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收束心情，我们又启 程了
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第二声啼哭（池莉） 人类诞生的最初，总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。 凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑，因为 大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的…… 我一直以为，语文的意义非常深远和广泛，它从我们出生的 那一刻起，一直贯穿着我们的整个生命过程。…… 语文是一种知识，但更是我们生命的营养，一旦缺 乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是我们生命 健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生活 力量。 语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具，实 用得近乎通俗；……所以，语文的学习与修养简直就等于 人类的第二声啼哭。人类没有第一声啼哭，还有医生帮助拍 打婴儿的屁股，使婴儿大哭一声，肺叶张开。第二声啼哭就是我 们自己的事情了，不会再有谁来直接痛打我们的屁股，只有我 们自己才可以让自己的生命蓬勃开放
9分 启程旗程指: 1.上高度量视 lchen 2。兴是最好的考邮。 3。立目标, 4时闻,分
旅程指南： 1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态 度。 4.珍惜时间，充分利 用
我们的目标: 人人争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言的嘴 ③一肚子名佳作 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。 选是你萄目标
我们的目标: 人人争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心
c建9分 惯 让优秀成为一种习惯! 让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人!
让优秀成为一种习惯！ 让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
语文的外延—生活 c前想起 把心放在新的地方你们将在此欢笑歌唱.你们将在此追逐梦想 此刻恒安与你们一起踏梦前行 ◆做生活的有心 人,学会在生活 中学习语文
语文的外延——生活 做生活的有心 人，学会在生活 中学习语文
看小故事,明大道理 个灰心丧气的青年人,因科举没考上, 便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里, 抱头痛界有一天,一位老者跨进门语重 心长地 该作么办? 年青人R 仁“大笑 “那你草与山中了。你应该往山工,你 只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下 事皆然。”说完便飘然而去。 c99
一个灰心丧气的青年人，因科举没考上， 便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里， 抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重 心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑： “那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你 只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下 事皆然。”说完便飘然而去。 看小故事，明大道理
看小故事,明大道理 小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥 家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现 了不和谐的音符。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来 重新演奏,但还是不对。他觉得乐谱有问题。这时,在场的作曲 家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了,面 对一大批音乐大师和权 三,最后斩钉截铁地大 声说:“不!一定是乐增」!”话言內落,评委席上的评委们 立即站起来,报以热烈的堂吉,祝想大赛夺魁 原来,m7委们心设计 99 检验指挥家 在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自 己的正确主张。前两位参加比赛的指挥家虽然也发现了错误,但 终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而 摘取了世界指挥家大赛的桂冠。 c99
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥 家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现 了不和谐的音符。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来 重新演奏，但还是不对。他觉得乐谱有问题。这时，在场的作曲 家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了，面 对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大 声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们 立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家 在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自 己的正确主张。前两位参加比赛的指挥家虽然也发现了错误，但 终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而 摘取了世界指挥家大赛的桂冠。 看小故事，明大道理
看小故事,明大道理 开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说: 今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每 人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着, 苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下, 大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事情, 有什么做的?过了二苏订学生们 “每天甩下 司学了0%的同学 骄傲地举 苏样子再问,这回 坚持下丬 了八成。 心后,苏格拉底 再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动, 还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有 个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位 大哲学家的柏拉图。 c99
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每 个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着， 苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下， 大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情， 有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们： “每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回， 坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底 再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动， 还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有 一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位 大哲学家的柏拉图。 看小故事，明大道理
看小故事,明大道理 父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴 老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多 儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹 转弯啦!”有一次父亲因病没有下儿子 人驾车 儿子用 尽各种9有拉 之,牛 动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解 最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛 的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而 动。 c99
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多， 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹， 转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一 人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用 尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一 动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛 的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而 动。 看小故事，明大道理