廉颇蔺相如列传 《史记》
廉颇蔺相如列传 《史记》
字子长,西汉著名的史学家、 文学家。 《史记》我国第一部纪传体 司通史。共130篇 马 迁记述传说中的黄帝至汉武帝时 期近三千年的历史。 鲁迅:史家之绝唱 无韵之离骚
司 马 迁 字子长，西汉著名的史学家、 文学家。 《史记》我国第一部纪传体 通史。共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时 期近三千年的历史。 鲁迅：史家之绝唱， 无韵之离骚
12本纪按年代记叙帝王言行和 政绩。 30世家 记叙诸侯国的兴衰和杰 出人物的事迹。 史 。↓2P记70列传记叙各类名人的生平和 事迹。 10表 按年代谱列各时期重大 事件。 8书记录各种典章制度的沿 革
史 记 1 2本纪 3 0世家 7 0列传 1 0 表 8 书 按年代记叙帝王言行和 政绩。 记叙诸侯国的兴衰和杰 出人物的事迹。 记叙各类名人的生平和 事迹。 按年代谱列各时期重大 事件。 记录各种典章制度的沿 革
GOBI DESER 二、时代背景 长城 LAo R. Yalu R 简介 撼 战国(公元前403公黄 赵 KOREA 元前221)后期,秦 YELLOW 楚、赵、魏、燕、韩 魏 TASHAN SEA 齐“七雄”并峙,秦 或阳 国的力量最为强大。3 WR韩阳 它要统一中国,采取 了远交近攻、各个击 秦楚 破的“连横”策略。 长江 henn-nu 赵国是北方的一个大 国,西临强秦,在秦 国对其他国家的不断 攻伐中,首当其冲, 自然十分重视军事外 交的措施。课文所讲 的秦赵两国之间,赵5 Hai.cs 国国内将相之间的矛 KWANGSI 盾冲突,就是在这种A EXTENDED CHWN EMPIRE 历史背景下展开的。 ChF O 战国形势图 TANK. nq化
二、时代背景 简介： 战国（公元前403~公 元前221）后期，秦、 楚、赵、魏、燕、韩、 齐“七雄”并峙，秦 国的力量最为强大。 它要统一中国，采取 了远交近攻、各个击 破的“连横”策略。 赵国是北方的一个大 国，西临强秦，在秦 国对其他国家的不断 攻伐中，首当其冲， 自然十分重视军事外 交的措施。课文所讲 的秦赵两国之间，赵 国国内将相之间的矛 盾冲突，就是在这种 历史背景下展开的
研读课文 学习目标 1、熟读、翻译课文,背诵最后五段; 2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、 古今异义的特点; 3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式; 4、概述故事情节,总结廉颇与蔺相如主要 性格特点
学习目标： 1、熟读、翻译课文，背诵最后五段； 2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、 古今异义的特点； 3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式； 4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要 性格特点。 研读课文
文章思路 思考:本文以写谁为主,写了哪几个故事?全文按 怎样的思路展开叙述的? [明确] 以蔺相如为主、廉颇为宾,全文写了三个故事 ①第1段:廉蔺简介 ②第2—7段:完璧归赵 第8-10段:渑池之会 ④第11-12段:将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述
文章思路 [明确] 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 ①第1段： 廉蔺简介 ②第2—7段： 完璧归赵 ③第8—10段： 渑池之会 ④第11—12段： 将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述 思考：本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按 怎样的思路展开叙述的？
守词释义 1,通假字 (1)可与不 (不=否,表疑问语气) (2)臣愿奉璧西入秦(奉一捧,用手托) (3)拜书送于庭 (庭=廷,朝廷) (4)召有司案图 (案=按,察看) (5秦自缪公以来,未尝有(缪=穆) 坚明约束者也 (6)唯大王与群臣孰计议之(孰=熟,仔细)
一 、字词释义 １．通假字 ⑴可与不 ⑵臣愿奉璧西入秦 ⑶拜书送于庭 ⑷召有司案图 ⑸秦自缪公以来，未尝有 坚明约束者也 ⑹唯大王与群臣孰计议之 （不＝否，表疑问语气） （奉＝捧，用手托） （庭＝廷，朝廷） （案＝按，察看） （缪＝穆 ） （孰＝熟，仔细）
3、询类活用 (3)使动用法(使宾语动) (1)名词活用为动词 ①完璧归赵完,使…完整 ①舍相如 舍,安置住宿②秦王恐其破璧破,使……破碎 ②左右欲刃相如刃,用刀杀③宁许以负秦曲负.使…承担 ③乃使从者衣褐衣,穿 ④毕礼而归之归,使.….回去 ④相如前进缶就走应前(4)意动用法(以“宾语”为 ) (2)名词作状语 ①且庸人尚羞之 羞,以…….为羞耻 ①故令人持璧归,间至赵矣 间,从小路 ②先国家之急而后私仇也 先,以…为先;后,以…为后 ②相如廷斥之 还,在朝廷上
3、词类活用： ⑴名词活用为动词 ①舍相如… ②左右欲刃相如 ③乃使从者衣褐 ④相如前进缶 ⑶使动用法（使宾语动） ①完璧归赵 ②秦王恐其破璧 ③宁许以负秦曲 ④毕礼而归之 舍，安置住宿 刃，用刀杀 衣，穿 前,走向前 ⑵名词作状语 ①故令人持璧归，间至赵矣 ②相如廷斥之 廷，在朝廷上 间，从小路 完，使……完整 破，使……破碎 负．使……承担 归，使……回去 羞，以……为羞耻 先，以…为先；后，以…为后 ⑷意动用法（以“宾语”为……） ①且庸人尚羞之 ②先国家之急而后私仇也
古今异义 (1)拜为上卿 拜,授予官职 (2)欲勿予,即患秦兵之来患,忧虑,担心 (3)布衣之交 布衣,平民. (4)请指示王 指示,指给,,,看 (5)请以咸阳为赵王寿 寿,向人敬酒或献礼 (6)于是相如前进缶 前进,上前进献 (7)宣言曰:我见相如,必辱之宣言,扬言,到处说 (8)臣所以去亲戚而事君者去,离开;亲威,近亲及姻 小结:①抓住一个最基本的意思; ②结合上下文内容加以引申
4．古今异义 ⑴拜为上卿 ⑵欲勿予，即患秦兵之来 ⑶布衣之交 ⑷请指示王 ⑸请以咸阳为赵王寿 ⑹于是相如前进缶 ⑺宣言曰：我见相如，必辱之 ⑻臣所以去亲戚而事君者 拜，授予官职 患，忧虑，担心 寿，向人敬酒或献礼 去，离开；亲戚，近亲及姻亲． 指示，指给．．．看 前进，上前进献 宣言，扬言，到处说 布衣，平民． 小结：①抓住一个最基本的意思； ②结合上下文内容加以引申
二,文言旬式 1.判断句: ①廉颇者,赵之良将也 3.倒装句: ②和氏璧,天下共传宝 ①宾语前置: 也 君何以知燕王 ③我为赵将。 ②定语后置: 2.被动句: ①而君幸于赵王 求人可使报秦者 ②臣恐见欺于王而负赵 ③状语后置: ③秦城恐不可得,徒见欺 拜送书于廷
1．判断句 ： ①廉颇者，赵之良将也． ②和氏璧，天下共传宝 也． ③我为赵将。 二．文言句式 2．被动句： ①而君幸于赵王． ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺 3．倒装句： ①宾语前置： 君何以知燕王． ②定语后置： 求人可使报秦者 ③状语后置： 拜送书于廷