七年级上语文学科期中检测答题卷 、语文基础知识及其运用。(共25分) 1.请根据拼音,结合文句,在横线上写出相应的汉字:(2分) 华dan(诞)慷kai(慨)feng(风)韵x0(霄)汉 2.将下列选项依次填入文段的空格处,正确的顺序是(A)(2分) 3.修改下面病句。(4分) ①修改为:删去是否 ②修改为: 删去通过或使 4.按要求填空。(9分)(每空1分) “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。“日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里。”“开轩面场圃, 把酒话桑麻”:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的美景:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”“我 寄愁心与明月,随风直到夜郎西 夕阳西下,断肠人在天涯” 5.读下面一段文字,回答问题。(3分 这个故事出自(《伊索寓言》 )(名著) 道理:贪得无厌的结果是什么也得不到 6.综合实践题(3分) 擦边球'是现指也喻指在谈话或行动时回避锋芒和主要的问题或把做在规定界限边缘而不违 反规定的事比喻为打擦边球。 也喻指存在侥幸心理,想靠运气来取得成功。(意思对即可) (1分) 你认为这种做法可取不可取,并说明理由。(2分) 角度一:可取,利用成语的巨大影响力,根据自己产品的特性,易读易记,达到了宣传的效果 角度二:不可取,成语是约定俗成,意义完整的固定结构,不可随意更改。造成语言的不规范,影响青少 年对成语的学习和积累 7仿照例句,将下列句子补充完整。(2分) 人生如 、现代义阅读(20) (一)阅读《春》选段,完成文后8-11题(10分) 8、(3分) 特点①:①花多繁茂②花色艳丽③花味香甜。(各1分) 9、(2分) 不能。因为“红的像火,粉的像霞,白的像雪”与上文的“桃树、杏树、梨树”三种树的顺序是- 对应的。 10我的理解:没有运用(1分)不能删。这只是作者的一种想像,如果删去就变成真有桃、杏、梨了, 与真实不符。(2分) 11、(3分) 我的回答要点:你的问题很好,但你的见解是不对的。因为“桃花、杏花、梨花”符合春季的特点,而荷 花符合夏季特点,菊花符合秋冬季节的特点。 (二)阅读下面的文段,回答12-15题。(10分) 12我的回答一意孤行,望子成龙,顺理成章,东张西望,家常便饭,左顾右盼,误入歧途,脚踏实地(任 选四个即可) 13、(3分) 我的理解:儿子一开始很诧异,很害怕,他在犹豫是走过去还是停下来哭,但后来发现周围没有人,哭是 没有用的,最终选择了走过去 14(2分)
七年级上语文学科期中检测答题卷 一、语文基础知识及其运用。(共 25 分) 1．请根据拼音，结合文句，在横线上写出相应的汉字：(2 分) 华 dàn（诞 ）慷 kǎi（ 慨 ）fēng（ 风 ）韵 xiāo（ 霄 ）汉 2．将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是( A )(2 分) 3．修改下面病句。(4 分) ①修改为： 删去是否 ②修改为： 删去通过或使 4．按要求填空。(9 分)(每空 1 分) “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 “日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。” “开轩面场圃， 把酒话桑麻”；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的美景；“何当共剪西窗烛，_却话巴山夜雨时”“我 寄愁心与明月，随风直到夜郎西, 。“夕阳西下，断肠人在天涯 ” 5．读下面一段文字，回答问题。(3 分) 这个故事出自（ 《伊索寓言》 ）（名著） 道理: 贪得无厌的结果是什么也得不到 6．综合实践题(3 分) ‘擦边球’是 现指也喻指在谈话或行动时回避锋芒和主要的问题或把做在规定界限边缘而不违 反规定的事比喻为打擦边球。 也喻指存在侥幸心理，想靠运气来取得成功。（意思对即可） （1 分） 你认为这种做法可取不可取，并说明理由。(2 分) 角度一：可取，利用成语的巨大影响力，根据自己产品的特性，易读易记，达到了宣传的效果。 角度二：不可取，成语是约定俗成，意义完整的固定结构，不可随意更改。造成语言的不规范，影响青少 年对成语的学习和积累。 7 仿照例句，将下列句子补充完整。（2 分） 人生如 二、现代义阅读(20) （一）阅读《春》选段，完成文后 8－11 题（10 分） 8、（3 分） 特点①：①花多繁茂 ②花色艳丽 ③花味香甜。（各 1 分） 9、（2 分） 不能。因为“红的像火，粉的像霞，白的像雪”与上文的“桃树、杏树、梨树”三种树的顺序是一一 对应的。 10 我的理解：没有运用（1 分） 不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了， 与真实不符。（2 分） 11、（3 分） 我的回答要点：你的问题很好，但你的见解是不对的。因为“桃花、杏花、梨花”符合春季的特点，而荷 花符合夏季特点，菊花符合秋冬季节的特点。 （二）阅读下面的文段，回答 12－15 题。（10 分） 12 我的回答一意孤行，望子成龙，顺理成章，东张西望，家常便饭，左顾右盼，误入歧途，脚踏实地 （任 选四个即可） 13、（3 分） 我的理解：儿子一开始很诧异，很害怕，他在犹豫是走过去还是停下来哭，但后来发现周围没有人，哭是 没有用的，最终选择了走过去。 14（2 分）
我的理解:人生道路是坎坷的,能经受磨练才能成功。(意思相近即可,或用文中第⑦段的句子回答) 15、(3分) 我的看法 这是开放性题,允许同学们有自己的见解,只要能讲出点理由,自圆其说即可。 三文言文阅读 (一)(8分) 16、请解释文中加点的词(3分) 说(同悦,高兴)愠(生气,发怒)殆(有害 17、请翻译下列句子(2分) 大概就是恕了,自己不想要的,不要施加给别人 18、(3分)。略 (二)孟母戒子(7分) 19解释加点的词(3分) (1)方(正在)(2)引(拿起)(3)是(这) 20翻译句子(2分) 孟子突然中途停止下来,然后再背下去。 21(2分)孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布(布如果被剪碎了,则失去了它的作用) 来说明学习也是一样的,不能中断 这样的教育效果很好 道理:做任何事都要全神贯注,一心一意不能分心 告诉我们做事要一心一意,不能半途而废,要一气呵成,一鼓作气。(言之成理即可) 四、附加题(选做其中的一题,得分计入总分,共5分)我选()题 22全诗写的平易自然,道尽了农家的人情风味。同时也表现了故人诚挚的情谊及农村生活的美好。全诗自 然天成,读来余味无穷。(说出感受即可) 23作者善于运用奇妙的比喻,增强语言的情味。把舂天比作小姑娘等,这些比喻新颖贴切,不落俗套,富 有表现力,蕴藉深厚,句外有意,朴实清新中有隽永的意味。(意思对即可)
2 我的理解：人生道路是坎坷的，能经受磨练才能成功。 （意思相近即可，或用文中第⑦段的句子回答） 15、（3 分） 我的看法： 这是开放性题，允许同学们有自己的见解，只要能讲出点理由，自圆其说即可。 三 文言文阅读 （一）（8 分） 16、请解释文中加点的词（3 分） 说． （ 同悦，高兴 ） 愠． （ 生气，发怒 ） 殆． （ 有害 ） 17、请翻译下列句子（2 分） 大概就是恕了，自己不想要的，不要施加给别人 18、（3 分）。略 （二）孟母戒子 （7 分） 19 解释加点的词（3 分） （1）方．（正在 ）（2）引．（拿起 ） （3）是．（ 这 ） 20 翻译句子（2 分） 孟子突然中途停止下来，然后再背下去。 21（2 分）孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用） 来说明学习也是一样的，不能中断。 这样的教育效果很好。 道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。 告诉我们做事要一心一意，不能半途而废,要一气呵成，一鼓作气。（言之成理即可） 四、附加题（选做其中的一题 ．．．．．．．，得分计入总分，共 5 分）我选（ ）题 22 全诗写的平易自然，道尽了农家的人情风味。同时也表现了故人诚挚的情谊及农村生活的美好。全诗自 然天成，读来余味无穷。（说出感受即可） 23 作者善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。把春天比作小姑娘等，这些比喻新颖贴切，不落俗套，富 有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的意味。（意思对即可）