《商务英语口语》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16042802 课程名称：商务英语口语1 英文名称：English Speaking for Business I 课程类别：通识课 学 时：30 学分：2 适用对象：国际商务、金融学、国际商学院财务管理等中外联合培养项目班级： 会计学、税收学、统计学、旅游管理等中外人才培养实验班级： 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《商务英语口语I》(实际授课内容为雅思学术口语I)是专门针对广东财经 大学中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思学术口语考试 为一体的大学英语系列改革课程之一。该课程主要讲授：英语语音语调知识，雅 思学术口语流程：雅思学术口语评分规则详解：口语中常用语法的展现与提升： 五十余常考主题之词汇、基本表达及思路拓展：跨文化交际之基本常识和语用意 识提升：课程注重将中西方文化结合起来，在备考雅思同时加强爱国主义教育， 增加学生文化自信，强调培养学生在跨文化交际中用英语表述中国当代社会的进 步与发展的能力，使之在对外交流的过程中能更有效地讲好中国故事，最终促使 他们成为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人 才。 该课程每次讲授一个学期，每周2学时，共30学时。授课方式以教师讲解为主， 学生主题发言、学生讨论和练习为辅。课堂教学采用的主要教材为外语教学与研究出 版社的《雅思口语教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅思考试全 真试题解析5-15》
1 《商务英语口语 I》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16042802 课程名称：商务英语口语 I 英文名称：English Speaking for Business I 课程类别：通识课 学 时：30 学 分：2 适用对象: 国际商务、金融学、国际商学院财务管理等中外联合培养项目班级； 会计学、税收学、统计学、旅游管理等中外人才培养实验班级； 考核方式：考试 先修课程：无 二、课程简介 《商务英语口语 I》（实际授课内容为雅思学术口语 I）是专门针对广东财经 大学中外人才培养实验班一年级学生开设的、融合大学英语与雅思学术口语考试 为一体的大学英语系列改革课程之一。该课程主要讲授：英语语音语调知识，雅 思学术口语流程；雅思学术口语评分规则详解；口语中常用语法的展现与提升； 五十余常考主题之词汇、基本表达及思路拓展；跨文化交际之基本常识和语用意 识提升；课程注重将中西方文化结合起来，在备考雅思同时加强爱国主义教育， 增加学生文化自信，强调培养学生在跨文化交际中用英语表述中国当代社会的进 步与发展的能力，使之在对外交流的过程中能更有效地讲好中国故事，最终促使 他们成为向世界介绍中国、传播中华文化且具有国际视野的高端双语复合型人 才。 该课程每次讲授一个学期，每周 2 学时，共 30 学时。授课方式以教师讲解为主， 学生主题发言、学生讨论和练习为辅。课堂教学采用的主要教材为外语教学与研究出 版社的《雅思口语教程》，辅助教材为剑桥大学考试委员会编写的《剑桥雅思考试全 真试题解析 5-15》
English Speaking for Business I is a compulsory course for non-English juniors and seniors involved in international programs.It aims at providing a chance of systematic study for IELTS candidates who are also interested broadening their views and raising their cultural consciousness over-all quality as well as improving their English proficiency. The course lasts one semesters,30 periods in all.The teaching process consists of lectures by the teacher,thematic speeches by students, discussions among students and in-class and out-of-class oral English practices.The main textbook is IELTS Speaking published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES(University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《商务英语口语I》(实际授课内容为雅思学术口语I)是一门通识必修课，其目 的在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供丰富自我及深入探讨的机会，又能扩大 他们的知识面，提高他们对语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课程重视技能 训练，涉及面广，包括语音语调节奏训练、思路拓展训练、语言表达训练等，更强调 通过增强学生自身人文素养提高回答质量。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨论 和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的文化意识和英语沟通技能，以拓展 学生的兴趣，加强他们的语言运用能力，从而提高其综合文化素质。帮助学生掌握当 下社会热点的英文词汇与表达方式，通过进行爱国主题讨论与演讲，培养、增强学生 的民族自信心与爱国、报国之心。 学生学完该门课程后，应能达到以下要求： 1)掌握雅思口语考试的基本流程及评分标准： 2)发音清楚标准：
2 English Speaking for Business I is a compulsory course for non-English juniors and seniors involved in international programs. It aims at providing a chance of systematic study for IELTS candidates who are also interested broadening their views and raising their cultural consciousness over-all quality as well as improving their English proficiency. The course lasts one semesters, 30 periods in all. The teaching process consists of lectures by the teacher, thematic speeches by students, discussions among students and in-class and out-of-class oral English practices. The main textbook is IELTS Speaking published by Foreign Language Teaching and Research Press and the auxiliary materials are Cambridge IELTS 5-15 compiled by UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate). 三、课程性质与教学目的 《商务英语口语 I》（实际授课内容为雅思学术口语 I）是一门通识必修课，其目 的在于为必须参加雅思考试的实验班同学提供丰富自我及深入探讨的机会，又能扩大 他们的知识面，提高他们对语言的敏感性和实际运用英语的能力。这门课程重视技能 训练，涉及面广，包括语音语调节奏训练、思路拓展训练、语言表达训练等，更强调 通过增强学生自身人文素养提高回答质量。 该门课程的目的是：通过教师的“精讲”和学生的“多练”，通过课堂讨论 和各种形式的课堂内外的实践，培养和发展学生的文化意识和英语沟通技能，以拓展 学生的兴趣，加强他们的语言运用能力，从而提高其综合文化素质。帮助学生掌握当 下社会热点的英文词汇与表达方式，通过进行爱国主题讨论与演讲，培养、增强学生 的民族自信心与爱国、报国之心。 学生学完该门课程后，应能达到以下要求： 1） 掌握雅思口语考试的基本流程及评分标准； 2） 发音清楚标准；
3)熟悉口语考试各部分高频主题及相关词汇： 4)培养批判性思维，提升学生在跨文化交际中的辩证性思考能力，能够辩驳是 非，据理力争，使之在对外交流的过程中能更有效地介绍中国的历史、文化 与发展，进一步帮助学生树立正确价值观和加强爱国主义教育。 商务英语口语的教学评估包括形成性评估和终结性评估。前者主要指教师根据学 生的平时表现对学生的评估，后者指单独命题组织的期末口语考试。具体比例是：形 成性评估占50%，主要考虑因素包括出勤情况、课堂参与的情况、课内外作业完成的 情况：终结性评估即期末考试采取模拟真实雅思口试的形式，包括第一部分的个人情 况问答、第二部分的描述及第三部分的主题问答，满分9分，占总成绩的50%。 四、教学内容及要求 第一章雅思口语考试基本介绍 (一)目的与要求 1、了解考试流程： 2、了解评分规则： (二)教学内容 1、主要内容 了解口语考试基本流程及评分规则 2、基本概念和知识点 1)口试概述 2)评分标准 a.语音及语调 b.流利度及连贯性 c.词汇丰富性 d.语法准确性及丰富性 3、问题与应用（能力要求） 认真领会真实雅思口语考试的流程及要求。 (三)课后练习 课后观看有关口试标准的官方视频 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的问题、课堂讨论和实际操 3
3 3） 熟悉口语考试各部分高频主题及相关词汇； 4） 培养批判性思维，提升学生在跨文化交际中的辩证性思考能力，能够辩驳是 非，据理力争，使之在对外交流的过程中能更有效地介绍中国的历史、文化 与发展，进一步帮助学生树立正确价值观和加强爱国主义教育。 商务英语口语的教学评估包括形成性评估和终结性评估。前者主要指教师根据学 生的平时表现对学生的评估，后者指单独命题组织的期末口语考试。具体比例是：形 成性评估占 50％，主要考虑因素包括出勤情况、课堂参与的情况、课内外作业完成的 情况；终结性评估即期末考试采取模拟真实雅思口试的形式，包括第一部分的个人情 况问答、第二部分的描述及第三部分的主题问答，满分 9 分，占总成绩的 50％。 四、教学内容及要求 第一章 雅思口语考试基本介绍 （一）目的与要求 1、了解考试流程； 2、了解评分规则； （二）教学内容 1、主要内容 了解口语考试基本流程及评分规则 2、基本概念和知识点 1）口试概述 2）评分标准 a. 语音及语调 b. 流利度及连贯性 c. 词汇丰富性 d. 语法准确性及丰富性 3、问题与应用（能力要求） 认真领会真实雅思口语考试的流程及要求。 （三）课后练习 课后观看有关口试标准的官方视频。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的问题、课堂讨论和实际操
练为辅，课外布置学生完成相关练习。 第二章雅思口语棋拟测试 (一)目的与要求 真实体会口语考试的流程与压力。 (二)教学内容 1、主要内容 讨论有关口试的相关疑问： 真实模拟测试。 2、基本概念和知识点 1)熟悉口试中的三个部分 a.P1为闲聊环节 b.P2为简短发言环节 c.P3为分析性讨论环节 (三)课后练习 与同伴再次练习模拟考试中的问题并录音。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课外布 置学生完成相关练习 第三章准则一一语音及语调（一） (一)目的与要求 1、熟练掌握英语音素： 2、掌握连读、弱读等语音知识： (二)教学内容 1、主要内容 元音、辅音音素及连读、弱读等语音知识 2、基本概念和知识点 1)音素 a.元音音素 c.辅音音索 2)连读、弱读等 a.连读规则 b.弱读 3、问题与应用（能力要求） 4
4 练为辅，课外布置学生完成相关练习。 第二章 雅思口语模拟测试 （一）目的与要求 真实体会口语考试的流程与压力。 （二）教学内容 1、主要内容 讨论有关口试的相关疑问； 真实模拟测试。 2、基本概念和知识点 1）熟悉口试中的三个部分 a. P1 为闲聊环节 b. P2 为简短发言环节 c. P3 为分析性讨论环节 （三）课后练习 与同伴再次练习模拟考试中的问题并录音。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的课堂讨论和实际操练为辅，课外布 置学生完成相关练习。 第三章 准则一---语音及语调（一） （一）目的与要求 1、熟练掌握英语音素； 2、掌握连读、弱读等语音知识； （二）教学内容 1、主要内容 元音、辅音音素及连读、弱读等语音知识。 2、基本概念和知识点 1）音素 a. 元音音素 c. 辅音音素 2）连读、弱读等 a. 连读规则 b. 弱读 3、问题与应用（能力要求）
认真领会英语音素及基本语音知识。 (三)课后练习 观看并模仿语音课程。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为辅， 课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 第四章准则一 -语音及语调（二） (一)目的与要求 熟练掌握英语句子重读等语调知识： (二)教学内容 1、主要内容 句子重读等语调知识， 2、基本概念和知识点 1)词类 a.功能词 c.实义词 2)句子重读 a.语调知识（重读、节奏 3、问题与应用（能力要求） 认真领会英语重读、节奏等基本语调知识。 (三)课后练习 观看并模仿一段电影片段 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为辅 课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 第五章准则二-一语法丰富性及准确度 (一)目的与要求 1、了解口试中常见语法错误： 2、了解口试中常用动词时态： 3、掌握复杂英语句型。 (二)教学内容 1、主要内容 常见语法错误：
5 认真领会英语音素及基本语音知识。 （三）课后练习 观看并模仿语音课程。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为辅， 课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 第四章 准则一---语音及语调（二） （一）目的与要求 熟练掌握英语句子重读等语调知识； （二）教学内容 1、主要内容 句子重读等语调知识。 2、基本概念和知识点 1）词类 a. 功能词 c. 实义词 2）句子重读 a. 语调知识（重读、节奏） 3、问题与应用（能力要求） 认真领会英语重读、节奏等基本语调知识。 （三）课后练习 观看并模仿一段电影片段。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为辅， 课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 第五章 准则二---语法丰富性及准确度 （一）目的与要求 1、了解口试中常见语法错误； 2、了解口试中常用动词时态； 3、掌握复杂英语句型。 （二）教学内容 1、主要内容 常见语法错误；
各种动词时态： 复杂句句型 2、基本概念和知识点 1)常见语法错误 a.时态 b.there be句型误用 C,形容词比较级 d.动词ING及ED的区别 b.不及物动词搭配 c.情态动词误用 2)动词时态 a. 一般现在时、将来时、过去时 b.进行体，完成体等 3)复杂句句型 a.并列句 b.名词性从句 c.状语从句 d.定语从句 3、问题与应用（能力要求 认真领会本章的语法知识，并熟练应用于口头表达中。 (三)课后练习 语法练习 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为辅， 课外布置学生完成相关练习。 第六章准则三-一流利度及连贯性（一） (一)目的与要求 1、了解提高流利度及连贯性的方法 (二)教学内容 1、主要内容 融合口译学习中的技能训练提高口语流利度及连贯性的学习方法： 2、基本概念和知识点 1)视译法 2)口头复述法
6 各种动词时态； 复杂句句型。 2、基本概念和知识点 1）常见语法错误 a. 时态 b. there be 句型误用 c. 形容词比较级 d. 动词 ING 及 ED 的区别 b. 不及物动词搭配 c. 情态动词误用 2）动词时态 a. 一般现在时、将来时、过去时 b. 进行体，完成体等 3）复杂句句型 a. 并列句 b. 名词性从句 c. 状语从句 d. 定语从句 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的语法知识，并熟练应用于口头表达中。 （三）课后练习 语法练习。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为辅， 课外布置学生完成相关练习。 第六章 准则三---流利度及连贯性（一） （一）目的与要求 1、了解提高流利度及连贯性的方法； （二）教学内容 1、主要内容 融合口译学习中的技能训练提高口语流利度及连贯性的学习方法； 2、基本概念和知识点 1）视译法 2）口头复述法
3)口头作文法 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的练习方法，讨论是否有其他方法。 (三)课后练习 针对上述方法完成对应的视译、复述、口头作文等练习。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为 辅，课外布置学生完成相关练习。 第七章流利度及连贯性（二） (一)目的与要求 1、了解口语问题思路拓展的方法： 2、掌握同语释义及感官描述在口语表达中的运用。 (二)教学内容 1、主要内容 拓展思路之四步口语法： 同语释义： 感官描述。 2、基本概念和知识点 1)四步口语法 回答口语问题的四步 a.问题的疑问句转陈述句+答案 b.解释原因 c.举例 d.重复题干 2)同语释义及感官描述 a.同语释义在中英文转换中的应用 b.感官描述在中英文转换中的应用 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的方法及运用。 (三)课后练习 以对子形式完成模拟练习，灵活运用上述方法。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为 辅，课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 7
7 3）口头作文法 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的练习方法，讨论是否有其他方法。 （三）课后练习 针对上述方法完成对应的视译、复述、口头作文等练习。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为 辅，课外布置学生完成相关练习。 第七章 流利度及连贯性（二） （一）目的与要求 1、了解口语问题思路拓展的方法； 2、掌握同语释义及感官描述在口语表达中的运用。 （二）教学内容 1、主要内容 拓展思路之四步口语法； 同语释义； 感官描述。 2、基本概念和知识点 1）四步口语法 回答口语问题的四步 a. 问题的疑问句转陈述句+答案 b. 解释原因 c. 举例 d. 重复题干 2）同语释义及感官描述 a. 同语释义在中英文转换中的应用 b. 感官描述在中英文转换中的应用 3、问题与应用（能力要求） 认真领会本章的方法及运用。 （三）课后练习 以对子形式完成模拟练习，灵活运用上述方法。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为 辅，课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识
第八章准则四一词汇丰富性（一） (一)目的与要求 1、了解词汇丰富性的具体要求： 2、掌握口笔语之区别。 (二)教学内容 1、主要内容 替换过于简单的词汇： 区分口笔语，使语言更口语化 2、基本概念和知识点 1)替换过于简单的词汇 a.YES/NO替换 b.LIKE/DISLIKE替换 c.How often频率词替换 d.Because/so替换 2)口语化 口语特征及常见口语表达 3、问题与应用（能力要求） 熟练掌握本章的知识点，做到脱口而出 (三)课后练习 记忆并背诵常见口语表达 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为 辅，课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 第九章准则四-一词汇丰富性（二） (一)目的与要求 掌握高分词汇。 (二)教学内容 1、主要内容 掌握高分词汇。 2、基本概念和知识点 七分词汇 3、问题与应用（能力要求） 理解并掌握七分词汇，争取背诵。 8
8 第八章 准则四---词汇丰富性（一） （一）目的与要求 1、了解词汇丰富性的具体要求； 2、掌握口笔语之区别。 （二）教学内容 1、主要内容 替换过于简单的词汇； 区分口笔语，使语言更口语化。 2、基本概念和知识点 1）替换过于简单的词汇 a. YES/NO 替换 b. LIKE/DISLIKE 替换 c. How often 频率词替换 d. Because/so 替换 2）口语化 口语特征及常见口语表达 3、问题与应用（能力要求） 熟练掌握本章的知识点，做到脱口而出。 （三）课后练习 记忆并背诵常见口语表达。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为 辅，课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 第九章 准则四---词汇丰富性（二） （一）目的与要求 掌握高分词汇。 （二）教学内容 1、主要内容 掌握高分词汇。 2、基本概念和知识点 七分词汇 3、问题与应用（能力要求） 理解并掌握七分词汇，争取背诵
(三)课后练习 继续熟悉七分词汇。 (四)教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为 辅，课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 五、各教学环节学时分配 教学 其他 环节 讲 沙 教学 环节 教学时数 题 实验 (主 题发 课程内容 言) 第一章 第二章 第三章 0.5 0.5 第四章 0.5 0.5 第五章 0.5 0.5 第六章 0.8 0.5 0.5 0.2 第七章 3 1.5 0.5 6 第八章 2 0.50.5 4 第九章 0.50.5 4 考试 2 合计 32 六、推荐教材和教学参考资源 1.贝尔著.《剑桥国际英语语音教程》.北京：北京语言教学出版社，2009.6 2.《雅思口语教程》于建华，王金铨著外语教学与研究出版社2016.6 3.刘薇著。《刘薇雅思口语高分词汇》.南京：南京大学出版社，2013.7
9 （三）课后练习 继续熟悉七分词汇。 （四）教学方法与手段 课堂上以教师的精讲为主，以学生的主题发言、课堂讨论和实际操练为 辅，课外布置学生完成相关练习，以巩固所学知识。 五、各教学环节学时分配 教 学 环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他 教学 环节 （主 题发 言） 小 计 第一章 1 1 2 第二章 1 1 2 第三章 3 0.5 0.5 4 第四章 1 0.5 0.5 2 第五章 3 0.5 0.5 4 第六章 0.8 0.5 0.5 0.2 2 第七章 3 1 1.5 0.5 6 第八章 2 0.5 0.5 1 4 第九章 2 0.5 0.5 1 4 考试 2 合计 32 六、推荐教材和教学参考资源 1．贝尔著．《剑桥国际英语语音教程》．北京：北京语言教学出版社，2009.6 2．《雅思口语教程》于建华，王金铨著 外语教学与研究出版社 2016.6 3．刘薇著．《刘薇雅思口语高分词汇》．南京：南京大学出版社，2013.7
4.慎小嶷著.《十天突破雅思口语》.北京：机械工业出版社，2015.3 5.新东方教育科技集团雅思研发团队著.《雅思口语胜经》.西安：西安交通大学 出版社，2012.9 6.俞敏洪著.《雅思口语1000词》.西安：西安交通大学出版社，2014.5 本课程相关网站： www.bbc.org.uk www.economics.con wmw,ted.co四 www.iciba.com爱词霸 dictionary.cambridge.org剑桥词典 Wmw,oup.con牛津高阶詞典 WwW.mw.com韦氏词典 www.dic123.com知识词典 www.cndict..com在线词典 www.chiandaily.net《中国日报》网站 www.icoursel63.org/中国大学MOOC国家精品课程在线学习平台 七、其他说明 大纲修订人：张敏敏 修订日期：2020年12月 大纲审定人：董莉 审定日期：2020年12月 10
10 4．慎小嶷著．《十天突破雅思口语》．北京:机械工业出版社， 2015.3 5．新东方教育科技集团雅思研发团队著．《雅思口语胜经》．西安：西安交通大学 出版社，2012.9 6．俞敏洪著．《雅思口语 1000 词》．西安：西安交通大学出版社，2014.5 本课程相关网站： www.bbc.org.uk www.economics.com www.ted.com www.iciba.com 爱词霸 dictionary.cambridge.org 剑桥词典 www.oup.com 牛津高阶詞典 www.m-w.com 韦氏词典 www.dic123.com 知识词典 www.cndict.com 在线词典 www.chiandaily.net 《中国日报》网站 www.icourse163.org/中国大学 MOOC 国家精品课程在线学习平台 七、其他说明 大纲修订人：张敏敏 修订日期：2020 年 12 月 大纲审定人：董莉 审定日期：2020 年 12 月