行道树 张晓风 嘉善三中。单星
张晓风 嘉善三中 单星
学习目标: 1反复朗读课文感知课文内容 2体会街道树的精神从中获得对 人生的启示
学习目标： 1.反复朗读课文,感知课文内容. 2.体会街道树的精神,从中获得对 人生的启示
下列词语你能读准 堕落烟囱点缀给予 繁弦急管牙龈冉升起 贪婪苦熬
下列词语你能读准吗? 堕落 烟囱 点缀 给予 繁弦急管 牙龈 冉冉升起 贪婪 苦熬
默读课文 朗读要求:读准字音,语速适中
默读课文 朗读要求: 读准字音,语速适中
大声朗读课文, 认为是行道树最动 白的语句用曲线画住 朗读要求:语调抑扬顿挫,要 有感情的去朗读
大声朗读课文，把你 认为是行道树最动人的表 白的语句用曲线画住。 朗读要求：语调抑扬顿挫，要 有感情的去朗读
比一比,谁读的 把你画住的语句有感 情的读给大家听。初步体 会行道树的形象。 这是一列 的树
把你画住的语句有感 情的读给大家听。初步体 会行道树的形象。 这是一列 _______的树。 比一比，谁读的最好
合作、探究 神圣的事业总是痛苦的,但是, 也惟有这种痛苦能把深沉给予我 立在城市的飞尘里,我们 是一列忧愁而又快乐的树
合作、探究 神圣的事业总是痛苦的，但是， 也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 立在城市的飞尘里，我们 是一列忧愁而又快乐的树
1、为什么行道树认为自己的事步 的? 2、从事“神圣的事业”的行道树承受了 哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选 择”这种命运? 3、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给 予我们”?为什么说是“深沉”? 4、“我们是一列忧愁而又快乐的树。” 是否矛盾?忧愁什么?快乐什么?
1、为什么行道树认为自己的事业是神圣 的？ 2、从事“神圣的事业”的行道树承受了 哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选 择”这种命运？ 3、怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给 予我们”？为什么说是“深沉”？ 4、“我们是一列忧愁而又快乐的树。” 是否矛盾？忧愁什么？快乐什么？
拓展、廷伸 我们应当怎样实现自己的 生命价值呢?
拓展、廷伸 行 道 树 我们应当怎样实现自己的 生命价值呢？
系生活,诉心 在现实生浩中,你见过这 “傻子”鳴?(停人民人亲人 陌皱人)请你研研他们的故事,并 n一种苟特别的形式对他们说说 你的心里话。 可以是感谢话:如:感谢你的奉献。 可以是祝词:如:愿你永葆生命的青春! 可以是箴言:如:生命在奉献中闪光,人 生在奋斗中升华
在现实生活中，你见过这样 的“傻子”吗？（伟人 凡人 亲人 陌生人）请你讲讲他们的故事，并 以一种较为特别的形式对他们说说 你的心里话。 可以是感谢话：如：感谢你的奉献。 可以是祝词：如：愿你永葆生命的青春！ 可以是箴言：如：生命在奉献中闪光，人 生在奋斗中升华