第六课记一次演讲比赛 第一课时学习词语
第六课 记一次演讲比赛 第一课时 学习词语
小测试 上本课之前提问学生三个问题? 1问:“我”明天要去哪儿? 明天,我就要去县里上初中了 2我”心中为什么有一种说不出的感受? 答:这还是我第一次与父母分别,因此,心中 有一种说不出的感受。 3.那天晚上,父母是怎么嘱咐“饿我”的? 答:住校了,很多是要靠自己,多注意身体, 多穿一些衣服,别冷着。爸爸妈妈不在你身 边,事事可要小心啊
小测试 上本课之前提问学生三个问题？ 1.问：“我”明天要去哪儿？ 答：明天，我就要去县里上初中了。 2.“我”心中为什么有一种说不出的感受？ 答：这还是我第一次与父母分别，因此，心中 有一种说不出的感受。 3.那天晚上，父母是怎么嘱咐“饿我”的？ 答：住校了，很多是要靠自己，多注意身体， 多穿一些衣服，别冷着。爸爸妈妈不在你身 边，事事可要小心啊
小测试 划线连词 演讲 努力流利 遗憾 熟悉 不断热烈 响亮 掌声 比赛非常 欢迎 向 情况歌声 口语
小测试 划线连词 演讲 努力 流利 遗憾 熟悉 不断 热烈 响亮 掌声 比赛 非常 欢迎 一向 情况 歌声 口语 小测试
教学目标 1.知识与技能 自学本课的16个词语,要求会读懂,会造句 通过自学、检査、讲解、使学生熟练掌握要 达到完全理解,并能会使用 2.情感态度与价值观 通过本课词语学习,使学生掌握课文内容与 理解 培养学生形成科学的社会主义观
教学目标 1. 知识与技能 • 自学本课的16个词语，要求会读懂，会造句 • 通过自学、检查、讲解、使学生熟练掌握要 达到完全理解，并能会使用。 2. 情感态度与价值观 • 通过本课词语学习，使学生掌握课文内容与 理解 • 培养学生形成科学的社会主义观
教学方法 以学生自学形式为主, 相互讨论交流 学生演讲自己喜欢的题目 教学用具 以本课课件,书本和多媒体室
教学方法 • 以学生自学形式为主， • 相互讨论交流。 • 学生演讲自己喜欢的题目 教学用具 以本课课件，书本和多媒体室
教学重点 ·重点词语示例 一向 胸有成竹 缘故 哄堂大笑
教学重点 • 重点词语示例 一向 缘故 胸有成竹 哄堂大笑
教学难点 重点句型 真没想 到。。。。。。。。 不用说
教学难点 • 重点句型 真没想 到。。。。。。。。 不用说
没想到 1.真没想到,平时汉语口语不是很好的他,竟 能讲得如此精彩。 2.本来以为题很难,没想到竞然这么简单。 3.真没想到,昨天竟然在街上遇到了小学时的 同学
没想到 … 1. 真没想到，平时汉语口语不是很好的他，竟 能讲得如此精彩。 2. 本来以为题很难，没想到竟然这么简单。 3. 真没想到，昨天竟然在街上遇到了小学时的 同学
不用说 (1)看他那急匆匆的样子,不用说,他 定是要赶着坐车。 (2)艾力为这次比赛作了充分的准备, 不用说,冠军肯定是艾力
不用说… （1）看他那急匆匆的样子，不用说，他 一定是要赶着坐车。 （2）艾力为这次比赛作了充分的准备， 不用说，冠军肯定是艾力
演讲 yan jiang gsis 4 Luns4 39924 【解释】演说(就某个问 题对众说明理:21 [例句]登台~。~比 赛。~稿(词) 他的~使我们受到了鼓舞
演讲 yǎn jiǎng سۅزگۅ ، لەكسىيا چىعۇۇ 【解释】演说（就某个问 题对听众说明事理，发 表见解）；讲演 [例句] 登台～。 ～比 赛。 ～稿（词）。 他的～使我们受到了鼓舞