八年级下《雪》期未复习试题姓名: 学号: ,积累与运用 1、《雪》的体裁是 选自《 》,我们在七年级学过的文章 》与《雪》的出处相同。本文的作者是 他的原名是 他的两部小说集是《 ,散文集是《 2,给下列加点的生字注音或写汉字 磬口( )忙碌 脂粉奁( 灼灼( 嘻笑( )褪尽( 朔方( )凛冽( 彷 )徨()胭()脂 lin )冽 升teng() 忙1 选出没有错别字的一组词语 A、单调博识滋闰隐约 B、美艳蓬勃弥漫连续 真切忙禄升腾孤独 D、温热壮键包藏旋转 4,根据文意给下列句中加点字注音 ①,罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还 是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘()结,整个地闪闪地生光。 ②,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘( )连,撒在屋 上,地上,枯草上,就是这样。 ③,在晴天之下,旋( )风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包 藏火焰的大雾,旋( )转而且升腾…… 5,解下列词语 博识 美艳 消释 褪尽 朔方 凛冽 7、根据课文内容,判断下列说法的正误 ①、从对南北两处的雪的描写来看,作者更为欣赏“江南的雪”。( ②、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞,但正是这种寂寞,更凸现出 坚守自身的可贵。 ③、《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动,用词准确。() ④、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆,对塑罗汉的生动描写融进了作者对于 南方冬天的美好回忆 二、指出下列句子所用的修辞手法,并说说它的作用。 1,那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。 朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉如沙 3,但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡 地闹着。 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂
1 八年级下《雪》期未复习试题 姓名：____________ 学号：_______ 一，积累与运用 1、《雪》的体裁是 ，选自《 》，我们在七年级学过的文章 《 》与《雪》的出处相同。本文的作者是 ，他的原名是 ， 他的两部小说集是《 》、《 》，散文集是《 》。 2，给下列加点的生字注音或写汉字。 磬．口（ ） 忙碌．（ ） 脂粉奁．（ ） 灼．灼（ ） 嘻．笑（ ） 褪．尽（ ） 朔．方（ ） 凛冽．．（ ） 眷（ ）念 彷（ ）徨 （ ）胭（ ）脂 lǐn（ ）冽 péng（ ）勃 升 téng（ ） 忙 lù（ ） 3，选出没有错别字的一组词语。 （ ） A、单调 博识 滋闰 隐约 B、美艳 蓬勃 弥漫 连续 C、真切 忙禄 升腾 孤独 D、温热 壮键 包藏 旋转 4，根据文意给下列句中加点字注音。 ①，罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还 是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘．（ ）结，整个地闪闪地生光。 ②，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘．（ ）连，撒在屋 上，地上，枯草上，就是这样。 ③，在晴天之下，旋．（ ）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包 藏火焰的大雾，旋．（ ）转而且升腾…… 5，解下列词语 博识 美艳 消释 褪尽 朔方 凛冽 7、根据课文内容，判断下列说法的正误。 ①、从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“江南的雪”。（ ） ②、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出 坚守自身的可贵。 （ ） ③、《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。（ ） ④、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于 南方冬天的美好回忆。 （ ） 二、指出下列句子所用的修辞手法，并说说它的作用。 1，那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙。 _________________________________________________________________________ 3，但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡 地闹着。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 _________________________________________________________________________
5,孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉 6,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。 雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还 有冷绿的杂草 阅读训练 ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他 自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消 息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深 黄的磬口的蜡梅花:雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有:蜜蜂是否来采山茶花 和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们 忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着 ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成 功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆, 终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪 闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴 唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着 了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的 晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了 ④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上, 地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。 别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的 大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂 1,概括文章的主要内容 2,文中描绘了那两个地方的雪? 3,江南的雪有何特点? 4,文章是否一开篇就直写江南的雪呢?是写什么?给人的感觉是什么? 5,江南的雨给人的感觉是“单调”的,江南的雪是否也是“单调”呢?能找出相关句 子来证明你的观点吗?从你找的语句中你会想到什么? 作者在写江南的雪时,还写了一件怎样的事?你认为那些词写得好? 江南的雪蕴藏着生机,蕴育着生命,那么江南的雪是否非常完美呢 8,朔方的雪有什么特点?
2 5，孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。 _________________________________________________________________________ 6，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 _________________________________________________________________________ 7，雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还 有冷绿的杂草。 _________________________________________________________________________ 三，阅读训练 ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他 自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消 息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深 黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花 和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们 忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成 功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆， 终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪 闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴 唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着 了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的 晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 ④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上， 地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。 别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的 大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1，概括文章的主要内容。 _________________________________________________________________________ 2，文中描绘了那两个地方的雪？____________________________________________ 3,江南的雪有何特点？_____________________________________________________ 4，文章是否一开篇就直写江南的雪呢？是写什么？给人的感觉是什么？ _________________________________________________________________________ 5，江南的雨给人的感觉是“单调”的，江南的雪是否也是“单调”呢？能找出相关句 子来证明你的观点吗？ 从你找的语句中你会想到什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6，作者在写江南的雪时，还写了一件怎样的事？你认为那些词写得好？ _________________________________________________________________________ 7，江南的雪蕴藏着生机，蕴育着生命，那么江南的雪是否非常完美呢？ _________________________________________________________________________ 8，朔方的雪有什么特点？_________________________________________________
9,文中那些句子表现了“朔方的雪”的内在精神?“朔方的雪”的精神是什么? 10.本文运用什么表现手法表现作者的思想感情? 1,通过江南雪的特点和朔方雪的特点的描写,你有何认识? 12、两地的雪相比,作者更喜欢哪里的雪,为什么? 四,阅读训练 ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他 自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消 息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深 黄的磬口的蜡梅花:雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有:蜜蜂是否来采山茶花 和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们 忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着 ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不 成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的 堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个 地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂 在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里 ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着 了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的 晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 1、理解“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”。一句,这里连用“冰 冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”,强调了什么? 2、江南的雪有什么特点?哪些语句表现了这一特点?倾注了作者怎样的情感? 选文第一段描写的色彩的词有 4,“江南的雪,可是滋润美艳之至了”;“可是”在这里是表转折吗?为什么? 5,“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡 嗡地闹着。”你对这句话怎样理解?
3 9，文中那些句子表现了“朔方的雪”的内在精神？“朔方的雪”的精神是什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10．本文运用什么表现手法表现作者的思想感情？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 11，通过江南雪的特点和朔方雪的特点的描写，你有何认识？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 12、两地的雪相比，作者更喜欢哪里的雪，为什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 四，阅读训练 ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他 自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消 息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深 黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花 和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们 忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不 成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一 堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个 地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂 在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着 了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的 晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 1、理解“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”。一句，这里连用“冰 冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”，强调了什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2、江南的雪有什么特点？哪些语句表现了这一特点？倾注了作者怎样的情感？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3、选文第一段描写的色彩的词有 、 、 、 。 4，“江南的雪，可是滋润美艳之至了”；“可是”在这里是表转折吗？为什么？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5，“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡 嗡地闹着。”你对这句话怎样理解？ _________________________________________________________________________
6、作者对江南的雪有没有遗憾?为什么? 7,鲁迅从来写文章都惜墨如金,而这篇散文诗却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象, 你是怎样理解的?(详写孩子们塑雪罗汉有什么作用?) 8、对文章第②、③两段孩子们塑雪罗汉的分析,不恰当的一项是( A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏,突出江南的雪给孩子们带来了快乐。 B、“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪,又融入了作者 对江南雪的美好回忆。 C、写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”,突出了江南雪“滋润美艳之至” 的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。 D、写雪罗汉,晴天消释“他”的皮肤,寒夜使“他”结冰,“化作不透明的水晶模样”, 是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。 五,阅读训练 ①但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上, 地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热 别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的 大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁 ②在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂… ③是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 1,描写完江南的雪,转入到对“朔方的雪”的描述。用“但是”一词,起什么作用? 2、北方的雪有什么特点?从哪些地方可以看出? 3,作者是怎样描写北方的雪的?作者对北方的雪是什么样的感情? 4、从对北方雪的描述中,我们还能感受到北方的雪的哪些个性? 5、作者称北方的雪是什么?从中可以看出作者对北方的雪的什么态度? 6,理解“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”的含义 7、下面都是作者所写的诗句,最能体现“朔方的雪”精神的一项是 A、两年余一卒,荷戟独彷徨。 、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 C、忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。D、寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕
4 6、作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？ _________________________________________________________________________ 7，鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象， 你是怎样理解的？（详写孩子们塑雪罗汉有什么作用？） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8、对文章第②、③两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（ ） A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。 B、“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者 对江南雪的美好回忆。 C、写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋润美艳之至” 的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。 D、写雪罗汉，晴天消释“他”的皮肤，寒夜使“他”结冰，“化作不透明的水晶模样”， 是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。 五，阅读训练 ①但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上， 地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。 别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的 大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 ②在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ③是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1，描写完江南的雪，转入到对“朔方的雪”的描述。用“但是”一词，起什么作用？ _________________________________________________________________________ 2、北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3，作者是怎样描写北方的雪的？作者对北方的雪是什么样的感情？ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4、从对北方雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？ _________________________________________________________________________ 5、作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？ _________________________________________________________________________ 6，理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”的含义。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7、下面都是作者所写的诗句，最能体现“朔方的雪”精神的一项是（ ） A、两年余一卒，荷戟独彷徨。 B、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 C、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。D、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕