导期 素养·目标定位 目标素养 1.了解自然地理环境的五大要素及其相互关系,体现综合思维 素养 2理解地理环境整体性的表现,体现综合思维素养 3.能够运用自然地理环境整体性原理解释有关的地理现象,体 现地理实践力素养
导航 1.了解自然地理环境的五大要素及其相互关系,体现综合思维 素养 2.理解地理环境整体性的表现,体现综合思维素养 3.能够运用自然地理环境整体性原理解释有关的地理现象,体 现地理实践力素养 素养·目标定位 目 标 素 养
知识概览 导航 自然环境要素 组成要素 间的物质迁移 和能量交换 物质迁移与能量循环 自然环境的 生产功能 自然环 整体功能 稳定功能 境的整 体性 自然环境的统一 特点 演化和要素组合 影响 自然环境对干 特点 扰的整体响应 影响
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导航 课前·基础认知 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境的组成要素 大气、水、土壤、生物、 及地貌等
导航 一、自然环境要素间的物质迁移和能量交换 1.自然环境的组成要素 大气、水、土壤、生物、 岩石 及地貌等。 课前·基础认知
导 2.物质迁移与能量交换 (1)类型:水循环、 、岩石圈物质循环。 (2)目的:进行着 和能量交换。 (3)结果:形成相互渗透、相互制约和相互联系的 (4)意义:自然环境要素间的物质迁移和能量交换是自然环 境整体性的 微思考1“落红不是无情物,化作春泥更护花”描述的是哪种 循环过程? 提示:生物循环
导航 2.物质迁移与能量交换 (1)类型:水循环、 生物循环 、岩石圈物质循环。 (2)目的:进行着 物质迁移 和能量交换。 (3)结果:形成相互渗透、相互制约和相互联系的 整体 。 (4)意义:自然环境要素间的物质迁移和能量交换是自然环 境整体性的 基础 。 微思考1“落红不是无情物,化作春泥更护花”描述的是哪种 循环过程? 提示:生物循环
导则 二、自然环境的整体功能 1.生产功能 (1)特点:自然环境具有 的生产功能。生产 功能主要依赖于 (2)过程:在光合作用过程中,植物提供 ,大气提供 热量和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐。 (3)特点:生物、大气、水、土壤、岩石及地貌的不同组合, 生产功能的强弱有明显
导航 二、自然环境的整体功能 1.生产功能 (1)特点:自然环境具有 合成有机物 的生产功能。生产 功能主要依赖于 光合作用 。 (2)过程:在光合作用过程中,植物提供 叶绿素 ,大气提供 热量和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐。 (3)特点:生物、大气、水、土壤、岩石及地貌的不同组合, 生产功能的强弱有明显 差异
2.稳定功能 (1)概念:自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环 境具有能够自我调节、保持性质 的功能。 (2)举例:人类活动增加了大气中的二氧化碳含量,大气本身 不具有消减二氧化碳的功能,自然环境主要通过以下途径来 削减。其一,植物通过光合作用,把大气中的碳保存在植物体 及土壤中。其二,通过 相互作用,大气中的二氧化 碳和海水中溶解的钙相结合,形成沉淀,这是削减大气中二氧 化碳含量增加的最主要途径
导航 2.稳定功能 (1)概念:自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环 境具有能够自我调节、保持性质 稳定 的功能。 (2)举例:人类活动增加了大气中的二氧化碳含量,大气本身 不具有消减二氧化碳的功能,自然环境主要通过以下途径来 削减。其一,植物通过光合作用,把大气中的碳保存在植物体 及土壤中。其二,通过 海—气 相互作用,大气中的二氧化 碳和海水中溶解的钙相结合,形成沉淀,这是削减大气中二氧 化碳含量增加的最主要途径