会计信息运用 斯江难济职业技才术学 ZHEJIANG TECHNOLOGY INSTITUTE OF ECONOMY
会计信息运用
学习情境1会计信息认知 >学习子情境1认知会计和会计信息 >学习子情境2认知会计信息来源与传递的过程 >学习子情境3认知会计工作规则与会计规范 浙海件济职业技术学院
学习情境1 会计信息认知 ➢ 学习子情境１认知会计和会计信息 ➢ 学习子情境２认知会计信息来源与传递的过程 ➢ 学习子情境３认知会计工作规则与会计规范
学习要点 >了解会计和会计信息； >明确会计工作业务流程； >了解会计信息的来源和传递； >熟悉会计工作规则与会计规范： >掌握会计要素和会计等式。 斯江难济职业技术学 ZHEJIANG TECHNOLOGY INSTITUTE OF ECONOMY
学习要点 ➢了解会计和会计信息 ； ➢明确会计工作业务流程； ➢了解会计信息的来源和传递; ➢熟悉会计工作规则与会计规范; ➢掌握会计要素和会计等式
暴 学习子情境1认知会计和会计信息 浙海维济职业技术学院
学习子情境1 认知会计和会计信息
1-1认知会计和会计信息 以专职会计人员的出现为标志 以管理会计的形成并与财务 近代 会计的分离为标志 会计 现代 以复式记帐法的诞生 为标志 会计 斯江狂济职业技术学院 ZHEJIANG TECHNOLOGY INSTITUTE OF ECONOMY
现代 会计 近代 会计 古代 会计 以专职会计人员的出现为标志 以复式记帐法的诞生 为标志 以管理会计的形成并与财务 会计的分离为标志 1-1 认知会计和会计信息
暴用 >一、认知会计 “刻木记数”、“结绳记事、记数”、被称为会计 发展史上的原始计量与记录时代（会计的萌芽已 经产生)。 1、西周出现“会计”一词 《周礼》“司会主天下之大计.…” “以参互考日成、以月要考月成、以岁会考岁成” 浙海维济职业牧宋学院
➢ 一、认知会计 “刻木记数” 、 “结绳记事、记数”、被称为会计 发展史上的原始计量与记录时代（会计的萌芽已 经产生）。 1、西周 出现“会计”一词 《周礼》 “司会主天下之大计……” “以参互考日成、以月要考月成、以岁会考岁成
最 2、汉朝“簿记”、“计簿” 以“入”、“出”为记账符号来记录经济事 3、桑朝“四柱清册” 旧管+新收=开除+实在 期初结存+本期收入=本期支出+期末结存 4、明末清初“龙门 帐进”一各项收入、“裳”一各项支出 “存”—各项资产、“该”—资本及各项负债 “进一缴=存一该”相等即“合龙门” 5、清朝“天地合帐” 所有账项都记两笔，即来账（记天)与去账（记地） 浙江维济职业技术学院
2、汉朝“簿记” 、 “计簿” 以“入” 、 “出”为记账符号来记录经济事 项 4、明末清初“龙门 帐” “进”——各项收入、“缴”——各项支出 “存”——各项资产、“该”——资本及各项负债 “进－缴＝存－该” 相等即“合龙门” 5、清朝“天地合帐” 所有账项都记两笔，即来账（记天）与去账（记地） 3、宋朝“四柱清册” 旧管+新收=开除+实在 期初结存+本期收入=本期支出+期末结存
>中华人民共和国成立前，我国会计中西式并存。 >1985年颁布《中华人民共和国会计法》： >2000年7月1日起施行修订的新会计法： >1992年财政部颁布了《企业会计准则》； >2000年底颁布的《企业会计制度》； >2006年2月38个具体会计准则出台，2007年1月1日 起在上市公司内实施，鼓励其他企业执行。 浙海维济飘业技术学院
➢ 中华人民共和国成立前,我国会计中西式并存。 ➢ 1985年颁布«中华人民共和国会计法»; ➢ 2000年7月1日起施行修订的新会计法; ➢ 1992年财政部颁布了«企业会计准则» ; ➢ 2000年底颁布的«企业会计制度» ; ➢ 2006年2月38个具体会计准则出台，2007年1月1日 起在上市公司内实施，鼓励其他企业执行
代一、外面会的通发展 1、13世纪到15世纪末 一一产生了复式记账法 2、18世纪末到19世纪初 一一出现了以查账为职业的注册会计师 3、20世30年代后 一西方各国研究和制订了《公认会计准则》； 4、20世纪50年代后 出现了国际会计，产生了会计电算化。 斯海准济职业技术学院
二、外国会计的产生和发展 1、13世纪到15世纪末 ——产生了复式记账法 2、18世纪末到19世纪初 ——出现了以查账为职业的注册会计师 3、20世30年代后 ——西方各国研究和制订了《公认会计准则》； 4、20世纪50年代后 ——出现了国际会计，产生了会计电算化
综上所述，可见无论在中国还是在外 国，社会上很早就存在会计，有着专职承 担会计工作的人员。随着社会生产的日 益发展和生产规模的日益扩大，生产、分 配、交换的日益错综复杂起来，会计经历 了一个由简单到复杂、由低级到高级的 不断发展完善的过程。 浙海难济职业技术学院
综上所述,可见无论在中国还是在外 国,社会上很早就存在会计,有着专职承 担会计工作的人员。随着社会生产的日 益发展和生产规模的日益扩大,生产、分 配、交换的日益错综复杂起来,会计经历 了一个由简单到复杂、由低级到高级的 不断发展完善的过程