中国社会科学院大学：法学院《宪法案例研习》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学宪法案例研习课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分4831252030030(Course ID)(Credits)(CreditHours)（中文）宪法案例研习*课程名称(CourseName)（英文）ConstitutionalCases先修课程宪法、行政法与行政诉讼法(Prerequisite Courses)宪法案例研习课，由任课老师根据自己的研究兴趣和关注点选择国家机构和基本权利方面的宪法案例（必要时会根据社会热点调整案例），组织课堂讨论、辩论，旨在通过案例宪法案例的讲授和研讨，进一步夯实学生的宪法学理论基础，提高其运用宪法学知识分析问题的能力，培养学生*课程简介的法学思维、锻炼他们的研究和思辨能力，并培养造就一批宪法法律的信(Description)仰者、公平正义的捍卫者、法治建设的实践者、法治进程的推动者、法治文明的传承者，为全面依法治国奠定坚实基础。此外，鉴于在准备课堂讨论、辩论过程，学生通常已经搜集和掌握了相关基础文献，而经过讨论、辩论，则仍发现论证上的问题和不足，这为之后的文献搜集和研究提供了方向。故本门课亦鼓励学生进行研究性写作并提供指导，由此培养学生的研究和写作能力，促进学术规范的养成。In the course of Constitutional Cases, the teacher selects constitutional cases on state institutions andfundamental rights according to his or her research interests and concerns (the cases will be adjustedaccording to social hotspots if necessary), and organizes class discussions and debates. Its aim is toconsolidate students'theoretical foundation of constitutional law, improve their ability to analyzeconstitutionalproblemsand cultivatetheirlegal thinking,traintheirresearchanddiscernmentskills anctocultivateagroupofbelieversinconstitutionallaw,defendersof justice,practitionersoftheruleoflaw*课程简介promoters and inheritors of the rule of law civilization, so as to lay a solid foundation for a(Description)comprehensive rule of law.In addition, in preparation for class discussions and debates, students usually have the relevant basicliterature, and after the discussions and debates, they find problems and shortcomings in theargumentation, which provides a direction for subsequent literature collection and research.This coursealso encourages and provides guidance on research writing,thereby developing students'research andwritingskills andpromoting thedevelopmentofacademic standards一、入门读物全国人大常委会法制工作委员会法规备案审查室：《规范性文件备案审查案例选编》，中国民主法制出版社2020年版。韩大元主编：《中国宪法事例研究》（1-8），法律出版社。*教材胡锦光主编：《中国十大宪法事例评析》（2008-2021），法律出版社。(Textbooks)韩大元、王建学编著：《基本权利与宪法判例》，中国人民大学出版社2021年第2版。姚国建、秦奥蕾编著：《宪法学案例研习》，中国政法大学出版社2013年版。董和平、秦前红主编：《宪法案例》，中国人民大学出版社2006年版。林来梵著：《宪法学讲义》，清华大学出版社2018年第3版。二、进阶读物

中国社会科学院大学宪法案例研习课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 1252030030 *学时（Credit Hours） 48 *学分（Credits） 3 *课程名称（Course Name）（中文）宪法案例研习（英文）Constitutional Cases 先修课程（Prerequisite Courses）宪法、行政法与行政诉讼法 *课程简介（Description）宪法案例研习课，由任课老师根据自己的研究兴趣和关注点选择国家机构和基本权利方面的宪法案例（必要时会根据社会热点调整案例），组织课堂讨论、辩论，旨在通过案例宪法案例的讲授和研讨，进一步夯实学生的宪法学理论基础，提高其运用宪法学知识分析问题的能力，培养学生的法学思维、锻炼他们的研究和思辨能力，并培养造就一批宪法法律的信仰者、公平正义的捍卫者、法治建设的实践者、法治进程的推动者、法治文明的传承者，为全面依法治国奠定坚实基础。此外，鉴于在准备课堂讨论、辩论过程，学生通常已经搜集和掌握了相关基础文献，而经过讨论、辩论，则仍发现论证上的问题和不足，这为之后的文献搜集和研究提供了方向。故本门课亦鼓励学生进行研究性写作并提供指导，由此培养学生的研究和写作能力，促进学术规范的养成。 *课程简介（Description） In the course of Constitutional Cases, the teacher selects constitutional cases on state institutions and fundamental rights according to his or her research interests and concerns (the cases will be adjusted according to social hotspots if necessary), and organizes class discussions and debates. Its aim is to consolidate students' theoretical foundation of constitutional law, improve their ability to analyze constitutional problems and cultivate their legal thinking, train their research and discernment skills and to cultivate a group of believers in constitutional law, defenders of justice, practitioners of the rule of law, promoters and inheritors of the rule of law civilization, so as to lay a solid foundation for a comprehensive rule of law. In addition, in preparation for class discussions and debates, students usually have the relevant basic literature, and after the discussions and debates, they find problems and shortcomings in the argumentation, which provides a direction for subsequent literature collection and research. This course also encourages and provides guidance on research writing, thereby developing students' research and writing skills and promoting the development of academic standards. *教材（Textbooks）一、入门读物全国人大常委会法制工作委员会法规备案审查室：《规范性文件备案审查案例选编》，中国民主法制出版社 2020 年版。韩大元主编：《中国宪法事例研究》（1-8），法律出版社。胡锦光主编：《中国十大宪法事例评析》（2008-2021），法律出版社。韩大元、王建学编著：《基本权利与宪法判例》，中国人民大学出版社 2021 年第 2 版。姚国建、秦奥蕾编著：《宪法学案例研习》，中国政法大学出版社 2013 年版。董和平、秦前红主编：《宪法案例》，中国人民大学出版社 2006 年版。林来梵著：《宪法学讲义》，清华大学出版社 2018 年第 3 版。二、进阶读物

张翔主编：《德国宪法案例选释（第1辑)：基本权利总论》，法律出版社2012年版。张翔主编：《德国宪法案例选释（第2辑)：言论自由》，法律出版社2016年版。陈戈、柳建龙等著：《德国联邦宪法法院典型判例研究：基本权利篇》，法律出版社2015年版。张翔：《宪法释义学：原理·技术·实践》，法律出版社2013年版。陈征：《国家权力与公民权利的宪法界限》，清华大学出版社2015年版。柳建龙：《合宪性解释原则：原理和应用》，中国民主法制出版社2022年版参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课口其他(CourseCategory)专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台*授课对象*授课模式法学专业本科生口线下口混合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系*授课语言口中文口全外语法学院(School)口双语：中文+(Language of Instruction)（外语讲授不低于50%）课程负责人柳建龙，中国社会科学院大学法学院副教授姓名及简介*授课教师信息(Teacher Information)团队成员刘志鑫，中国社会科学院法学研究所助理研究员姓名及简介贾茵，中国社会科学院法学研究所助理研究员学习目标1、进一步夯实学生的宪法学理论基础，提高其运用宪法学知识分析问题的能力。2、培养学生的法学思维、锻炼他们的研究和思辨能力。(LearningOutcomes)3、培养学生的研究和写作能力，促进学术规范的养成。*考核方式课程论文，平时成绩30%、期末成绩70%(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）其中其课实习教学内容摘要周次m讲他程验题4环讨课课论节公民更改姓名的权利行政法层面的公民姓名权第一周民法层面的公民姓名权、三、姓名权与人格尊严

张翔主编：《德国宪法案例选释(第 1 辑)：基本权利总论》，法律出版社 2012 年版。张翔主编：《德国宪法案例选释(第 2 辑)：言论自由》，法律出版社 2016 年版。陈戈、柳建龙等著：《德国联邦宪法法院典型判例研究：基本权利篇》，法律出版社 2015 年版。张翔：《宪法释义学:原理·技术·实践》，法律出版社 2013 年版。陈征：《国家权力与公民权利的宪法界限》，清华大学出版社 2015 年版。柳建龙：《合宪性解释原则：原理和应用》，中国民主法制出版社 2022 年版参考资料（Other References） *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）法学专业本科生 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）法学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介柳建龙，中国社会科学院大学法学院副教授团队成员姓名及简介刘志鑫，中国社会科学院法学研究所助理研究员贾茵，中国社会科学院法学研究所助理研究员学习目标（ Learning Outcomes） 1、进一步夯实学生的宪法学理论基础，提高其运用宪法学知识分析问题的能力。 2、培养学生的法学思维、锻炼他们的研究和思辨能力。 3、培养学生的研究和写作能力，促进学术规范的养成。 *考核方式（Grading）课程论文，平时成绩 30%、期末成绩 70% *课程教学计划（Teaching Plan）周次 3 其中教学内容摘要讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 3 公民更改姓名的权利一、行政法层面的公民姓名权二、民法层面的公民姓名权三、姓名权与人格尊严

四、姓名权与人格自由发展教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：林来梵：《宪法学讲义》（第三版）林来梵：《人的尊严与人格尊严二一兼论中国宪法第38条的解释方案》，《浙江社会科学》2008年第3期刘练军：《姓名登记规范研究》，《法商研究》2017年第3期思考：公民姓名权的保护范围？宪法上的网络虚拟财产一、民法上的网络虚拟财产二、宪法上的私人财产所有权三、立法者的立法义务教学方法：讲授、课堂讨论第二周参考文献：林来梵《宪法学讲义》（第三版）。林来梵：《论私人财产权的宪法》，《浙江社会科学》2008年第3期。林来梵：《民法典编篆的宪法学透析》，《法学研究》2016年第4期。张翔：《财产权的社会义务》，《中国社会科学》2012第9期。思考：立法者对于新型财产权的立法义务？疫情防控措施与法律保留原则一、法律保留原则的基本内容二、重要性理论三、公民基本权利与疫情防控措施教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：第三周陈新民：《德国公法学基础理论》，山东人民出版社2001年版。3高秦伟：《传染病防控中的隔离措施》，载《中外法学》2020年第3期。王晨光：《疫情防控法律体系优化的逻辑及展开》，载《中外法学》2020年第3期。思考：立法与行政关系如何保持平衡？疫情防控措施的平衡度如何把握？开除学生学籍与法律保留原则一、《普通高等学校学生管理规定》中的开除学生学籍规定三、特别权力关系与一般权力关系四、受教育权与开除学生学籍五、宪法上的法、法律、法规六、授权禁止原则与法律明确性原则教学方法：讲授、课堂讨论第四周尹力：《试论学校与学生的法律关系》，《北京师范大学学报（人文社会科学版）》2002年第2期。胡建淼：《“特别权力关系”理论与中国的行政立法一一以《行政诉讼法》、《国家公务员法》为例》，《中国法学》2005年第5期。吴万得：《德日两国特别权力关系理论之探讨》，《政法论坛》2001年第5期。思考：基本权利与法律保留的关系？

四、姓名权与人格自由发展教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：林来梵：《宪法学讲义》（第三版）林来梵：《人的尊严与人格尊严——兼论中国宪法第 38 条的解释方案》，《浙江社会科学》2008 年第 3 期刘练军：《姓名登记规范研究》，《法商研究》2017 年第 3 期思考：公民姓名权的保护范围？第二周 3 宪法上的网络虚拟财产一、民法上的网络虚拟财产二、宪法上的私人财产所有权三、立法者的立法义务教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：林来梵《宪法学讲义》（第三版）。林来梵：《论私人财产权的宪法》，《浙江社会科学》2008 年第 3 期。林来梵：《民法典编纂的宪法学透析》，《法学研究》2016 年第 4 期。张翔：《财产权的社会义务》，《中国社会科学》2012 第 9 期。思考：立法者对于新型财产权的立法义务？第三周 3 疫情防控措施与法律保留原则一、法律保留原则的基本内容二、重要性理论三、公民基本权利与疫情防控措施教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：陈新民：《德国公法学基础理论》，山东人民出版社 2001 年版。高秦伟：《传染病防控中的隔离措施》，载《中外法学》2020 年第 3 期。王晨光：《疫情防控法律体系优化的逻辑及展开》，载《中外法学》 2020 年第 3 期。思考：立法与行政关系如何保持平衡？疫情防控措施的平衡度如何把握？第四周开除学生学籍与法律保留原则一、《普通高等学校学生管理规定》中的开除学生学籍规定三、特别权力关系与一般权力关系四、受教育权与开除学生学籍五、宪法上的法、法律、法规六、授权禁止原则与法律明确性原则教学方法：讲授、课堂讨论尹力：《试论学校与学生的法律关系》，《北京师范大学学报(人文社会科学版)》2002 年第 2 期。胡建淼：《“特别权力关系”理论与中国的行政立法——以《行政诉讼法》、《国家公务员法》为例》，《中国法学》2005 年第 5 期。吴万得：《德日两国特别权力关系理论之探讨》，《政法论坛》2001 年第 5 期。思考：基本权利与法律保留的关系？

平等原则与房地产税一、一般与特殊平等原则二、税法的基本结构三、税法中区别对待的方式教学方法：讲授、课堂讨论参考文献和案例：第五周朱玲娣诉上海市地方税务局闵行区分局第十七税务所税务一案。刘志鑫：《论房产税征税对象选择与税收减免一一以税负平等为视角》，《清华法学》2014年第5期。刘志鑫：《税法的困境及其宪法出路》，《中国法律评论》2019年第1期。思考：税负平等的意义？人格尊严与基本权利辨析：《失控的人脸识别案》（贾）1导论：宪法学案例分析的方法一、从人脸识别到无感认证：（一）“数字哨兵”与“全景监狱”困境（二）如何理解个人信息保护“消费者化”二、宪法上的基本权利与人格尊严（一）宪法上人格尊严与民法中人格权区别第六周（二）宪法中人格尊严规范的体系地位三、如何从人格尊严角度进行合宪性分析教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：林来梵《宪法学讲义》（第三版）白斌：《宪法中的人格尊严规范及其体系地位》，《财经法学》2019年第6期思考：个人信息保护的不同路径？(贾）《基因编辑与人工辅助生殖案》：宪法中的“人像图”一、从贺建奎基因编辑婴儿案说起（一）基本案情（二）处理结论及未解难题三、审视我国人工辅助生殖的法规范体系（一）基因治疗与基因增强两分（二）合宪性界限第七周三、“客体公式”与消极规范教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：林来梵《宪法学讲义》（第三版）LiXiaofu，LEGISLATIVEREVIEWONGENEEDITINGINCHINA，CHINALEGALSCIENCE褚婧一：基因编辑婴儿的合法性研究一一以贺建奎事件为切入点，中国政法大学2020年硕士研究生毕业论文。思考：如何理解宪法中的“人”？外嫁女”现象：农村集体经济组织成员权与村民委员会基层自治：思考宪法平等权的审查方法（贾）第八周一：何为外嫁女：“嫁而不出”现象二、“村规民约”得否限制上位法适用三、村民委员会自治与村集体经济组织辨析

第五周平等原则与房地产税一、一般与特殊平等原则二、税法的基本结构三、税法中区别对待的方式教学方法：讲授、课堂讨论参考文献和案例：朱玲娣诉上海市地方税务局闵行区分局第十七税务所税务一案。刘志鑫：《论房产税征税对象选择与税收减免——以税负平等为视角》，《清华法学》2014 年第 5 期。刘志鑫：《税法的困境及其宪法出路》，《中国法律评论》2019 年第 1 期。思考：税负平等的意义？第六周人格尊严与基本权利辨析：《失控的人脸识别案》（贾） 1 导论：宪法学案例分析的方法一、从人脸识别到无感认证：（一）“数字哨兵”与“全景监狱”困境（二）如何理解个人信息保护“消费者化” 二、宪法上的基本权利与人格尊严（一）宪法上人格尊严与民法中人格权区别（二）宪法中人格尊严规范的体系地位三、如何从人格尊严角度进行合宪性分析教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：林来梵《宪法学讲义》（第三版）白斌：《宪法中的人格尊严规范及其体系地位》，《财经法学》2019 年第 6 期思考：个人信息保护的不同路径？第七周《基因编辑与人工辅助生殖案》:宪法中的“人像图” （贾）一、从贺建奎基因编辑婴儿案说起（一）基本案情（二）处理结论及未解难题二、审视我国人工辅助生殖的法规范体系（一）基因治疗与基因增强两分（二）合宪性界限三、“客体公式”与消极规范教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：林来梵《宪法学讲义》（第三版） Li Xiaofu，LEGISLATIVE REVIEW ON GENE EDITING IN CHINA ，CHINA LEGAL SCIENCE 褚婧一：基因编辑婴儿的合法性研究——以贺建奎事件为切入点，中国政法大学 2020 年硕士研究生毕业论文。思考：如何理解宪法中的“人”？第八周外嫁女”现象:农村集体经济组织成员权与村民委员会基层自治：思考宪法平等权的审查方法（贾）一：何为外嫁女：“嫁而不出”现象二、“村规民约”得否限制上位法适用三、村民委员会自治与村集体经济组织辨析

四、平等权的审查框架教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：程雪阳：《农村女性土地权益保护制度迷宫的破解及其规则再造》，《清华法学》2019年第4期；曲相霏：《农村土地财产权益男女平等保障机制探讨》，《法学》2019年第9期。李永军：《集体经济组织法人的历史变迁与法律结构》，《比较法研究》2017年第4期。思考：基层群众自治的限度？“国家推广普通话”与少数民族语言保护与运用：以新加坡“华语运动”为参照（费）一、分析合宪性审查案例：内蒙古自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法二、体系分析（一）如何理解宪法第四条“民族平等”与各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由（二）如何理解宪法第十九条“国家推广全国通用的普通话”第九周三、比较分析新加坡华文+简化字推广运动教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：全国人大常委会法制工作委员会编系列读本《世界语言权宣言》《少数民族语言权保障研究》上官不亮、刘焕芳：《论“国家推广全国通用的普通话”宪法条款的实施》，《学习与探索》2021年第7期。思考：如何体系性解释有冲突可能的法规范？受教育权：孟母堂案与在家教育权（贾）一、孟母堂案简介二、规范分析（一）受教育权中的若干主体（二）受教育权中的国家保障义务、教育公平与教育自由三、受教育义务如何履行四、教育法规范的整体梳理第十周教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：叶强：《论作为基本权利的家庭教育权》，《财经法学》2018年第2期。祖博媛：《美国家庭教育中父母权利的变迁及其启示》，《预防青少年犯罪研究》2022,年第2期思考：宪法义务的内涵？统一城乡死亡赔偿金标准的含义（柳）导引：考虑死亡赔偿金标准合宪性时应该考虑哪些要素？死亡赔偿金的性质（一）继承丧失说：（二）所得丧失说：（三）扶养丧失说第十一周32-死亡赔偿金制度的历史沿革二（一）民法：（二）国家赔偿法三、死亡赔偿金标准的合宪性（一）死亡赔偿金的目的

四、平等权的审查框架教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：程雪阳：《农村女性土地权益保护制度迷宫的破解及其规则再造》，《清华法学》2019 年第 4 期；曲相霏：《农村土地财产权益男女平等保障机制探讨》，《法学》2019 年第 9 期。李永军：《集体经济组织法人的历史变迁与法律结构》，《比较法研究》2017 年第 4 期。思考：基层群众自治的限度？第九周 “国家推广普通话”与少数民族语言保护与运用:以新加坡“华语运动”为参照（贾）一、分析合宪性审查案例：内蒙古自治区实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法二、体系分析（一）如何理解宪法第四条“民族平等”与各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由（二）如何理解宪法第十九条“国家推广全国通用的普通话” 三、比较分析新加坡华文+简化字推广运动教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：全国人大常委会法制工作委员会编系列读本《世界语言权宣言》《少数民族语言权保障研究》上官丕亮、刘焕芳：《论“国家推广全国通用的普通话”宪法条款的实施》，《学习与探索》2021 年第 7 期。思考：如何体系性解释有冲突可能的法规范？第十周 3 受教育权：孟母堂案与在家教育权（贾）一、孟母堂案简介二、规范分析（一）受教育权中的若干主体（二）受教育权中的国家保障义务、教育公平与教育自由三、受教育义务如何履行四、教育法规范的整体梳理教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：叶强：《论作为基本权利的家庭教育权》，《财经法学》2018 年第 2 期。祖博媛：《美国家庭教育中父母权利的变迁及其启示》，《预防青少年犯罪研究》2022,年第 2 期思考：宪法义务的内涵？第十一周 3 1 2 统一城乡死亡赔偿金标准的含义（柳）导引：考虑死亡赔偿金标准合宪性时应该考虑哪些要素？一、死亡赔偿金的性质（一）继承丧失说；（二）所得丧失说；（三）扶养丧失说二、死亡赔偿金制度的历史沿革（一）民法；（二）国家赔偿法三、死亡赔偿金标准的合宪性（一）死亡赔偿金的目的

（二）死亡赔偿金的目的-手段分析教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：李成：“人身损害赔偿领域死亡赔偿金条款审查进路研究”，《备案审查研究》2022年第1辑：柳建龙：“论统一城乡民事人身损害赔偿金标准的合宪性”，《备案审查研究》2022年第1辑张帅宇：“论“死亡赔偿金”的法律性质和制度变迁”，《备案审查研究》2022年第1辑柳建龙：《合宪性解释原则：原理和应用》，中国民主法制出版社2022年版。禁止单身女性利用辅助生殖技术生育的合宪性（柳）导引：存在哪些相关话题：需要考虑哪些相关因素一、基本权利保护范围（一）事项保护范围；（二）人的保护范围：何为“单身妇女”二、基本权利干预（一）直接干预；（二）间接干预三、基本权利干预的阻却违宪事由（一）目的正当性：讨论婚姻家庭的功能的变化第十二周2（二）手段适当性31（三）手段必要性（四）相称性教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：全国人大常委会法制工作委员会法规备案审查室：《规范性文件备案审查案例选编》，中国民主法制出版社2020年版思考：承认单身女性利用辅助生殖技术生育的权利可能产生的问题性罪犯登记制度的合宪性（柳）导引：存在哪些相关问题（议题）一、刑罪犯登记制度的发展史和我国立法情况二、基本权利保护范围（一）人身自由：（二）职业自由/平等：（三）人格尊严（遗忘权）三、基本权利干预（一）直接干预；（二）间接干预四、基本权利干预的阻却违宪事由（一）目的正当性第十三周237（二）适当性（三）必要性（四）相称性教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：柳建龙互联网时代的美国性罪犯登记和公告制度，《光明日报》（2019年12月19日14版全国人大常委会法制工作委员会法规备案审查室：《规范性文件备案审查案例选编》，中国民主法制出版社2020年版

（二）死亡赔偿金的目的-手段分析教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：李成：“人身损害赔偿领域死亡赔偿金条款审查进路研究”，《备案审查研究》2022 年第 1 辑；柳建龙：“论统一城乡民事人身损害赔偿金标准的合宪性”，《备案审查研究》2022 年第 1 辑张帅宇：“论‘死亡赔偿金’的法律性质和制度变迁”，《备案审查研究》2022 年第 1 辑柳建龙：《合宪性解释原则：原理和应用》，中国民主法制出版社 2022 年版。第十二周 3 1 2 禁止单身女性利用辅助生殖技术生育的合宪性（柳）导引：存在哪些相关话题；需要考虑哪些相关因素一、基本权利保护范围（一）事项保护范围；（二）人的保护范围：何为“单身妇女” 二、基本权利干预（一）直接干预；（二）间接干预三、基本权利干预的阻却违宪事由（一）目的正当性：讨论婚姻家庭的功能的变化（二）手段适当性（三）手段必要性（四）相称性教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：全国人大常委会法制工作委员会法规备案审查室：《规范性文件备案审查案例选编》，中国民主法制出版社 2020 年版思考：承认单身女性利用辅助生殖技术生育的权利可能产生的问题第十三周 3 1 2 性罪犯登记制度的合宪性（柳）导引：存在哪些相关问题（议题）一、刑罪犯登记制度的发展史和我国立法情况二、基本权利保护范围（一）人身自由；（二）职业自由/平等；（三）人格尊严（遗忘权）三、基本权利干预（一）直接干预；（二）间接干预四、基本权利干预的阻却违宪事由（一）目的正当性（二）适当性（三）必要性（四）相称性教学方法：讲授、课堂讨论参考文献：柳建龙互联网时代的美国性罪犯登记和公告制度，《光明日报》（2019 年 12 月 19 日 14 版全国人大常委会法制工作委员会法规备案审查室：《规范性文件备案审查案例选编》，中国民主法制出版社 2020 年版