勇气 执教人:东明县第二初级中学刘秋霞
勇 气 执教人：东明县第二初级中学 刘秋霞
正音释词(读写并用、识记积累): 颀长(q)绶hou)带怯(qe)生生 着(zhu)陆熹微(x)呜咽(ye) 寥寥可数(liao)把门闩( shuan)上 拘谨:(言语、行动)过分谨慎;拘束。 悉意:全心全意
正音释词（读写并用、识记积累）： 颀长（ ） 绶（ ）带 怯（ ）生生 着（ ）陆 熹微（ ） 呜咽（ ） 寥寥可数 （ ） 把门闩（ ）上 拘谨： 悉意： qí Shòu qiè zhuó xī yè liáo shuān （言语、行动）过分谨慎；拘束。 全心全意
时代背景: 第二次世界大战起源于1939年,当时 法西斯国家有德国,意大利,日本,匈牙 利等国家,反法西斯国家有:英国,法国, 中国,前苏联,美国等。后来这些国家结 为盟国,一起对抗法西斯国家的侵略 课文中的故事就是发生在法国被德国侵占 后,盟国由诺曼底登陆,大规模进攻的前 天
第二次世界大战起源于1939年，当时 法西斯国家有德国，意大利，日本，匈牙 利等国家，反法西斯国家有：英国，法国， 中国，前苏联，美国等。后来这些国家结 为盟国，一起对抗法西斯国家的侵略…… 课文中的故事就是发生在法国被德国侵占 后，盟国由诺曼底登陆，大规模进攻的前 一天。 时代背景：
初步感知(相互交流、合作探究): 1、本文讲述了一个 的故事。 2、文章标题叫做“勇气”,作者在文 中提到“勇气”了吗,请找出来。 3、你认为文中提到的两种“勇气”一样吗? 哪一种“勇气”更让你感动?
1、本文讲述了一个_________________ _________ 的故事。 2、文章标题叫做“勇气”，作者在文 中提到“勇气”了吗，请找出来。 3、你认为文中提到的两种“勇气”一样吗？ 哪一种“勇气”更让你感动？ 初步感知（相互交流、合作探究）：
深度感悟(边读边悟、读思结合): 1、找出有关描写法国妇女的语句,有感情地 朗读并品味思考:这是怎样的一个人? 爱丈夫,爱孩子、爱家庭 有信仰更爱国家、爱正义、爱和平 2、找出有关描写美国伞兵的语句,品味思 考:这又是怎样的一个人? 沉着冷静、机智勇敢、屡建功勋
深度感悟（边读边悟、读思结合）： 1、找出有关描写法国妇女的语句，有感情地 朗读并品味思考：这是怎样的一个人？ 2、找出有关描写美国伞兵的语句，品味思 考：这又是怎样的一个人？ 爱丈夫，爱孩子、爱家庭 有信仰 更爱国家、爱正义、爱和平 沉着冷静、机智勇敢、屡建功勋
深度感悟(边读边悟、读思结合): 3、故事的主人公是谁? 法国妇女 本文讲述了:一个法国妇女为了掩护美国伞兵 不惜牺牲自己的亲人的故事; 赞美了:为了捍卫世界和平、不惜献出无价 的青春和宝贵生命的人们的勇气。 (—文章的主旨)
深度感悟（边读边悟、读思结合）： 4、本文讲述了： 的故事； 赞美了： 的勇气。 一个法国妇女为了掩护美国伞兵， 不惜牺牲自己的亲人 为了捍卫世界和平、不惜献出无价 的青春和宝贵生命的人们 3、故事的主人公是谁？ ——法国妇女 （——文章的主旨）
拓展延伸 正如毛泽东曾说过的“为有牺牲多壮志, 敢教日月换新天”。故事中的法国妇女和美 国伞兵分别用自己的坚定信仰和无比智慧诠 释了勇气,那么新时代的我们还需要勇气吗? 我们又应该怎样做呢?
拓展延伸： 正如毛泽东曾说过的“为有牺牲多壮志， 敢教日月换新天”。故事中的法国妇女和美 国伞兵分别用自己的坚定信仰和无比智慧诠 释了勇气，那么新时代的我们还需要勇气吗？ 我们又应该怎样做呢？
课余回味: 请大家在读书笔记上整理补 充有关勇气的名言,并选择一句 结合自己或身边的生活实际,谈 谈你对勇气的理解与感受
请大家在读书笔记上整理补 充有关勇气的名言，并选择一句 结合自己或身边的生活实际，谈 谈你对勇气的理解与感受。 课余回味：