第10课复合词·词缀 教材：人教版普通高中日语必修 主讲人：王俊钦 年级：高三 单位：光明区高级中学
第10课 复合词・词缀 教材：人教版普通高中日语必修 主讲人：王俊钦 年级：高三 单位：光明区高级中学
本课重点 一、复合词 二、词缀 三、高考题训练
本课重点 一、复合词 二、词缀 三、高考题训练
一、复合词
一、复合词
1、什么是复合词 定义：日语复合词有很多种，比较常用的是复合名词、 复合动词、复合形容词
1、什么是复合词 定义：日语复合词有很多种，比较常用的是复合名词、 复合动词、复合形容词
常用复合词结构如下： (1)复合名词：动词中顿形+名词 買→買v、+物=買v物 (2)复合动词：动词中顿形+动词 思→思+出寸=思出寸 (3)复合形容词：动词中顿形+形容词 ·使)→使VN+亿<V=使亿<
常用复合词结构如下： (1)复合名词：动词中顿形+名词 • 買う→買い＋物＝買い物 (2)复合动词：动词中顿形+动词 • 思う→思い＋出す＝思い出す (3)复合形容词：动词中顿形+形容词 • 使う→使い＋にくい＝使いにくい
2、常见复合动词 (1)“~合)”表示动作是相互或共同进行的，译为“互 相” ·両親上進学D二上C○V(話合Vま无
2、常见复合动词 (1)“ ～合う”表示动作是相互或共同进行的，译为“互 相～” • 両親と進学のことについて話し合いました
(2)“~始石”表示动作或状态开始，译为“开始~” 四月之标石上、楼联巷始的丰寸。 (3)“~終力石”表示某动作完成或某行为结束，译为“~完了” 二の小説仗今日中∽上読終力9主L。 (4)“直寸”表示重新做某事，译为“重新~” 字污Vのc、書老直LまL老
(2)“ ～始める”表示动作或状态开始，译为“开始～” • 四月になると、桜が咲き始めます。 (3)“ ～終わる”表示某动作完成或某行为结束，译为“～完了” • この小説は今日やっと読み終わりました。 (4)“ ～直す”表示重新做某事，译为“重新～” • 字が汚いので、書き直しました
(5)“切石”有两种用法： ①表示动作内容彻底做干净，译为“把~完” 。 ~飯在食心切∽(LまVまL大。 ②表示某行为程度达到极致，译为“非常~” 彼仗残業个疲九切∽℃まv丰无。 (6)“切九石”为“~切石”的可能态，译为“能把~完” 否定表达为：“~切九”，译为“不能把完” 荷物於多寸老(、私一人仗特与切九ま世人
(5)“ ～切る”有两种用法： ①表示动作内容彻底做干净，译为“把～完” • ご飯を食べ切ってしまいました。 ②表示某行为程度达到极致，译为“非常～” • 彼は残業で疲れ切ってしまいました。 (6)“ ～切れる”为“ ～切る”的可能态，译为“能把～完” 否定表达为： “ ～切れない” ，译为“不能把～完” • 荷物が多すぎて、私一人では持ち切れません
(7) “~拔<”表示将某动作做到最后，译为“~到底” 足痛∽大於、最後ま走)拔老主L老。 (8)“~掛寸石”表示某事做到途中，还没做完 小説左流办力付℃、寝℃まVま飞。 二九仗食ベ力付)书弁当寸
(7)“ ～抜く”表示将某动作做到最后，译为“～到底” • 足が痛かったが、最後まで走り抜きました。 (8)“ ～掛ける”表示某事做到途中，还没做完 • 小説を読みかけて、寝てしまいました。 • これは食べかけのお弁当です
(9)“~达”有两种用法： ①表示具体的行为动作深入到里面，译为“~进” ·窓鳥飛还老丰L大。 ②表示某状态的持续和加深，译为“深入地~”、“充分地” 生徒危仗先生在信心达ま寸
(9)“ ～込む”有两种用法： ①表示具体的行为动作深入到里面，译为“～进” • 窓から鳥が飛び込んできました。 ②表示某状态的持续和加深，译为“深入地～” 、 “充分地～” • 生徒たちは先生を信じ込みます