。 ２．経済活動が活発になると、ついつい環境問題をおろかにしてしまう。 あなたはどんな環境問題を意識しているか。具体例を挙げながら説明 しなさい。 ３．「エコ・ライフ」についてあなたはどのように取り組みたいか。自分自 身の考えを述べなさい。 （四）教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相 点评和教师点评相结合
第五髁上及苏之百了儿口术一口云脱《新日本语教柱高饭》（高城1·L6) 目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课堂口头练习巩固生词和重 要句型运用 思政元素：从“丝绸之路”到“一带一路”。中国唐宋元时期，陆上和海上 丝绸之路同步发展，中、意两国分别是古代丝绸之路的起始点， 作为文明古国，两国的交往源远流长，罗马作为古代丝绸之路的 终点，《马可波罗游记》中就记载了古代丝绸之路的辉煌和两国 交往的历史。2013年，习近平主席倡导共建“一带一路”，2019 年意大利称为七国集团(G7)国家中第一个签署这一合作文件的 国家。 思政目标：引导学生体会“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的 丝绸之路精神。引导学生了解“一带一路”作为一条互尊互信之 路，一条合作共赢之路，一条文明交流互鉴之路的内涵，以及对 世界经济发展、重塑人类文明史所产生的重大影响。帮助学生更 好地认识“一带一路”发展与构建人类命运共同体之间的关系， 增强学生建设中国特色社会主义的责任感和使命感。 (二)教学内容 1.主要内容 1)马可波罗传说的由来 2)“都市矿山”受到关注的背景与原因 3)现代版“都市山”的内函 4)日本在资源回收再利用方面的努力及现状 2.基本概念和知识点 (1)表現·慣用句 心在乱寸 ~仁等LVN 一在凌 世世上 (2)文法文型 之上龙6 ~仁决主∽℃八石 ~办6L
8 第五課 よみがえるマルコポーロ伝説《新日本语教程高级》（高级 1・L6） （一） 目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课堂口头练习巩固生词和重 要句型运用。 思政元素：从“丝绸之路”到“一带一路”。中国唐宋元时期，陆上和海上 丝绸之路同步发展，中、意两国分别是古代丝绸之路的起始点， 作为文明古国，两国的交往源远流长，罗马作为古代丝绸之路的 终点，《马可波罗游记》中就记载了古代丝绸之路的辉煌和两国 交往的历史。2013 年，习近平主席倡导共建“一带一路”，2019 年意大利称为七国集团（G7）国家中第一个签署这一合作文件的 国家。 思政目标：引导学生体会“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的 丝绸之路精神。引导学生了解“一带一路”作为一条互尊互信之 路，一条合作共赢之路，一条文明交流互鉴之路的内涵，以及对 世界经济发展、重塑人类文明史所产生的重大影响。帮助学生更 好地认识“一带一路”发展与构建人类命运共同体之间的关系， 增强学生建设中国特色社会主义的责任感和使命感。 （二） 教学内容 1．主要内容 1） 马可波罗传说的由来 2）“都市矿山”受到关注的背景与原因 3）现代版“都市矿山”的内涵 4）日本在资源回收再利用方面的努力及现状 2.基本概念和知识点 ⑴表現・慣用句 心を乱す ほんの～ ～に等しい ～を凌ぐ せっせと 実を結ぶ ⑵文法文型 ～ことだから ～に決まっている ～からして
~在、c仕6九左小 之上亿/二上仕 ~办老)龙 上相主C (三)思考与实践 1.黄金DパY夕医说D由来仁O(、自分D言葉<ま上的尔这。 2.パ少说住消之℃Lま一大理由住何办、脱明L标↓。 3.在世「都市鉱山」上)新LV二上任生主九大、脱明L在这v。 現在D日本「新心上呼九大理由何办、考之。 (四)教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相 点评和教师点评相结合 第六課紅白歌合戦仕、ビ之ヘ行人《新日本语教柱高级》（高级1·L7) (一) 目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩 固生词和重要句型运用 思政元素：2020年央视春节联欢晚会。央视春晚从1983年始办，一直受到 全国民众的关注。在2020年的春晚开播前，节目组临时进行了 调整，特别增加了疫情防控节目《爱是桥梁》，向奋战在抗击疫 情一线的白衣天使致敬 思政目标：引导学生了解疫情中体现出来的军人本色、白衣天使本色、共 产党员本色、大爱无疆的本色、中华民族的本色，教导学生对 生命始终怀有敬畏之心，努力提升自身素质，增强履行责任的 能力，勇于承担贵任。 (二)教学内容 1.主要内容 1)红白歌会的现状 2)红白歌会的发展历史 3)红白歌会的节目构成及特点 4)红白歌会的发展前景 2.基本概念和知识点 1)表現·惯用句 危機仁瀕寸石 期待裹切石
9 ～ないではいられない ～につれて/～につれ ～ことに/～ことには、 ～かぎりだ ～と相まって （三）思考与实践 １．黄金のジパング伝説の由来について、自分の言葉でまとめなさい。 ２．ジパング伝説は消えてしまった理由は何か、説明しなさい。 ３．なぜ「都市鉱山」という新しいことば生まれたか、説明しなさい。 ４．現在の日本が「新ジパング」と呼ばれた理由は何か、考えなさい。 （四）教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相 点评和教师点评相结合 第六課 紅白歌合戦は、どこへ行く《新日本语教程高级》（高级 1・L７） （一） 目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩 固生词和重要句型运用。 思政元素：2020 年央视春节联欢晚会。央视春晚从 1983 年始办,一直受到 全国民众的关注。在 2020 年的春晚开播前，节目组临时进行了 调整，特别增加了疫情防控节目《爱是桥梁》，向奋战在抗击疫 情一线的白衣天使致敬。 思政目标：引导学生了解疫情中体现出来的军人本色、白衣天使本色、共 产党员本色、大爱无疆的本色、中华民族的本色，教导学生对 生命始终怀有敬畏之心，努力提升自身素质，增强履行责任的 能力，勇于承担责任。 （二） 教学内容 1．主要内容 1）红白歌会的现状 2）红白歌会的发展历史 3）红白歌会的节目构成及特点 4）红白歌会的发展前景 2.基本概念和知识点 ⑴表現・慣用句 危機に瀕する 期待を裏切る
冬任在向< 对策在立℃石 廿V任 古2任6 (2)文法文型 D① ~在上名已 力上↓1∽C 办上思)上/~办上思2大6 二大文万/二大之內 (三)思考与实践 1.紅白歌合戦停滞L℃v石理由住何力述心在含V。 2.紅白歌合戰上)番粗仗生主九大背景{亿V℃、具体的忆脱明L公含 3.視聽者嗜好D变化仁心(、紅白歌合戟苏立（大对策及心D结果 在举在含。 4.众世作者住紅白歌合戦D復活寸石可能性3期待c老尔龙乃)上言∽ Cv石办、自分言葉C脱明L标含v。 (四)教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相 点评和教师点评相结合 第七課术yブ力儿于中一D海花泳《新日本语教高级》（高1L8) (一)目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩 固生词和重要句型运用。 思政元素：文化软实力。近年来，《哪吒之魔童降世》《大圣归来》《大鱼海 業》等一系列兼具票房与口碑的动漫电彩在海外市场获得不俗 成绩。这是中国动画人在技术、美学及叙事表达方面集体努力 的成果，也是动漫产业不断成熟的体现，更是中国文化软实力 的生动展现。 思政目标：动画、漫画等影视剧作品是非常有效的国际性文化语言。引导 学生了解电影在增强国家文化软实力、弘扬中国精神、传播中 10
10 そっぽを向く 対策を立てる せいぜい いかにも もっぱら ⑵文法文型 ～ものの ～ことなく ～をよそに ～わけだ/～わけではない/～わけでもない だからといって ～かと思うと/～かと思ったら ～にたえる/～にたえない （三）思考与实践 １．紅白歌合戦が停滞している理由は何か述べなさい。 ２．紅白歌合戦という番組は生まれた背景について、具体的に説明しなさ い。 ３．視聴者の嗜好の変化に応じて、紅白歌合戦が立てた対策及びその結果 を挙げなさい。 ４．なぜ作者は紅白歌合戦の復活する可能性が期待できないだろうと言っ ているか、自分の言葉で説明しなさい。 （四）教学方法与手段 课堂授课、学生自主阅读理解、情景模拟练习、课堂讨论、学生互相 点评和教师点评相结合 第七課 ポップカルチャーの海を泳ぐ《新日本语教程高级》（高级 1・L8） （一） 目的与要求 掌握本课主要新单词，理解并翻译课文，通过课后练习及课堂口头练习巩 固生词和重要句型运用。 思政元素：文化软实力。近年来，《哪吒之魔童降世》《大圣归来》《大鱼海 棠》等一系列兼具票房与口碑的动漫电影在海外市场获得不俗 成绩。这是中国动画人在技术、美学及叙事表达方面集体努力 的成果，也是动漫产业不断成熟的体现，更是中国文化软实力 的生动展现。 思政目标：动画、漫画等影视剧作品是非常有效的国际性文化语言。引导 学生了解电影在增强国家文化软实力、弘扬中国精神、传播中