议论文习作中 如何用好事例论据 罗田县大河岸中学周朝辉
议论文习作中 如何用好事例论据 罗田县大河岸中学 周朝辉
◆事例和观点之间,必须有明确的 对应关系。 ◆事例要有侧重点和代表性 ◆事例必须和阐述道理相结合 ◆事例的叙述要详略得当
◆ 事例和观点之间，必须有明确的 对应关系。 ◆ 事例要有侧重点和代表性。 ◆ 事例必须和阐述道理相结合。 ◆ 事例的叙述要详略得当
☆所选择的事例和要论证的观 点之间,必须有明确的对应关系 “论据为论点服务,论点统帅论据
☆ 所选择的事例和要论证的观 点之间，必须有明确的对应关系。 “论据为论点服务，论点统帅论据
论点:中国人是有骨气 的 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 事例论据:文天祥不 事例论据:贫者不受 事例论据:闻一多横 为高官厚禄所动,拒 嗟来之食,饿死不受 眉怒对敌人的枪口, 不降元 辱 毫不屈服
论点：中国人是有骨气 的 富贵不能淫 事例论据：文天祥不 为高官厚禄所动，拒 不降元。 贫贱不能移 事例论据：贫者不受 嗟来之食，饿死不受 辱。 威武不能屈 事例论据：闻一多横 眉怒对敌人的枪口， 毫不屈服
☆所选事例要有侧重点和代表性 论述严密,说服力强
☆ 所选事例要有侧重点和代表性。 “论述严密，说服力强
《事业篇》选段:事业是人生的不朽丰碑。人类 的史册告诉我们:凡是留下英明的人,总是创造 了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千 秋万代传颂,是因为他们为民族文化宝库增添了 财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是 因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神;李 自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古,是因为 他们推动了历史的前进;蔡伦、毕升、祖冲之之 所以永远为人们纪念,是因为他们贡献了自己的 聪明才智,在科学技术领域留下的发明创造,使 后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业,谁就 树了一座人生的不朽丰碑
《事业篇》选段：事业是人生的不朽丰碑。人类 的史册告诉我们：凡是留下英明的人，总是创造 了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千 秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了 财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是 因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李 自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为 他们推动了历史的前进；蔡伦、毕升、祖冲之之 所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的 聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使 后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业，谁就 树了一座人生的不朽丰碑
☆列举事例,必须和阐述道理相结 “围绕论点揭示事例的意义,让事例和观 点紧密的结合在一起,从感性上升到理 性 99 三种方式:先叙后议 先议后叙 夹叙夹议
☆ 列举事例，必须和阐述道理相结 合。 “围绕论点揭示事例的意义，让事例和观 点紧密的结合在一起，从感性上升到理 性。” 三种方式：先叙后议 先议后叙 夹叙夹议
☆叙述事例要详略得当 “力求简明是原则,根据需要有例外
☆ 叙述事例要详略得当。 “力求简明是原则，根据需要有例外
《理想的阶梯》选段:理想的阶梯,属于刻苦勤奋 的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗 生。他积极投身于火热的工人运动,研读无数种著 作,学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书 馆钻研,数十年如一日,座位下的地面竞然磨掉 层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳 动,决心发明炸药。废寝忘食,四年里做了几百次 试验。最后一次试验时,他聚精会神地盯着燃延的 导火线。一声巨响,在旁的人们惊叫:“诺贝尔完 了!”诺贝尔却从浓烟中跳出来,面孔乌黑身上还 带着血,兴奋地狂呼:“成功了!”那些杰出的人 物正是被一种崇高的目标所鼓舞,才产生了惊人的 毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻 苦奋斗
《理想的阶梯》选段：理想的阶梯，属于刻苦勤奋 的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋 斗一 生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著 作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书 馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一 层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳 动，决心发明炸药。废寝忘食，四年里做了几百次 试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的 导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完 了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑身上还 带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人 物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的 毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻 苦奋斗
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