《普通德语》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分新课483(Course ID)(Credit Hours)(Credits)普通德语*课程名称(CourseName)standardGerman先修课程(Prerequisite Courses)综合达到欧标A2+的水平，能够借助字典阅读不复杂的文献。本课程教师团队认为，将德语当做一门专业技能"而只需要背通语法框架的做法无异于把对美的欣赏当做对美的解剖一样来操作。这样培养出来的学生，能够在相对较短的时间*课程简介内掌握德语的一般语法内容，但是学生在学习完德语语法之后，面对原汁原味的德语文(Description)献却总是因为综合语言能力的薄弱而摸不着头脑，导致往往还要花大量时间专门修读文本研读课程。本课程将结合目前国内教材与教师自己编写的教材，对德语词汇和语法进行集中讲授，重在基础的通用性，兼顾听说。之后逐步使用诸如谢林、雅斯贝尔斯等欧洲一流哲学家的原文，讲解高级的语法和表达方式，进而综合提高学生的语言能力。在课程最后，学生必然能够理解为何莱辛认为德文是为哲学而生的语言。Treating German asa'specialist skill'and simplymemorising thegrammatical framework istantamounttotreatingtheappreciationofbeautyasifitwereadissectionofbeauty.Students-whcaretrained in thisway-areabletomasterthegeneralgrammarofGerman inarelativelyshorttime,but afterlearningGermangrammar,theyarealwaysconfusedby German literaturedueto their*课程简介weakoverall languageskills,andoften spendalotoftimeondedicatedtextstudycourses.This(Description)course will focus on German vocabulary and grammar,combining current popular teachingmaterials withthose written by ourteachers themselves,tobuild on the basicfoundationofGermany.It will befollowed bya progression ofadvancedgrammarand expressions using originaltexts by leading Europeanphilosophers such as Schelling and Jaspers,thus improvingthe students'language skills in an integrated way.*教材新求精德语强化教程初级1+新求精德语强化教程初级2第五版同济大学出版社(Textbooks)参考资料Other《Was istPhilosophie》作者：KarlJaspers出版社:Piper1996ISBN3-492-22282-XReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课口专业基础课口其他(CourseCategory)口专业核心课/专业必修课团专业拓展课/专业选修课
《普通德语》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 新课 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 普通德语 standard German 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 综合达到欧标 A2+的水平，能够借助字典阅读不复杂的文献。 本课程教师团队认为，将德语当做一门“专业技能”而只需要背诵语法框架的做法无异于把 对美的欣赏当做对美的解剖一样来操作。这样培养出来的学生，能够在相对较短的时间 内掌握德语的一般语法内容，但是学生在学习完德语语法之后，面对原汁原味的德语文 献却总是因为综合语言能力的薄弱而摸不着头脑，导致往往还要花大量时间专门修读文 本研读课程。本课程将结合目前国内教材与教师自己编写的教材，对德语词汇和语法进 行集中讲授，重在基础的通用性，兼顾听说。之后逐步使用诸如谢林、雅斯贝尔斯等欧 洲一流哲学家的原文，讲解高级的语法和表达方式，进而综合提高学生的语言能力。在 课程最后，学生必然能够理解为何莱辛认为德文是为哲学而生的语言。 *课程简介 （Description） Treating German as a 'specialist skill' and simply memorising the grammatical framework is tantamount to treating the appreciation of beauty as if it were a dissection of beauty. Students-who are trained in this way-are able to master the general grammar of German in a relatively short time, but after learning German grammar, they are always confused by German literature due to their weak overall language skills, and often spend a lot of time on dedicated text study courses. This course will focus on German vocabulary and grammar, combining current popular teaching materials with those written by our teachers themselves, to build on the basic foundation of Germany. It will be followed by a progression of advanced grammar and expressions using original texts by leading European philosophers such as Schelling and Jaspers, thus improving the students' language skills in an integrated way. *教材 （Textbooks） 新求精德语强化教程初级 1+新求精德语强化教程初级 2 第五版 同济大学出版社 参考资料 （ Other References） 《Was ist Philosophie》 作者：Karl Jaspers 出版社:Piper 1996 ISBN 3-492-22282-X *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他
口线上，教学平台*授课对象*授课模式法学专业口线下混合式口其他(Target Students)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口中文口全外语*开课院系*授课语言法学院口双语：中文+德文（(外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)课程负责人陈巍慕尼黑大学工学硕士姓名及简介*授课教师信息(Teacher Information)团队成员姓名及简介1．了解德语的发展脉络，尤其是与英语和其他印欧古典语言之关系。学习目标2.从根源把握各种语法现象，掌握日常德语和学术德语。(Learning Outcomes)3.学习原文文献，最后能独立阅读原文文献。*考核方式平时50%+考试50%(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）其中周教学内容摘要课其实习学周次讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目，程他验题时授阅读文献参考书目及作业等）讨环课课论节第一章第一周学习发音，了解动词变位第二章第二周人称代词与定冠词之关联第三章第三周何为词性何为"Dasein
*授课对象 （Target Students） 法学专业 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 法学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ 德文 （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 陈巍 慕尼黑大学工学硕士 团队成员 姓名及简介 学习目标 (Learning Outcomes) 1. 了解德语的发展脉络，尤其是与英语和其他印欧古典语言之关系。 2. 从根源把握各种语法现象，掌握日常德语和学术德语。 3.学习原文文献，最后能独立阅读原文文献。 *考核方式 （Grading） 平时 50%+考试 50% *课程教学计划（Teaching Plan） 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 第一章 学习发音，了解动词变位 第二周 第二章 人称代词与定冠词之关联 第三周 第三章 何为词性 何为“Dasein
第四章第四周日常生活中的不规则动词第五章第五周格的解析第六章第六周完成时德文"ung"衍生出英文"ing第七章第七周第二分词与被动态第八章第八周形容词与副词为何第二格是生格，第四格是业格第九章第九周第一分词dasUmgreifende是什么第十章第十周过去式格林童话第十一章第十一周反身动词第十二章第十二周从句1
第四周 第四章 日常生活中的不规则动词 第五周 第五章 格的解析 第六周 第六章 完成时 德文“ung”衍生出英文“ing” 第七周 第七章 第二分词与被动态 第八周 第八章 形容词与副词 为何第二格是生格，第四格是业格 第九周 第九章 第一分词 das Umgreifende 是什么 第十周 第十章 过去式 格林童话 第十一周 第十一章 反身动词 第十二周 第十二章 从句 1
第十三章第十三周从句2第十四章第十四周"dass"意味着什么第十五章第十五周复习第十六章第十六周复习总计案例教学、视频教学、课堂汇报、课后实践等备注(Notes)
第十三周 第十三章 从句 2 第十四周 第十四章 “dass”意味着什么 第十五周 第十五章 复习 第十六周 第十六章 复习 总计 案例教学、视频教学、课堂汇报、课后实践等 备注（Notes）