经全国中小学教材审定委员会 0M年初审通过 普通高中课程标准实验教科书 生物0 分子与细胞 人民教育出版社课程教材研究所 生物课程教材研究开发中心 细胞核系统的控制中心 人点3员社
细胞核—系统的控制中心
Dolly
Dolly
、细胞核的功能 美西的克隆实验 白色美西螈 黑色美西螈
白色美西螈 黑色美西螈 一、细胞核的功能 美西螈的克隆实验
、细胞核的功能 美西的克隆实验 g胚胎细胞 核移植技术 卵细胞 重组象 细胞
核移植技术 胚胎细胞 卵细胞 重组 细胞 美西螈的克隆实验 一、细胞核的功能
探究活动一:设计实验进一步验证细胞核控制着性状的遗伺 菊花形伞形 伞藻核移植实验 伞帽 探究实验:请同学们设计实验 柄 来验证伞帽的形态是由细胞核 控制的?(先思考,然后小组 ======== 讨论设计思路) +假根 细胞核细胞核
探究活动一:设计实验进一步验证细胞核控制着性状的遗传 伞藻核移植实验 伞帽 伞柄 假根 细胞核 伞形 细胞核 菊花形 探究实验：请同学们设计实验 来验证伞帽的形态是由细胞核 控制的？（先思考，然后小组 讨论设计思路）
、细胞核的功能 A羊的克隆实验 B美西螈的克隆实验 C伞藻核移植实验 科学家其它大量实验 后代的遗传性状与提供细胞核的亲代基本一致 细胞核控制着性状的遗传
后代的遗传性状与提供细胞核的亲代基本一致 细胞核控制着性状的遗传 一、细胞核的功能 A.羊的克隆实验 B.美西螈的克隆实验 . . C.伞藻核移植实验 科学家其它大量实验
探究活动二:细胞核与生命活动的关系 阅读课本52-53页资料2、3,分析《受精卵横缢实验》和 《变形虫的切割实验》,完成下面问题。 【问题1】分析比较两个实验有什么相似操作? 【问题2】从实验结果分析,核的有无影响了细胞的哪 些生命活动?
探究活动二：细胞核与生命活动的关系 【问题1】分析比较两个实验有什么相似操作？ 【问题2】从实验结果分析，核的有无影响了细胞的哪 些生命活动？ 阅读课本52~53页资料2、3，分析《受精卵横缢实验》和 《变形虫的切割实验》，完成下面问题
探究活动二:细胞核与生命活动的关系 受精卵横缢实验变形虫切割实验 结论1 相似之处:都以细胞核的有无为变量设置了 相互对照与自身对照
受精卵横缢实验 变形虫切割实验 探究活动二：细胞核与生命活动的关系 【结论1】 相似之处：都以细胞核的有无为变量设置了 相互对照与自身对照
探究活动二:细胞核与生命活动的关系 问题2】从实验结果分析,核的有无影响了细胞的哪些生命活动? 有核 无核 不漫个开分漫(发自倒 有核《》分裂 发育(快 不能摄食,不分裂、 生长,对刺激不反应 变形 离摄食、生长、分、生命活动樹桉 生命活动 裂对刺激有反应\停止 恢复 死亡
不分裂 分裂 有核 开始分裂 发育(慢) 发育(快) 探究活动二：细胞核与生命活动的关系 生命活动 恢复 变形 虫 植核 摄食、生长、分 裂,对刺激有反应 不能摄食，不分裂、 生长，对刺激不反应 生命活动 停止 【问题2】从实验结果分析，核的有无影响了细胞的哪些生命活动？ 有核 无核 死亡
探究活动二:细胞核与生命活动的关系 Ⅲ受精卵橫缢实验!|Ⅳ变形虫切实验 【结论2】 细胞核的有无影响了细胞的分裂、分化、生长、 对外界刺激的反应、摄食等生命活动
Ⅲ.受精卵横缢实验 Ⅳ.变形虫切割实验 探究活动二：细胞核与生命活动的关系 【结论2】 细胞核的有无影响了细胞的分裂、分化、生长、 对外界刺激的反应、摄食等生命活动