样的环境中生活?
假设你是一棵树，你喜欢在怎 样的环境中生活？
行道树 张晓风 作者简介 晓风,女,1941年出生于浙江金 199年抵台,毕业于东吴大学中文系她 是台湾著名散文家之一,早在1977拿就被 台湾地区的评界推为“中国当件大散文
行 道 树 • 张晓风 • 一、作者简介 • 张晓风，女，1941年出生于浙江金华， 1949年抵台，毕业于东吴大学中文系。她 是台湾著名散文家之一，早在1977年就被 台湾地区的批评界推为“中国当代十大散文 家”之一
、快速默读课文,注意∮列生字饲 (duo)落:往坏里变。 将gran)冉:慢慢的。 贪(an):不知满足。 点缀 加以衬托和 使 的惠物 好
• 一、快速默读课文，注意下列生字词 • 堕（duò）落：往坏里变。 • 冉（răn） 冉：慢慢的。 • 贪 婪（lán）：不知满足。 点缀（zhuÌ）：加以衬托和装饰，使 原有的事物更加美好。 繁弦急管：各种各样欢乐的音乐声
红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活 龈(yn)苦熬(ao):苦苦的受 和忍耐。 堕落 坠落 Mit
• 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 • 牙龈（yÍn） 苦熬（ăo）：苦苦的承受 和忍耐。 • 点 缀 堕 落 • 啜泣 坠 落 • 辍学
听朗读,划出表现“行道树”量质的 词语或者句子,然后根据自己所标测的词 语或色子思考“行道树”所具有的清神品 Mit
• • 二、听朗读，划出表现“行道树”品质的 词语或者句子，然后根据自己所标出的词 语或句子思考“行道树”所具有的精神品 质
三、再次快速浏览课文完成下列练习 1、给课文分三层概括层意,并将第 为二部分,想一想全文是按什么结构新 2“行道树”仅仅是指树吗?若不是那它 指什么?这是一种什么手法? 留对自己所从事的中的评价 请 概括全 的一句话 Mit
• 三、再次快速浏览课文完成下列练习 • 1、给课文分三层概括层意，并将第二层分 为二部分，想一想全文是按什么结构来写 的？ • 2、“行道树”仅仅是指树吗？若不是那它 指什么？这是一种什么手法？ • 3、“行道树”对自己所从事的事业的评价 是什么？请划出能概括全文主旨的一句话
“行道树”精神品质的词语或句子有“ 不落的灰尘”、“苦熬着”、“ 里、“黑暗里”、“制造 99 ■■■■■■ 负责把光明迎来”等。 行道 了的品质有“甘愿牺。无私 92 Mit
“行道树”精神品质的词语或句子有“一身 抖不落的灰尘”、“苦熬着”、“寂静 里”、“黑暗里”、“制造-------清新”、 “负责把光明迎来”等。 “行道树”具有的品质有“甘愿牺牲、无私 奉献
第一层:总写“我们”是立在城市飞尘单的 列树。 二层:具体写“我们”的精神品质胸怀 第三层:总结全文指出“我们”是暖忧愁又 快乐的树。第二层(2—3)段写行道树 甘愿牺总是一身灰尘。(4-=5)段写 行道树”平了迎接光明宁屠苦票暗
• 第一层：总写“我们”是立在城市飞尘里的 一列树。 • 第二层：具体写“我们”的精神品质和胸怀。 • 第三层：总结全文指出“我们”是既忧愁又 快乐的树。第二层（2——3）段写“行道树” 甘愿牺牲，总是一身灰尘。（4——5）段写 “行道树”为了迎接光明宁愿苦熬黑暗
“行道树”不仅仅是树,它是甘愿牺程 奉献者的形象写照。这是一种借物喻人 的写法。 点明金文主旨的一句话是:“神圣的事业 总是痛智的但是,也惟有这种骗能把 沉给予我御 Mit
• “行道树”不仅仅是树，它是甘愿牺牲、无 私奉献者的形象写照。这是一种借物喻人 的写法。 • 点明全文主旨的一句话是：“神圣的事业 总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把 深沉给予我们
四、再次快速默读课文,思考下列间题 然后以小组为单位展开探究。 1为突出行道树”的精神质作者采用 什么写作手法?请举例说朋 带摩下列句子或者词语的含义 “堕落”在文中的含 付么说我的在是
• 四、再次快速默读课文，思考下列问题， 然后以小组为单位展开探究。 • 1、为突出“行道树”的精神品质作者采用 了什么写作手法？请举例说明。 • 2、揣摩下列句子或者词语的含义。 • （1）“堕落”在文中的含义。 • （2）为什么说“我们的存在只是一种悲凉 的点缀”？ • （3）主旨句的含义 • （4）课后练习第一题