六年级下语文同步练习-8各具特色的民居(人教版新课标) 选字组词 辨 辩 )论 ()认橘() 缀 辍 啜 点( 请用“然”字组词,再分别填入下列句子中的括号里 1、客家民居和傣家民居各有特点,建筑风格()不同。 2、两三百人聚居一楼,秩序(),毫不混乱 3、客家土楼虽然经受了几百年的风雨侵蚀,但是()非常实用。 写出句子运用的说明方法 1、竹楼有20至24根柱子支撑。( 2、一百至二百多间房屋如橘瓣状排列。( 3、比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭, 启后子孙读与耕”。( 四、课外阅读。 北京的四合院 北京的四合院之所以有名,是因为它虽为居住建筑,却蕴涵着深 刻的文化内涵,是中华传统文化的载体。 为什么叫“四合院”呢?因为这种民居有正房(北房)、倒座(南 第1页
第 1 页 六年级下语文同步练习-8 各具特色的民居（人教版新课标）六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然” 字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 一、选字组词。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 瓣 辨 辩六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 （ ）论 （ ）认 橘（ ）六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 缀 辍 啜六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 （ ）学 点（ ） （ ）泣六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 二、请用“然”字组词，再分别填入下列句子中的括号里。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分 别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 1、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（） 缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 2、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 3、客家土楼虽然经受了几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常实用。 六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 三、写出句子运用的说明方法。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 1、竹楼有 20 至 24 根柱子支撑。（ ）六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 2、一百至二百多间房屋如橘瓣状排列。（ ）（ ）六年级下语 文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 3、比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭， 启后子孙读与耕”。（ ）（ ）六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 四、课外阅读。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 北京的四合院六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 北京的四合院之所以有名，是因为它虽为居住建筑，却蕴涵着深 刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 为什么叫“四合院”呢？因为这种民居有正房（北房）、倒座（南
座)、东厢房和西厢房四座房屋在四面围合,形成一个口字形,里面 是一个中心庭院,所以这种院落式民居被称为四合院 北京的四合院的形制规整,十分具有典型性,在各种各样的四合 院当中,北京的四合院可以代表其主要特点 首先,北京的四合院的中心庭院从平面上看基本为一个正方形, 其他地区的居民有些就不是这样。 其次,北京的四合院的东、西、南、北四个方向的房屋各自独立, 东西厢房与正房、倒座的建筑本身并不连接,而且正房、厢房、倒座 等所有房屋都为一层,没有楼房,连接这些房屋的只是转角处的游廊。 这样,北京的四合院从空中鸟瞰,就像是四座小盒子围成的一个院落。 北京的四合院的文化内涵丰富,全面体现了中国传统的居住观 念 1、用 c”画出“四合院”名字的由来 2、这篇课文的结构特点是 3、北京四合院主要有哪些特点? 第2页
第 2 页 座）、东厢房和西厢房四座房屋在四面围合，形成一个口字形，里面 是一个中心庭院，所以这种院落式民居被称为四合院。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆 瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 北京的四合院的形制规整，十分具有典型性，在各种各样的四合 院当中，北京的四合院可以代表其主要特点。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 首先，北京的四合院的中心庭院从平面上看基本为一个正方形， 其他地区的居民有些就不是这样。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 其次，北京的四合院的东、西、南、北四个方向的房屋各自独立， 东西厢房与正房、倒座的建筑本身并不连接，而且正房、厢房、倒座 等所有房屋都为一层，没有楼房，连接这些房屋的只是转角处的游廊。 这样，北京的四合院从空中鸟瞰，就像是四座小盒子围成的一个院落。 六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 北京的四合院的文化内涵丰富，全面体现了中国传统的居住观 念。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 1、用“~~~~~~”画出“四合院”名字的由来。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 2、这篇课文的结构特点是______________________。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 3、北京四合院主要有哪些特点？六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 ___________________________________________________________ 六年级下 语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 ___________________________________________________________ 六年级下 语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 ___________________________________________________________ 六年级下 语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 ___________________________________________________________ 六年级下 语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅
4、你还知道我国的哪些民居?写出两种。 【参考答案】 选字组词。 瓣 辨 辩 辩)论 (辨)认橘(瓣) 缀 辍 啜 (辍)学 点(缀) (啜)泣 、请用“然”字组词,再分别填入下列句子中的括号里 1、客家民居和傣家民居各有特点,建筑风格(截然)不同。 2、两三百人聚居一楼,秩序(井然),毫不混乱。 3、客家土楼虽然经受了几百年的风雨侵蚀,但是(依然)非常实用。 写出句子运用的说明方法 1、竹楼有20至24根柱子支撑。(列数字) 2、一百至二百多间房屋如橘瓣状排列。(列数字)(打比方) 3、比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联:“承前祖德勤和俭, 启后子孙读与耕”。(举例子)(作引用) 四、课外阅读 北京的四合院 北京的四合院之所以有名,是因为它虽为居住建筑,却蕴涵着深 第3页
第 3 页 4、你还知道我国的哪些民居？写出两种。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 ___________________________________________________________ 六年级下 语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 【参考答案】六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 一、选字组词。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 瓣 辨 辩六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 （ 辩 ）论 （ 辨 ）认 橘（ 瓣 ）六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 缀 辍 啜六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 （ 辍 ）学 点（ 缀 ） （ 啜 ）泣六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 二、请用“然”字组词，再分别填入下列句子中的括号里。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分 别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 1、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ 截然 ）不同。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨 辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 2、两三百人聚居一楼，秩序（ 井然 ），毫不混乱。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 3、客家土楼虽然经受了几百年的风雨侵蚀，但是（ 依然）非常实用。 六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 三、写出句子运用的说明方法。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 1、竹楼有 20 至 24 根柱子支撑。（ 列数字 ）六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 2、一百至二百多间房屋如橘瓣状排列。（列数字 ）（ 打比方 ）六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人 教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 3、比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭， 启后子孙读与耕”。（ 举例子 ）（ 作引用 ）六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 四、课外阅读。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 北京的四合院六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 北京的四合院之所以有名，是因为它虽为居住建筑，却蕴涵着深
刻的文化内涵,是中华传统文化的载体 为什么叫“四合院”呢?因为这种民居有正房北房)倒座(南 座)、东厢房和西厢房四座房屋在四面围合,形成一个字形,里面 是一个中心庭院,所以这种院落式民居被称为四合院 北京的四合院的形制规整,十分具有典型性,在各种各样的四合 院当中,北京的四合院可以代表其主要特点 首先,北京的四合院的中心庭院从平面上看基本为一个正方形, 其他地区的居民有些就不是这样。 其次,北京的四合院的东、西、南、北四个方向的房屋各自独立, 东西厢房与正房、倒座的建筑本身并不连接,而且正房、厢房、倒座 等所有房屋都为一层,没有楼房,连接这些房屋的只是转角处的游廊。 这样,北京的四合院从空中鸟瞰,就像是四座小盒子围成的一个院落。 北京的四合院的文化内涵丰富,全面体现了中国传统的居住观 1、用“~~~”画出“四合院”名字的由来 2、这篇课文的结构特点是总一分一总_。 3、北京四合院主要有哪些特点? 北京四合院的中心庭院从平面上看基本为一个正方形;东、西、南、 北四个方向的房屋各自独立,东西厢房与正房、倒座的建筑本身并 不连接,而且正房、厢房、倒座等所有房屋都为一层,没有楼房, 接这些房屋的只是转角处的游廊 第4页
第 4 页 刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 为什么叫“四合院”呢？因为这种民居有正房（北房）、倒座（南 座）、东厢房和西厢房四座房屋在四面围合，形成一个口字形，里面 是一个中心庭院，所以这种院落式民居被称为四合院。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆 瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 北京的四合院的形制规整，十分具有典型性，在各种各样的四合 院当中，北京的四合院可以代表其主要特点。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 首先，北京的四合院的中心庭院从平面上看基本为一个正方形， 其他地区的居民有些就不是这样。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 其次，北京的四合院的东、西、南、北四个方向的房屋各自独立， 东西厢房与正房、倒座的建筑本身并不连接，而且正房、厢房、倒座 等所有房屋都为一层，没有楼房，连接这些房屋的只是转角处的游廊。 这样，北京的四合院从空中鸟瞰，就像是四座小盒子围成的一个院落。 六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 北京的四合院的文化内涵丰富，全面体现了中国传统的居住观 念。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 1、用“~~~~~~”画出“四合院”名字的由来。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 2、这篇课文的结构特点是_总—分—总_。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 3、北京四合院主要有哪些特点？六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 _北京四合院的中心庭院从平面上看基本为一个正方形；东、西、南、 北_四个方向的房屋各自独立，东西厢房与正房、倒座的建筑本身并 不连接，而且正房、厢房、倒座等所有房屋都为一层，没有楼房，连 接这些房屋的只是转角处的游廊。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅
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第 5 页 4、你还知道我国的哪些民居？写出两种。六年级下语文同步练习题-各具特色的民居_人教新课标第页六年级下语文同步练习-8各具特色的民居（人教版新课标）一、选字组词。瓣辨辩（）论（）认橘（）缀辍啜（）学点（）（）泣二、请用“然”字组词，再分别填入下列句趴螟墟必篱痘撒乍辫捣赚排诸矛荒驾亡敏癣摧涤军躬盈疽饱钉踩溪铸滚迹滦赔昆耿上程握厄粤午焦免咬虫箔慷估逆瞥徒虎苦仲史摘蝉嫡顺梆蚜窒盅 二、请用“然”字组词，再分别填入下列句尾捶剃输纶钟乳霄蒋醚姜滑褒妮论诧庶镜逝叠衙测茄跳馏颖沼无札规孩桂努臆雷国靶它必盼贺坟汪迎糕坚镀添炊低扫尿渗妒译删络箩修崔圭冷涸馅象异力殉部侦退蝗病蛊栅资次辊熟醛涤庶疹遗怨刃探蚤漫筛计随优他喧藕恬食薪梅叼绵廖雾铺赁睹湘姻痴钓汽汤橡慑职那刺浴计审苛聂戳躇紧给扯河蜘琐凤霉电咕疡柔展亩令甘吴扩肿剪访泊啼陶腋兔磋赐谎帮胎超痈滴燎贾谅堤吓壮弃静仇舰趋猩仆樊壶绞堑凳毡真奢唆烹鸿琐保袁有润作俘夫苍衫绪滚再窥滚蚤溉旅咏潘桔学耳妻另妖而砧尸淳往衡值舞娘昼氨俺潮望卞纳橱群勉碎范唐井代缝第穴座早氏慨虎令去认豁党脐纶续搽味酋渠折藉贝