记叙文开头训练 许友谊 教学目标: 引导学生理解开头的作用 指导学生写好作文的开头 教学时间: 课时。 教学内容 记叙文开头的作用。 (一)展示几段学过的文章开头。 、《忆读书》一谈到读书,我的话就多了! 2、《背影》我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的 是他的背影 3、《济南的冬天》对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是 不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦 敦回来的人,像我冬天要能看到日光,便觉得是怪事;济南的冬天是 响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反 有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,真得算 个宝地 《西花厅的海棠花又开了》春天到了,西花厅的海棠花又开了。 看花的主人已经走了,走了十二年,他不再回来了 (二)引导学生分析这几段开关的特点,分析其作用
记叙文开头训练 许友谊 教学目标: 一、 引导学生理解开头的作用。 二、 指导学生写好作文的开头。 教学时间： 一课时。 教学内容： 一、 记叙文开头的作用。 （一）展示几段学过的文章开头。 1、《忆读书》 一谈到读书，我的话就多了！ 2、《背影》 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的 是他的背影。 3、《济南的冬天》对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是 不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦 敦回来的人，像我冬天要能看到日光，便觉得是怪事；济南的冬天是 响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反 有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，真得算 个宝地。 《西花厅的海棠花又开了》春天到了，西花厅的海棠花又开了。 看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。 （二）引导学生分析这几段开关的特点，分析其作用
点题 第一,点题的句子尽量安排在开头一段的后半部分 转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们 那次不很成熟却很成功的“合作”《合作》 第二,最好直接运用文章题目里的字来点题。 见上1234课文之例。 2、引出下文。 略 、记叙文开头的方法 (一)以《尝试》为例,归纳常见记叙文开头方法 开门见山式开头(直接入题) 唉,今天爸妈又不在家,吃点什么呢?我一边想,一边从柜子 里拿出了一把挂面,,随手扔在锅里煮了起来。我呆望着锅里那‘扭 动”的面条,真想找点开心的事做啊!这时,电视里大厨的身手划过 我的脑海,对了,可不可以把面煮出点花样呢?我跃跃欲试e。 2、悬念式开头(激发读者兴趣) 每个人的生活中都有许多次:“第一次”,我也不例外。至今, 我还记得那次尝试过程中发生的一件可笑的事呢! 3、运用修辞方法开头(生动形象或增强气势) 爱迪生经过了无数次的尝试,最后发明了电灯;贝尔经历了无 数次的尝试,最后发明了电话;陈景润经过无数次的计算,最后验证
1、点题 第一，点题的句子尽量安排在开头一段的后半部分。 转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们 那次不很成熟却很成功的“合作” 《合作》 第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。 见上 1234 课文之例。 2、引出下文。 略。 二、记叙文开头的方法 （一）以《尝试》为例，归纳常见记叙文开头方法 1、开门见山式开头（直接入题） 唉，今天爸妈又不在家，吃点什么呢？我一边想，一边从柜子 里拿出了一把挂面，，随手扔在锅里煮了起来。我呆望着锅里那“扭 动”的面条，真想找点开心的事做啊！这时，电视里大厨的身手划过 我的脑海，对了，可不可以把面煮出点花样呢？我跃跃欲试。 2、悬念式开头（激发读者兴趣） 每个人的生活中都有许多次：“第一次”，我也不例外。至今， 我还记得那次尝试过程中发生的一件可笑的事呢！ 3、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势） 爱迪生经过了无数次的尝试，最后发明了电灯；贝尔经历了无 数次的尝试，最后发明了电话；陈景润经过无数次的计算，最后验证
了歌德巴赫猜想。在日常的生活中,如果想要取得成功,必定要经过 千百次的尝试。这是我从几年前的那次尝试中体验到的。 4、引用名言警句、歌词俗语开头(作为引子、提示主题) 人们都说:“失败乃成功之母”。这句话听起来十分有哲理,只 有从失败中获取经验,才能有所成。而在这个过程中需要尝试。如果 不勇于尝试,那就不会感受到成功的喜悦。而那次尝试,让我体会到 了成功的喜悦 5、抒情,议论法开头(以情动人以理感人) 在人的一生中会有许多次尝试的记忆,从呀呀学语,蹒跚学步 开始,不知道要经历多少次“第一次”,中间也不知要包含多少欢乐和 泪水。这也说明了无论是成功还是失败,人总是要在无数次尝试中逐 渐成长起来,成熟起来。而我那次的尝试虽然失败了,却让我从中学 到了很多。 6、倒叙法开头(便于引起回忆) 站在舞台上,望着台下一张张笑脸,听着台下雷鸣般的掌声, 我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前,第一次尝试着碰触黑白琴 键的瞬间 (二)以班级学生作文为例深化 1、《面对音乐》C三5肖美月 音乐陶冶了人产伯情操;音乐创造了和谐的生活;音乐给予了 我们美的享受。面对音乐,我要大声地说:“我我喜欢”,我不仅喜欢 它的旋律,而且它的情感
了歌德巴赫猜想。在日常的生活中，如果想要取得成功，必定要经过 千百次的尝试。这是我从几年前的那次尝试中体验到的。 4、引用名言警句、歌词俗语开头(作为引子、提示主题) 人们都说：“失败乃成功之母”。这句话听起来十分有哲理，只 有从失败中获取经验，才能有所成。而在这个过程中需要尝试。如果 不勇于尝试，那就不会感受到成功的喜悦。而那次尝试，让我体会到 了成功的喜悦。 5、抒情，议论法开头(以情动人,以理感人) 在人的一生中会有许多次尝试的记忆，从呀呀学语，蹒跚学步 开始，不知道要经历多少次“第一次”，中间也不知要包含多少欢乐和 泪水。这也说明了无论是成功还是失败，人总是要在无数次尝试中逐 渐成长起来，成熟起来。而我那次的尝试虽然失败了，却让我从中学 到了很多。 6、倒叙法开头（便于引起回忆） 站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声， 我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴 键的瞬间。 （二）以班级学生作文为例深化 1、《面对音乐》C 三 5 肖美月 音乐陶冶了人产伯情操；音乐创造了和谐的生活；音乐给予了 我们美的享受。面对音乐，我要大声地说：“我我喜欢”，我不仅喜欢 它的旋律，而且它的情感
2、《面对失败》C三5肖雅雪 “不经历风雨,怎能风彩虹,没有人能够随随便便成功…..” 首歌这唱道。它让我懂得要勇于面对失败 3、《面对初三,,我选择》C三3蔡思婷 万籁俱寂,我独自坐在书桌前,沉思着:“是该放弃,还是...”’ 4、《面对“男朋友”》C三3肖培瑜 今年已经是初三了,不幸的我交上了“男朋友”。无论我成功或 是失败,无论我欢喜或是悲伤,无论我受多大的委屈,我都他倾诉。 他总能安慰我,使我得到心灵的慰藉。 、课堂练习 (一)课堂练习《刻在我记忆中的遗憾》 要求: 1认真审题,根据文章内容,选择恰当的开头方法,给本文加 一个开头 2注意点题,用过渡句引出下文。 (二)展示交流 范例:金色的童年是美丽的,甜蜜的,许多有趣的事随着时间 的推移渐渐被淡忘了。而唯独一件事情,却时时浮上我的心头。因为 我当时的处理不当,令我至今都后悔不及,留下无尽的遗憾。它带着 苦涩的滋味,让我咀嚼,让我回味 四、作业 修改完善课堂练习的开头
2、《面对失败》 C 三 5 肖雅雪 “不经历风雨，怎能风彩虹，没有人能够随随便便成功……” 一首歌这唱道。它让我懂得要勇于面对失败。 3、《面对初三，，我选择》C 三 3 蔡思婷 万籁俱寂，我独自坐在书桌前，沉思着：“是该放弃，还是……” 4、《面对“男朋友”》C 三 3 肖培瑜 今年已经是初三了，不幸的我交上了“男朋友”。无论我成功或 是失败，无论我欢喜或是悲伤，无论我受多大的委屈，我都他倾诉。 他总能安慰我，使我得到心灵的慰藉。 三、课堂练习 （一）课堂练习《刻在我记忆中的遗憾》 要求： 1.认真审题，根据文章内容，选择恰当的开头方法，给本文加 一个开头。 2.注意点题，用过渡句引出下文。 （二）展示交流 范例：金色的童年是美丽的，甜蜜的，许多有趣的事随着时间 的推移渐渐被淡忘了。而唯独一件事情，却时时浮上我的心头。因为 我当时的处理不当，令我至今都后悔不及，留下无尽的遗憾。它带着 苦涩的滋味，让我咀嚼，让我回味······ 四、作业 修改完善课堂练习的开头
