和寨中学七年级(上)语文月考试题 7.请在原句上修改病句。(4分) ◆一、积和运用〔28分) ①初中学生每天课外阅读量大约在2000字左右 卷面评估得分(3分) ◆一档(3分)书写认真、规范,字迹清楚,卷面整 ②我看见桌上放着许多大家送来的生日礼物 氵三(-2分)书写基春认真、工整、字雄尚济楚卷面基整 ◆三档(0分)书写涤草,使人难以辨认,卷面很不整洁 8.仿照例句,把句子补充完整。(3分) ◆2.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分) ◆A.纳罕(hin)迁回(yu)头晕目眩(xudn) 太阳无语,却放射出光辉 命B.忍俊不禁(jn)伫立(h)鹌唳云端(B) 无语,却 ◆C.倔强(ue) 玷污(zhan)洗濯(zhu) D.可望不可即(j1)行道树(hang)泯灭(min) 仿造《泥土》这首诗,以“老师”为题,写四句话。(4分) 下列词语有错别字的一项是()(3分) 泥土 B.无忧无虑 举世无双 老师 异国他乡玲珑剔透具体而微 老是把自己当做珍珠 ◆4.下列加点词语解释不正确的一项是 命A.头晕目晾(眼睛昏花) 小心翼翼(谨慎、严肃 就时时有怕被埋没的痛苦 B.宽恕(饶恕 一丝不苟(敷衍了事,马马虎虎) 把自己当做泥土吧, ◆C.可望不可即(立刻,马上)何必聒聒(持续嘈杂,使人厌烦 ◆D.洗濯(洗) 繁弦急管(指乐器) 让众人把你踩成一条道路 ●5.下列说法不正确的一项是()(3分) 莫顿·亨特,美国作家 B.小思,本名卢玮銮,香港作家。 ◆C.席慕蓉,台湾画家、作家。有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。 、综合性学习与探究(7分) ◆D.沈复,字三白,唐代文学家 ◆A.《走一步,再走一步》启示我们无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解 欢离是本的的推学{快爱我都笑与学的们交点过的技数单∠片的数 事”是本次综合性学习的一个栏目,你一定用优美的文字回答下面的题目 ◆B.《紫藤萝瀑布》告诉我们不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花 0.班上同学都拿出了许多珍贵的家庭成员的照片,老师想让你主持一期主题班会,让同学 ◆ 以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行 们讲讲这些照片的故事。请写出你的开场白。(50字以内)(3分) ◆C.《理想》这首诗是说,人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想,一连串形象 ◆的比喻,蕴含丰富的意义 长氵的行、来车的盒无私献者的形象,作什者以自己的自白,打写率 1.有一位同学拿出了一场抗日战争时期的老红军的照片,他向你介绍说这是他的爷爷,当 年曾参加过抗日战争,并邀请你星期天到他家里去作客,与爷爷聊一聊当年的故事。你会问爷爷
1 和寨中学七年级（上）语文月考试题 一、积累和运用（28 分） 1．卷面评估得分（3 分） 一档（3 分）书写认真、规范，字迹清楚，卷面整洁。 二档（1－2 分）书写基本认真、工整，字迹尚清楚，卷面基本整洁 。 三档(0 分)书写潦草，使人难以辨认，卷面很不整洁。 2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分） A．纳罕．（hān） 迂．回（yū） 头晕目眩．（xuán） B．忍俊不禁．（jīn） 伫．立（zhù） 鹤唳．云端（lì） C．倔．强（juè） 玷．污（zhān） 洗濯．（zhuó） D．可望不可即．（jì） 行．道树（háng） 泯．灭（mǐn） 3．下列词语有错别字的一项是（ ）（3 分） A．天灾人祸 突如其来 心痛如割 B．无忧无虑 得失之患 举世无双 C．心矿神怡 阴晴园缺 险象迭生 D．异国他乡 玲珑剔透 具体而微 4．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（3 分） A．头晕目眩．（眼睛昏花） 小心翼翼．．（谨慎、严肃） B．宽恕．（饶恕） 一丝不苟．（敷衍了事，马马虎虎） C．可望不可即．（立刻，马上） 何必聒聒．．（持续嘈杂，使人厌烦） D．洗濯．（洗） 繁弦．急管．（指乐器） 5．下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．莫顿·亨特，美国作家。 B．小思，本名卢玮銮，香港作家。 C．席慕蓉，台湾画家、作家。有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。 D．沈复，字三白，唐代文学家。 6．下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．《走一步，再走一步》启示我们无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解 为一小步一小步，困难就不大了。 B．《紫藤萝瀑布》告诉我们不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花 朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 C．《理想》这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一连串形象 的比喻，蕴含丰富的意义。 D．《行道树》中行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者以自己的自白，抒写奉献 者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。 7．请在原句上修改病句。（4 分） ①初中学生每天课外阅读量大约在 2000 字左右。 ②我看见桌上放着许多大家送来的生日礼物。 8．仿照例句，把句子补充完整。（3分） 太阳无语，却放射出光辉； _______无语,却_____________； _______无语，却_____________； 9．仿造《泥土》这首诗，以“老师”为题，写四句话。（4 分） 泥 土 老是把自己当做珍珠， 就时时有怕被埋没的痛苦。 把自己当做泥土吧， 让众人把你踩成一条道路！ 二、综合性学习与探究（7 分） 家是一个温馨的港湾，其中一定栖息着你的欢笑，你的泪水，以及成长过程的酸甜苦辣，悲 欢离合。本期的综合性学习《我爱我家》中，你一定与同学们共同交流过家的故事。“老照片的故 事”是本次综合性学习的一个栏目，你一定用优美的文字回答下面的题目。 10．班上同学都拿出了许多珍贵的家庭成员的照片，老师想让你主持一期主题班会，让同学 们讲讲这些照片的故事。请写出你的开场白。（50 字以内）（3 分） 11．有一位同学拿出了一场抗日战争时期的老红军的照片，他向你介绍说这是他的爷爷，当 年曾参加过抗日战争，并邀请你星期天到他家里去作客，与爷爷聊一聊当年的故事。你会问爷爷 老 师
哪些问题呢?请在下面的横线上写出两至三个问题来。(2分 ②暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道 手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音父亲的手电光照着我。“下来吧,孩 12.在综合性学习中,你一定学习到了许多以前所没有了解到的知识,也一定遇到许多问题, 子;他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。 也解决过许多问题,有收获也有困惑。在这个过程之中,我们会有许多的感想。那么,请你对这 ③“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的! 次综合性学习进行一个总结,把你想说的话写在下面的横线上。(2分) ④“听我说吧“我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步 你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 二,圆读理解(34分) ⑤我慢慢地把身体移过去.“看见了”我说 (一)文言文阅读(10分) ①余忆童稚时,能张长目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理, ⑥“好”他对说,现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步.听我的 故时有物外之趣 ⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸岀左脚去探那块岩石,而且踩到了它我顿 ②夏蚊成雷,私拟作群鹌舞于空中。心之所向,则或干或百,果然鹤 也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其中烟而飞鸣 时有了信心。“很好,我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方 那里有另外—个落脚点。我又照着做了。我的信心大培。我能办得到的。我想 作青云白鹤观,果如鹌唳云端,为之怡然称快 ⑧我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入 余常于上墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细 了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这 以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自 是我永远忘不了的经历 得 7.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。(2分) ④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来 盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。 18.当“我”迈第步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中 找几个关键词语来证明白己的看法。(3分) 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 13.《童趣》节选自 》.(1分) 9.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。(3分) 14.解释文中加点的词语。(4分) (1)项为之强( (2)兴正浓 20.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(3 (4)鞭数十 15.“忽有庞然大物拔山倒树而来”,这句话中庞然大物指的是 所拔之 16.从这篇课文中,你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?(2分) 21.在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背 不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法?(2 答 (二)现代文阅读(24 阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。(13分) (三)、记叙文阅读:阅读下面课外选文,完成19-23题。(11分) ①时间分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐俱和 抬起头来做人 疲乏使我全身麻木,不能动弹 梁文福
2 哪些问题呢？请在下面的横线上写出两至三个问题来。（2 分） ⑴ ⑵ 12．在综合性学习中，你一定学习到了许多以前所没有了解到的知识，也一定遇到许多问题， 也解决过许多问题，有收获也有困惑。在这个过程之中，我们会有许多的感想。那么，请你对这 次综合性学习进行一个总结。把你想说的话写在下面的横线上。（2 分） 二．阅读理解（34 分） （一）文言文阅读（10 分） ①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理， 故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤 也；昂首观之，项为之强．。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣， 作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 ③余常于上墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视， 以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自 得。 ④一日，见二虫斗草间，观之，兴．正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来， 盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方．出神，不觉呀然惊恐。 神定，捉虾蟆，鞭．数十，驱之别院。 13．《童趣》节选自《 》 。（1 分） 14．解释文中加点的词语。（4 分） （1）项为之强．（ ） （2）兴．正浓（ ） （3）方．出神（ ） （4）鞭．数十（ ） 15．“忽有庞然大物拔山倒树而来”，这句话中庞然大物指的是________，所拔之 “山”是________，所倒之“树”是________。（3 分） 16．从这篇课文中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?（2 分） 答：____________________________________________________________ （二）现代文阅读（24 分） 阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。 (13 分) ①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和 疲乏使我全身麻木，不能动弹。 ②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道 手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩 子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” ③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” ④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。 你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” ⑤我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ⑥“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的 话。” ⑦这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿 时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方， 那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入 了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这 是我永远忘不了的经历。 17．请你用 10 个字左右说出这段选文叙述的事件。（2 分） 18．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅读第七段，从文中 找几个关键词语来证明白己的看法。（3 分） 19．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。（3 分） 20．文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏？请说明理由。 （3 分） 21．在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背 不过、写不完的感觉？读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法？（2 分） （三）、记叙文阅读：阅读下面课外选文，完成 19—23 题。（11 分） 抬起头来做人 梁文福
①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地 23.阅读第⑧段回答 对妈妈说:·学校要筹款,毎个学生都要叫人捐钱。 (1)简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起 ②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。 头来做人”的深刻含义。(2分 小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着 妈妈签名,想说什么, 妈妈注意到了,问他 ④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块 (2)简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?(2分) 答 ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小斩车等候放学的 学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是 24.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(2分) 成绩较好。当然,小男孩不属于前者 ⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老 交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好.况且,学校还举行班级筹款比謇 文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的 他的班已领先了,他不想拖累整班。 哲理。(3分) ⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则 答 贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学 生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了 ⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣 四,写作〔50分) 事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮 读毎位同学的筹欹成绩时,小男孩还是抬起头来自此以,小男孩在达官贵人、 变化来得 更猛。现在,你走进初中校 觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请 贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。 你选择某一方面,与你小学 较,以“我在变”为題写一篇作文,篇幅不少于 妈妈说的那番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一 来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意 以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 22.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其 实比他们的500块钱还要多。”呢?(2分)
3 ①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地 对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。” ②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。 ③小男孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着 妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?” ④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是 100 块、50 块。” ⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的 学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是 成绩较好。当然，小男孩不属于前者。 ⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师 交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛， 他的班已领先了，他不想拖累整班。 ⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则 贵。我们必须量力而为，我们所捐的 5 块钱，其实比他们的 500 块钱还要多。你是学 生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” ⑧第二天，小男孩抬起头 ．．．，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣 读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富 贾豪绅的面前，一直抬起头 ．．．来做人。 ⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱 来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义， 以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。 22．5 肯定比 500 小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的 5 块钱，其 实比他们的 500 块钱还要多。”呢?（2 分） 答： 23．阅读第⑧段回答。 （1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起 头来做人”的深刻含义。（2 分） 答： （2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2 分） 答： 24．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2 分） 答： 25．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的 哲理。（3 分） 答： 四．写作（50 分） 人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮 到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得 更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗？请 你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于 500 字
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l(1)通“僵”,僵硬。(2)兴趣(3)正,正在(4)用鞭打 12又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观 3癞蛤蟆土砾凸者草 14父亲鼓励(指导、引导、教我一步一步爬下悬崖 15没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。“似乎”,表 现了“我”对迈出第一步信心不足:“小心翼翼”和“探”,则表现了“我”依然恐惧的心理 16“我”成功迈出第一步,“领时有了信心”:成功迈出第二步,则“信心大增”:完全爬下悬 崖之后,“产生了一种巨大的成就感 17(这是一个开故的题目,言之有据的答案都应认可,最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一 步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步。理由:这使儿子产生。了自己战胜困难的自 信心,激励儿子独立走向完全成功 8字要一个一个地认,书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完成的 19.从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕:而对拥有百万家产的家庭来说,即使捐 出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响,所以男孩的母亲这样说。(意近即可) 20.(1)在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩骄傲 地面对那些拥有金钱的人们 (2)相同之处是:这两处“抬起头来”都包含了充分的自信,不同之处是:前一处“拍起头来” 是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信:后一处“抬起头来”指男孩在后来的人 生道路上一直充满自信地为人处世,并努力奋斗 21.这“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心:其次,你的品学,你的成绩,是你 22.一个人即使身处贫困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信迺过自己的奋斗,能够 实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上
5 10 浮生六记·闲情记趣 11 （1）通“僵”，僵硬。（2）兴趣（3）正，正在（4）用鞭打 12 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观 13 癞蛤蟆 土砾凸者 草 14 父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。 15 没有解除恐惧心理。“似乎”“小心翼翼”“探”几个词语都能表现了这一点。“似乎”，表 现了“我”对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。 16 “我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬 崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。 17 (这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一 步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生．了自己战胜困难的自 信心，激励儿子独立走向完全成功。 18 字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。 19．从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐 出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可） 20．（1）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲 地面对那些拥有金钱的人们。 （2）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来” 是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人 生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。 21．这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你 对社会最好的捐献。 22．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够 实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上