蝙蝠和雷达
蝙蝠 和 雷达
自学要求: (1)读一读:读准字音,读通课文 (2)想一想:在漆黑的夜里,飞机怎么能安 全飞行呢? (3)问一问:读了课文,你有什么问题?
自学要求： （1）读一读：读准字音，读通课文。 （2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安 全飞行呢? （3）问一问：读了课文，你有什么问题？
学习生字: 蛾铛蒙蝇障碍摹荧 摹 根据音节读准字音: 蛾(6) 碍(d)
学习生字： 蛾 铛 蒙 蝇 障 碍 摹 荧 摹 根据音节读准字音： 蛾（ ） 碍（ ） é ài
雷达蝙蝠避开敏锐模 仿捕捉漆黑超声波障碍 物启示试验铃铛荧光屏 配合探路秘密横七竖八 墓仿研究驾驶
雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模 仿 捕捉 漆黑 超声波 障碍 物 启示 试验 铃铛 荧光屏 配合 探路 秘密 横七竖八 摹仿 研究 驾驶
在漆黑的夜里,飞机怎 么能安全飞行呢?原来是 人们从蝙蝠身上得到了启 启发指示,使有所领悟
在漆黑的夜里，飞机怎 么能安全飞行呢?原来是 人们从蝙蝠身上得到了启 示。 启发指示，使有所领悟
课 蝙蝠在夜里飞行,还能捕 捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞, 从来没见过它跟什么东西相撞,即 使一根极细的电线,它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐,能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
蝙蝠在夜里飞行，还能捕 捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
读课文第四小节,完成第一次试验记录表。 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子,绳子上系着许多铃铛。 试第 结果 验 蒙住蝙蝠的 蝙蝠飞了几个钟头, 情次眼睛 铃铛一个也没响,那么多 况试 的绳子,宮一根也没碰着」 验
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 一 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结果 __________________________ __________________________ ____________________ 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 眼睛 蝙蝠飞了几个钟头， 铃铛一个也没响，那么多 的绳子，它一根也没碰着
读课文第四小节,完成第一次试验记录表。 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子,绳子上系着许多铃铛。 试第 结果 验二 蒙住蝙蝠的 蝙蝠就像没头苍蝇 情次耳朵似的到处乱撞,挂 况试 验 在绳子上的铃铛响 个不信
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 二 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结果 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 耳朵 蝙蝠就像没头苍蝇 似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响 个不停
读课文第四小节,完成第一次试验记录表。 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子,绳子上系着许多铃铛。 试第 结果 验 蒙住蝙蝠的 蝙蝠就像没头苍蝇 情次嘴似的到处乱撞,挂 况试 验 在绳子上的铃铛响 个不信
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。 试验条件 试 验 情 况 第 三 次 试 验 蒙住蝙蝠的 __________ 结果 在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 嘴 蝙蝠就像没头苍蝇 似的到处乱撞，挂 在绳子上的铃铛响 个不停
试验结论 1、三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探 路的。 证明:用可靠的事实来表明结论的真实性。 2、三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵探路的。 此
试验结论： 1、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探 路的。 2、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。 证明：用可靠的事实来表明结论的真实性