《经济概论（日)》课程教学大纲 『経济概論（日)』科目教学綱要 一、课程基本信息 课程代码：16033902 课程名称：经济概论（日） 课程类别：专业基础课 学时：32 学 分：2 适用对象：日语专业 考核方式：考查 先修课程：日本概况 科目基本内容 料目番号：098702 科目名称：释济概論（日） 科目区分：雨攻基襟科目 授業時間数：32 科目革位数：2 適用对象：日本語科 试羚方法：考杏 先修科目：日本概况 二、课程简介 中文简介 本课程为日语专业国际商务基础课，是为适应我国经济国际化的发展而开设的日 语专业三，四年级必修课。课程内容主要以讲座的形式学习经济学的有关基础理论知 识，包括贸易理论、金融政策、财政政策，外汇市场特征等内容；介绍当今世界经济 发展变化面临的新问题及其特点：在当前国际经济的急剧变化中，中国经济对世界经 济的重大影响。 科目紹介 日文貂介 本力)牛ュラ厶仕日本語專攻D国際上ネ又方向课{仁属寸石基礎科目C杨)
1 《经济概论（日）》课程教学大纲 『経済概論（日）』科目教学綱要 一、课程基本信息 课程代码：16033902 课程名称：经济概论（日） 课程类别：专业基础课 学 时：32 学 分：2 适用对象: 日语专业 考核方式：考查 先修课程：日本概况 科目基本内容 科目番号：098702 科目名称：経済概論（日） 科目区分：専攻基礎科目 授業時間数：32 科目単位数：2 適用対象: 日本語科 試験方法：考査 先修科目: 日本概況 二、课程简介 中文简介 本课程为日语专业国际商务基础课，是为适应我国经济国际化的发展而开设的日 语专业三，四年级必修课。课程内容主要以讲座的形式学习经济学的有关基础理论知 识，包括贸易理论、金融政策、财政政策，外汇市场特征等内容；介绍当今世界经济 发展变化面临的新问题及其特点；在当前国际经济的急剧变化中，中国经济对世界经 济的重大影响。 科目紹介 日文紹介 本カリキュラムは日本語専攻の国際ビジネス方向課に属する基礎科目であり
我国D释济少口一バ儿化D進展{仁滴临L、日本語專攻3年生在对象上寸石必修科 目℃石。本力刂卡ュラ厶℃仕、講座D形℃貿易理論、為替一卜、金融、財政政 策在D释济学D闋連理論在脱明寸石。主上、今日世界径济情勢)变化（亿上）℃花 大占L大新大左問题及心之D特徵安分析L、樣女本释济問题仁甕和石急变L(小石 世界释浒仁书℃、中国羅濟茄力仁L℃各国经济上連携在☒∽℃、<二上电検討 寸石。 三、课程性质与教学目的 本课程为日语专业国际商务方向基础课。随着我国经济建设的持续稳步发展和对 外开放的逐步扩大，世界经济发展逐渐全球一体化，诸多外国企业纷纷进入中国市场， 尤其是日本在中因、特别是在广东投资和建厂的企业越来越多，中日之间的因际贸易 往来日趋频繁。为了在中日经济留易活动中更好地把握商机、拓展业务，更好的与日 本人交流，非常有必要了解世界经济发展的动态，有必要学习和掌握有关经济学的基 础理论知识，有必要了解和认识贸易、金融、外汇和企业经营等方面的特点。该课程 就是为适应我国经济国际化的发展而开设的国际商务方向必修课，适合日语专业高年 级学生学习使用。 教学目的是一是坚持马克思主义，立场，观点，坚持为党育人，为国育才的初心 和使命培养社会主义建设者和接班人。为此，通过本专业的形成背景，发展历程，现实 状况和未来趋势，坚持挖掘课程中的思政元素，积极开展课程思政教育.通过本课程的 讲授及相关资料介绍，使学生学习并了解经济发展状况，对当今世界经济的热点问题 以及经验教训有所了解：比较全面的学习和掌握贸易、金融、外汇和企业经营等专业 知识及其特点，并发表看法、提出观点，以提高学生分析问题和解决问题的能力，为 今后学生在经济贸易实际工作提供一些帮助。 四、教学内容及要求 1.日本济概况 1) 目的与要求 本章从经济学的角度，向学生讲授我们生活当中普遍遇到的经济问题，从宏观和 微观的不同方面，如何看待经济现象。并从战后至今日本经济发展的历史轨迹为例 阐述个人、企业、围家在经济活动中的作用，它们之间乃至与世界之间的经济关系与 利益冲突。要求学生学习和掌握本章节的有关经济词汇、专业术语：认识和掌握经济 学和衡量经济指标的概念、经济活动的基本原则、宏观经济和微观经济、计划经济和 市场经济、通货膨胀和通货紧缩：了解日本经济发展的历史和主要特点，认识世界经 济发展的基本态势。树立国际视野，从中国和世界的联系互动中探讨国内国际的双循 环政策
2 我が国の経済グローバル化の進展に適応し、日本語専攻3年生を対象とする必修科 目である。本カリキュラムでは、講座の形で貿易理論、為替レート、金融、財政政 策などの経済学の関連理論を説明する。また、今日世界経済情勢の変化によっても たらした新たな問題及びその特徴を分析し、様々な経済問題に纏わる急変している 世界経済において、中国経済がいかにして各国経済と連携を図っていくことも検討 する。 三、课程性质与教学目的 本课程为日语专业国际商务方向基础课。随着我国经济建设的持续稳步发展和对 外开放的逐步扩大，世界经济发展逐渐全球一体化，诸多外国企业纷纷进入中国市场， 尤其是日本在中国、特别是在广东投资和建厂的企业越来越多，中日之间的国际贸易 往来日趋频繁。为了在中日经济贸易活动中更好地把握商机、拓展业务，更好的与日 本人交流，非常有必要了解世界经济发展的动态，有必要学习和掌握有关经济学的基 础理论知识，有必要了解和认识贸易、金融、外汇和企业经营等方面的特点。该课程 就是为适应我国经济国际化的发展而开设的国际商务方向必修课，适合日语专业高年 级学生学习使用。 教学目的是一是坚持马克思主义，立场，观点，坚持为党育人，为国育才的初心 和使命培养社会主义建设者和接班人。为此,通过本专业的形成背景,发展历程,现实 状况和未来趋势,坚持挖掘课程中的思政元素,积极开展课程思政教育.通过本课程的 讲授及相关资料介绍，使学生学习并了解经济发展状况，对当今世界经济的热点问题 以及经验教训有所了解；比较全面的学习和掌握贸易、金融、外汇和企业经营等专业 知识及其特点，并发表看法、提出观点，以提高学生分析问题和解决问题的能力，为 今后学生在经济贸易实际工作提供一些帮助。 四、教学内容及要求 1. 日本経済概况 1) 目的与要求 本章从经济学的角度，向学生讲授我们生活当中普遍遇到的经济问题，从宏观和 微观的不同方面，如何看待经济现象。并从战后至今日本经济发展的历史轨迹为例， 阐述个人、企业、国家在经济活动中的作用，它们之间乃至与世界之间的经济关系与 利益冲突。要求学生学习和掌握本章节的有关经济词汇、专业术语；认识和掌握经济 学和衡量经济指标的概念、经济活动的基本原则、宏观经济和微观经济、计划经济和 市场经济、通货膨胀和通货紧缩；了解日本经济发展的历史和主要特点，认识世界经 济发展的基本态势。树立国际视野，从中国和世界的联系互动中探讨国内国际的双循 环政策
2）) 教学内容 第一回経济简介 思政：通过概括介绍本学科的历史发展轨迹以及在中国的现实应用，指出经济基 础和上层建筑之间的关系结合专业原理，观点与现实生活实践的千丝万缕的联系.举 例说明其有趣之处的同时，引导学生正确的生活观，培养责任感. 1.整体介绍本学期课程安排和主要内容 2.婚烟与经济 3.什么是经济，假设条件 第二回货币 思政：通过概括介绍中国和有代表性的外国货币演变史的同时，引导学生对于当 前社会中广泛存在的”金钱至上”，生活目标迷茫等现象.引导学生要”视金钱如粪土” 的豪迈情怀和不为物质所左右的坚强意志。 1.钱的流动 2.钱的历史 3.分类和特点和出场人物 第三回需求和供给（上） 思政：通过概括介绍本学科中最重要的供给和需求的概念，启发学生正确认识生 活和学习，就业中发生的现象，并对其进行理性分析的同时，也引导学生要有远大的理 想和目标因为这也同时就代表着稀缺性和重要性。 1,什么叫需求和供给 2.图形表示需求曲线和供给曲线 3.市场价格 第四回需求和供给（下） 思政：通过概括介绍本学科中最重要的供给和需求的概念，启发学生正确认识生 活和学习，就业中发生的现象，并对其进行理性分析的同时，也引导学生要有远大的理 想和目标.因为这也同时就代表着稀缺性和重要性。 1.价格变动 2.公告产品的价格 3.曲线的移动
3 2) 教学内容 第一回 経済简介 思政:通过概括介绍本学科的历史发展轨迹以及在中国的现实应用,指出经济基 础和上层建筑之间的关系.结合专业原理,观点与现实生活实践的千丝万缕的联系.举 例说明其有趣之处的同时,引导学生正确的生活观,培养责任感.. 1. 整体介绍本学期课程安排和主要内容 2. 婚姻与经济 3. 什么是经济，假设条件 第二回 货币 思政:通过概括介绍中国和有代表性的外国货币演变史的同时,引导学生对于当 前社会中广泛存在的”金钱至上”,生活目标迷茫等现象.引导学生要”视金钱如粪土” 的豪迈情怀和不为物质所左右的坚强意志. 1. 钱的流动 2. 钱的历史 3. 分类和特点和出场人物 第三回 需求和供给 （上） 思政:通过概括介绍本学科中最重要的供给和需求的概念,启发学生正确认识生 活和学习,就业中发生的现象,并对其进行理性分析的同时,也引导学生要有远大的理 想和目标.因为这也同时就代表着稀缺性和重要性. 1. 什么叫需求和供给 2. 图形表示需求曲线和供给曲线 3. 市场价格 第四回 需求和供给（下） 思政:通过概括介绍本学科中最重要的供给和需求的概念,启发学生正确认识生 活和学习,就业中发生的现象,并对其进行理性分析的同时,也引导学生要有远大的理 想和目标.因为这也同时就代表着稀缺性和重要性. 1. 价格变动 2. 公告产品的价格 3. 曲线的移动
第五回通货膨胀和通货紧缩（上） 思政：通过概括介绍本学科中重要的通货膨胀和紧缩的概念，启发学生正确认识 生活中发生的这两种现象，并对其进行理性分析的同时，也引导学生要有辩证地看待 这种经济现象的发生.”祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”是常态，不能过分”债青”. 1.通货膨胀现象 2.CPI和WPI表示通货膨胀率 3.通货膨胀原因 第六回通货膨胀和通货紧缩（下） 思政：通过概括介绍本学科中重要的通货膨胀和紧缩的概念，启发学生正确认识 生活中发生的这两种现象，并对其进行理性分析的同时，也引导学生要有辩证地看待 这种经济现象的发生.”祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”是常态，不能过分”愤青”，要从 中看到其本质，进而发现其规律 1.通货紧缩现象 2.通货紧缩可能引起的后果 3.通货紧缩恶性循环 第七回银行的功能 思政：通过概括介绍国内外银行的发展历程，不同的管理体制，各自在本国经济发 展过程中发挥的重要作用.启发同学们以识二者存在的历史阶段和不同的历史任务。 进而更深刻地了解世界的同时，了解中国的金融体系极其重要作用. 1.金融 2.信用 3.结算 第八回日元升值和贬值（上） 思政：概括介绍本专业重要的汇率概念，各个国家的货币的同时，以日元和美元为 分析对象，结合过去10多年美国对于中国的打压中，了解人民币和美元外汇汇率是 个极其重要的问题.起反应的是中美两国的话语权和规则制定权之争，背后是国家利 益和两个民族之争，其重要意义不言而喻 1.外汇市场 2.外汇市场的决定机制
4 第五回 通货膨胀和通货紧缩（上） 思政:通过概括介绍本学科中重要的通货膨胀和紧缩的概念,启发学生正确认识 生活中发生的这两种现象,并对其进行理性分析的同时,也引导学生要有辩证地看待 这种经济现象的发生.”祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”是常态,不能过分” 愤青”. 1. 通货膨胀现象 2. CPI和WPI表示通货膨胀率 3. 通货膨胀原因 第六回 通货膨胀和通货紧缩（下） 思政:通过概括介绍本学科中重要的通货膨胀和紧缩的概念,启发学生正确认识 生活中发生的这两种现象,并对其进行理性分析的同时,也引导学生要有辩证地看待 这种经济现象的发生.”祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”是常态,不能过分” 愤青”.要从 中看到其本质,进而发现其规律. 1. 通货紧缩现象 2. 通货紧缩可能引起的后果 3. 通货紧缩恶性循环 第七回 银行的功能 思政:通过概括介绍国内外银行的发展历程,不同的管理体制,各自在本国经济发 展过程中发挥的重要作用.启发同学们认识二者存在的历史阶段和不同的历史任务. 进而更深刻地了解世界的同时,了解中国的金融体系极其重要作用. 1. 金融 2. 信用 3. 结算 第八回日元升值和贬值 （上） 思政:概括介绍本专业重要的汇率概念,各个国家的货币的同时,以日元和美元为 分析对象,结合过去10多年美国对于中国的打压中,了解人民币和美元外汇汇率是一 个极其重要的问题.起反应的是中美两国的话语权和规则制定权之争,背后是国家利 益和两个民族之争.其重要意义不言而喻 1. 外汇市场 2. 外汇市场的决定机制
3.举例说明日元的升值和贬值 第九回日元升值和贬值（下） 思政：概括介绍本专业重要的汇率概念，各个国家的货币的同时，以日元和美元为 分析对象，结合过去10多年美国对于中国的打压中，了解人民币和美元外汇汇率是 个极其重要的问题.起反应的是中美两国的话语权和规则制定权之争，背后是国家利 益和两个民族之争.其重要意义不言而喻 1,日元升值和哑值对物价显影向 2.日元升值和贬值对产业的影响 3.日元升值和贬值优缺点 第十回日本银行（上） 思政：概括介绍世界各个国际中央银行的只能，从不同的存在形态和独立性来分 析其存在的合理性.进而分析中央银行在国民生活中存在的重大意义，尤其指出中国 人民银行的主要职能在现阶段的历史定位中，不仅仅是对国内经济，而且在对国际竞 争中也扮演着极其重要的作用。 1.普通银行和央行的区别 2.央行的任务 3.财政政策和金融政策 第十一回日本银行（下） 思政：概括介绍世界各个国际中央银行的只能，从不同的存在形态和独立性来分 析其存在的合理性.进而分析中央银行在国民生活中存在的重大意义.尤其指出中国 人民银行的主要职能在现阶段的历史定位中，不仅仅是对国内经济，而且在对国际竞 争中也扮演着极其重要的作用。 1.日本过去金融政策的官定利率 2.公开市场业务 3.如何通过货币供给量来控制影响经济 第十二回分工特化 思政：概括介绍分工协作的重要意义并不仅仅体现在经济活动中效率的提高，而 且更重要的是给我们一个非常好的启示.从你死我活的零和博奔中解放了出来.重新 发现了一个更为有效率的合作方式.这和我国这几年大力推行全球化，反对美国的地 5
5 3. 举例说明日元的升值和贬值 第九回 日元升值和贬值 （下） 思政:概括介绍本专业重要的汇率概念,各个国家的货币的同时,以日元和美元为 分析对象,结合过去10多年美国对于中国的打压中,了解人民币和美元外汇汇率是一 个极其重要的问题.起反应的是中美两国的话语权和规则制定权之争,背后是国家利 益和两个民族之争.其重要意义不言而喻 1. 日元升值和贬值对物价影响 2. 日元升值和贬值对产业的影响 3. 日元升值和贬值优缺点 第十回 日本银行（上） 思政:概括介绍世界各个国际中央银行的只能,从不同的存在形态和独立性来分 析其存在的合理性.进而分析中央银行在国民生活中存在的重大意义.尤其指出中国 人民银行的主要职能在现阶段的历史定位中,不仅仅是对国内经济,而且在对国际竞 争中也扮演着极其重要的作用. 1. 普通银行和央行的区别 2. 央行的任务 3. 财政政策和金融政策 第十一回日本银行（下） 思政:概括介绍世界各个国际中央银行的只能,从不同的存在形态和独立性来分 析其存在的合理性.进而分析中央银行在国民生活中存在的重大意义.尤其指出中国 人民银行的主要职能在现阶段的历史定位中,不仅仅是对国内经济,而且在对国际竞 争中也扮演着极其重要的作用. 1. 日本过去金融政策的官定利率 2. 公开市场业务 3. 如何通过货币供给量来控制影响经济 第十二回 分工特化 思政:概括介绍分工协作的重要意义并不仅仅体现在经济活动中效率的提高,而 且更重要的是给我们一个非常好的启示.从你死我活的零和博弈中解放了出来.重新 发现了一个更为有效率的合作方式.这和我国这几年大力推行全球化,反对美国的地
域化是相同的。 1.分工 2.特化 3.比较优势 第十三回贸易带来财富 思政：继上文介绍分工协作的重要意义后，指出贸易不仅仅带来了”互通有无，”更 重要的是体现在经济活动中效率的提高，而且更重要的是同样的条件下，可以生产出 更多的社会价值.这和我国这几年大力推行全球化，反对美国的地域化是相同的.从当 前结果来看，我们学习西方卓有成效 1.第一次石油危机，高度成长期结束 2.第二次石油危机 3.产业升级 第十四失业和雇佣（备用） 思政：概括介绍失业和雇佣是社会生活中的常态，提示同学们必须居安思危，不可 认为生活总是那么一帆风顺，总会有风吹雨打时，为此应该未雨绸缪，不断学习和思考， 让自己成为稀缺人才是王道. 1.失业 2.经济对策和雇佣 3.雇佣的问题 第十五回复习 思政：概括介绍本课程主要授课内容，梳理全体脉络的同时，提出认识世界有很多 不同的角度，不同的专业有不同的认知维度.从经济学的角度来分析现实社会是非常 有独特视觉和异于常规思维.但是又合情合理，尤其适合人性.这对于培养我们学生拥 有社会主义核心价值观的年轻一代大有裨益，甚至相辅相成。 3)思考与实践 1.从第三周开始有小组台前发表，下面提问作为平常成绩，要求每位学生围 绕发表内容提问三次以上，发表内容有选题到自己的评价。 2.课堂随时提问与讨论
6 域化是相同的. 1. 分工 2. 特化 3. 比较优势 第十三回 贸易带来财富 思政:继上文介绍分工协作的重要意义后,指出贸易不仅仅带来了”互通有无,”更 重要的是体现在经济活动中效率的提高,而且更重要的是同样的条件下,可以生产出 更多的社会价值.这和我国这几年大力推行全球化,反对美国的地域化是相同的.从当 前结果来看,我们学习西方卓有成效. 1. 第一次石油危机，高度成长期结束 2. 第二次石油危机 3. 产业升级 第十四 失业和雇佣（备用） 思政:概括介绍失业和雇佣是社会生活中的常态,提示同学们必须居安思危,不可 认为生活总是那么一帆风顺,总会有风吹雨打时,为此应该未雨绸缪,不断学习和思考, 让自己成为稀缺人才是王道.. 1. 失业 2. 经济对策和雇佣 3. 雇佣的问题 第十五回 复习 思政:概括介绍本课程主要授课内容,梳理全体脉络的同时,提出认识世界有很多 不同的角度,不同的专业有不同的认知维度.从经济学的角度来分析现实社会是非常 有独特视觉和异于常规思维.但是又合情合理,尤其适合人性.这对于培养我们学生拥 有社会主义核心价值观的年轻一代大有裨益,甚至相辅相成. 3) 思考与实践 1.从第三周开始有小组台前发表，下面提问作为平常成绩，要求每位学生围 绕发表内容提问三次以上，发表内容有选题到自己的评价。 2.课堂随时提问与讨论
4)教学方法与手段 本章以课堂讲授为主，并通过与经济相关的杂志、研究论文、新闻网站的介绍， 让学生了解最新动态，对研究的问题发表看法，提出观点，进行讨论，以提高学生分 析问题和解决问题的能力。并交1篇报告论文。 周次 教学内容 教学方式 教学 学时 课外作业及平时考核内 媒体 第一课导入，举例说明了解本学期 课堂讲授 多媒体 课章提间讨论分组练 经济学的基本内容，目的和 学习明确本门课程的意义 第二课经济学普通原理，什么是钱 课堂讲授 多媒体 课堂提问讨论分组练习 钱的由来 3 第三课供给和需求1 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 4 第四课供给和需求2 课堂讲授 多烛体 课堂提问讨论分组练习 第五课通货膨胀和通货紧缩1 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 6 第六课通货膨张和通货紧缩2 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 第七课银行 课堂讲授多媒体 课党提间讨论分组练习 第八课日元升值和贬值（上） 课堂讲授 多媒体 课堂提问讨论分组练习 第九课日元升值和贬值（下） 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 10第十课日本银行（上） 课堂讲授多媒体 课堂提问讨论分组练习 第十一课日本银行（下） 课堂讲授 多媒体 课堂提问讨论分组练习 12 第十二课分工特化 课堂讲授 多媒体 课堂提问讨论分组练习 13第十三课贸易带来财富 课堂讲授多媒体 课堂提问讨论分组练习 14 第十四课政府与失业和雇佣 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 总结本学期内容 课堂讲授 多媒体 学期复习总结 自由竞争和反垄断 16 考试 2 合计 32
7 4) 教学方法与手段 本章以课堂讲授为主，并通过与经济相关的杂志、研究论文、新闻网站的介绍， 让学生了解最新动态，对研究的问题发表看法，提出观点，进行讨论，以提高学生分 析问题和解决问题的能力。并交 1 篇报告论文。 周次 教学内容 教学方式 教学 媒体 学时 课外作业及平时考核内 容 1 第一课 导入，举例说明了解本学期 经济学的基本内容，目的和 学习明确本门课程的意义 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 2 第二课 经济学普通原理，什么是钱 钱的由来 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 3 第三课 供给和需求 1 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 4 第四课 供给和需求 2 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 5 第五课 通货膨胀和通货紧缩 1 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 6 第六课 通货膨胀和通货紧缩 2 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 7 第七课 银行 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 8 第八课 日元升值和贬值 （上） 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 9 第九课 日元升值和贬值 （下） 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 10 第十课 日本银行（上） 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 11 第十一课 日本银行（下） 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 12 第十二课 分工特化 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 13 第十三课 贸易带来财富 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 14 第十四课 政府与失业和雇佣 课堂讲授 多媒体 2 课堂提问讨论分组练习 15 总结本学期内容 自由竞争和反垄断 课堂讲授 多媒体 2 学期复习总结 16 考试 2 合计 32
五、各教学环节学时分配 六、推荐教材和敦学参考资源 1、推荐教材： 连良业编著.《日本经济入门》·大连理工大学出版社.2005年8月 2、教学参考资源： (1）推荐参考书： 三橋規宏、池田吉紀、内田茂男著.《比ミ十一儿日本经济入門(2004年度版)》 日本经济新闻社.2004年4月 吉原龍介、宜地尚著，《条济学概論》，学文社，2002年 原朗著.《日本经济史》，放送大学教育振興会.2001年 吉川洋著.「日本经济上マ夕口经济学」.束洋经济新報社.2004年 (2)推荐杂志： 中国日本经济学会主办.《现代日本经济》.刊号：CN22-1065/F 3)推荐学习网站： http://www.yahoo.co.jp/ http://www.goo.ne.jp/ http://www.lycos.co.jp/ http://www.google.com/ 七、其它（补充说明） 本课程采用日语教学。另外，由于所推荐教材《日本经济入门》（高等学校日语 教材)的内容有限，因此，在大纲的章节编写中，参考其它教学资源，增加了部分内 容，以较全面反映日本经济的特点和日本企业经营的特色，同时也方便了学时的合理 安排。 大纲修订人： 吴明字 修订日期：2022年8月 大纲审定人： 王平 审定日期：2021年12月
8 五、各教学环节学时分配 六、推荐教材和教学参考资源 1、推荐教材： 连良业编著.《日本经济入门》.大连理工大学出版社.2005 年 8 月 2、教学参考资源： (1) 推荐参考书： 三橋規宏、池田吉紀、内田茂男著.《ゼミナール日本経済入門(2004 年度版)》. 日本经济新闻社.2004 年 4 月 吉原龍介、宮地尚著.《経済学概論》.学文社.2002 年 原朗著.《日本経済史》.放送大学教育振興会.2001 年 吉川洋著.『日本経済とマクロ経済学』.東洋経済新報社.2004 年 （2）推荐杂志： 中国日本经济学会主办.《现代日本经济》.刊号：CN22-1065/F 3）推荐学习网站： http://www.yahoo.co.jp/ http://www.goo.ne.jp/ http://www.lycos.co.jp/ http://www.google.com/ 七、其它（补充说明） 本课程采用日语教学。另外，由于所推荐教材《日本经济入门》（高等学校日语 教材）的内容有限，因此，在大纲的章节编写中，参考其它教学资源，增加了部分内 容，以较全面反映日本经济的特点和日本企业经营的特色，同时也方便了学时的合理 安排。 大纲修订人： 吴明宇 修订日期：2022年8月 大纲审定人： 王平 审定日期：2021年12月
