石河子大学医学院 教 案 课程名称皮肤性病学 任课班级08临床4、5、8班 任课教师曾佳 教学职称副教授、副主任医师 临床医学系皮肤性病学教研室 二O一O一二O一一学年第二学期
-1 - 石河子大学医学院 教 案 课程名称 皮肤性病学 任课班级 08 临床 4、5、8 班 任课教师 曾 佳 教学职称 副 教 授、副主任医师 临床医学 系 皮肤性病学 教研室 二○一○——二○一一 学年第 二 学期
姓名曾佳 职称副教授、 总学时36(30/6) 副主任医师 使用教材卫生部规划教材皮肤性病学第七版 课 了解并掌握皮肤科常见病及多发病的诊断及治疗，为今后走上临床打下 程 坚实的基础， 令 的 章次 学时 1 皮肤的结构与功能 2 2 皮肤性病学的症状、诊断和实验室检查 3 皮肤性病的治疗 4 细菌性皮肤病 学 病毒性皮肤病 2 6 真菌性皮肤病 皮炎和湿疹 2 分 8 尊麻疹 2 配 9 药疹 2 10 红斑鳞屑性皮肤病 2 动物性皮肤病 2 12 崖痒性皮肤病 13 血管性皮肤病 2 14 性传播疾病(1) 15 性传播疾病(2) 16 见习1常见病 见习2常见病 18 见习3常见病 2
-2 - 姓 名 曾佳 职 称 副教授、 副主任医师 总学时 36（30/6） 使用教材 卫生部规划教材皮肤性病学第七版 课 程 教 学 目 的 了解并掌握皮肤科常见病及多发病的诊断及治疗，为今后走上临床打下 坚实的基础。 学 时 分 配 章次 章 名 学时 1 皮肤的结构与功能 2 2 皮肤性病学的症状、诊断和实验室检查 2 3 皮肤性病的治疗 2 4 细菌性皮肤病 2 5 病毒性皮肤病 2 6 真菌性皮肤病 2 7 皮炎和湿疹 2 8 荨麻疹 2 9 药疹 2 10 红斑鳞屑性皮肤病 2 11 动物性皮肤病 2 12 瘙痒性皮肤病 2 13 血管性皮肤病 2 14 性传播疾病（1） 2 15 性传播疾病（2） 2 16 见习 1 常见病 2 17 见习 2 常见病 2 18 见习 3 常见病 2
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 题目 皮肤的结构与功能 1.掌握皮肤的分层 2. 表皮的分层和细胞 教学 3 掌握皮肤有哪些附属器官结构 目的 4. 了解皮肤的功能 皮肤概述10 2. 表皮的分层30 数学 3.真皮的结构和构成20 内容 4.皮肤附属器结构及构成25 5.皮肤的神经、脉管和肌肉15 时间 分配 重点 重点：皮肤的结构、分层 难点 难点：基底膜带的结构，皮肤的免疫功能 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生理解 对策 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 1.多媒体讲解 2 有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考 表皮的分层及结构特点。 题及 阅 材料 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2011年月日 3
-3 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 皮肤的结构与功能 教学 目的 1. 掌握皮肤的分层 2. 表皮的分层和细胞 3. 掌握皮肤有哪些附属器官结构 4. 了解皮肤的功能 教学 内容 及 时间 分配 1. 皮肤概述 10' 2. 表皮的分层 30' 3. 真皮的结构和构成 20' 4. 皮肤附属器结构及构成 25' 5. 皮肤的神经、脉管和肌肉 15' 重点 难点 及 对策 重点：皮肤的结构、分层 难点：基底膜带的结构，皮肤的免疫功能 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1. 多媒体讲解 2. 有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 表皮的分层及结构特点。 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2011 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 皮肤性病的症状、诊断和实验室检查 题目 1. 2. 教学 3.了解皮肤性病实验室检查 目的 1. 皮肤性病的症状10 2. 皮肤性病的体征（原发损害和继发损害）50 教学 3.皮肤性病的诊断20' 内容 4. 皮肤性病实验室检查20' 时间 分配 重点 重点：皮肤性病的体征（原发损害和继发损害） 难点 难点：原发损害和继发损害的定义 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 对策 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 教师利用多媒体讲解、板书讲解 方法 思考 原发损害和继发损害的定义 材料 题 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010年9月2日
-4 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 皮肤性病的症状、诊断和实验室检查 教学 目的 1. 掌握原发性损害和继发性损害的定义 2. 熟悉原发性损害和继发性损害的诊断 3. 了解皮肤性病实验室检查 教学 内容 及 时间 分配 1. 皮肤性病的症状 10' 2. 皮肤性病的体征（原发损害和继发损害） 50' 3. 皮肤性病的诊断 20' 4. 皮肤性病实验室检查 20' 重点 难点 及 对策 重点：皮肤性病的体征（原发损害和继发损害） 难点：原发损害和继发损害的定义 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 教师利用多媒体讲解、板书讲解 思考 题及 阅读 材料 原发损害和继发损害的定义 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 2 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 题目 皮肤性病的治疗 .掌握皮肤性病常用内用药、外用药 2 熟悉外用药剂型 教学 3. 了解皮肤性病的物理治疗和外科治疗 目的 1皮肤性病常用内用药 2皮肤性病常用外用药 0 0 教学 3.皮肤性病的物理治疗和外科治疗10 内容 及 时间 分配 重点重点：常用糖皮质激素和抗组胺药的适应症、使用方法及不良反应。 难点 难点：糖皮质激素的使用方法及不良反应 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 对 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 教师利用多媒体讲解、板书讲解。 方法 思考糖皮质激素在皮肤科的使用方法及不良反应。 题及 阅读 材料 题 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010年9月日 5
-5 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 皮肤性病的治疗 教学 目的 1. 掌握皮肤性病常用内用药、外用药 2. 熟悉外用药剂型 3. 了解皮肤性病的物理治疗和外科治疗 教学 内容 及 时间 分配 1.皮肤性病常用内用药 40' 2.皮肤性病常用外用药 50' 3.皮肤性病的物理治疗和外科治疗 10' 重点 难点 及 对策 重点：常用糖皮质激素和抗组胺药的适应症、使用方法及不良反应。 难点：糖皮质激素的使用方法及不良反应 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 教师利用多媒体讲解、板书讲解。 思考 题及 阅读 材料 糖皮质激素在皮肤科的使用方法及不良反应。 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 题目 细菌性皮肤病 1.掌握脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 2.了解毛囊炎、疥、痈的临床表现及治疗 目的 1.脓疱疮病因、临床表现及治疗 20 2. 毛囊炎、疥、痈临床表现20 教学3.丹毒的病因、临床表现及治疗20' 内容 4. 慢性单纯性苔藓临床表现及治疗20 时间 分配 重点 重点：脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 难点 难点：脓疱疮的分型、临床表现及治疗 及 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 对策 教学单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多煤体讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考 丹毒的病因、临床表现及治疗 材料 题 是 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010年9月日 6-
-6 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 细菌性皮肤病 教学 目的 1. 掌握脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 2. 了解毛囊炎、疥、痈的临床表现及治疗 教学 内容 及 时间 分配 1. 脓疱疮病因、临床表现及治疗 20' 2. 毛囊炎、疥、痈临床表现 20' 3. 丹毒的病因、临床表现及治疗 20' 4. 慢性单纯性苔藓临床表现及治疗 20' 重点 难点 及 对策 重点：脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 难点：脓疱疮的分型、临床表现及治疗 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 丹毒的病因、临床表现及治疗 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 题目 病毒性皮肤病 .掌握引起该类疾病的病原微生物和常见临床种类 2 掌握单纯疱疹的临床表现 教学 3. 掌握带状疱疹的病原体和诊断 日的 4.掌握常见的疣的种类 1 单纯有疹的临床夫现20的 2. 带状疱疹的病原体和诊断50 教学 3. 常见的疣的种类及各型特点30， 内容 及 时间 分配 重点重点：单纯疱疹的临床表现；带状疱疹的诊断 难点 难点：疣的种类 对策：多媒体教学、结合临床相应的疾病举例加深印象 对策 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考带状疱疹的诊断及治疗原则 题及 阅读 材料 题 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010年9月 7
-7 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 病毒性皮肤病 教学 目的 1. 掌握引起该类疾病的病原微生物和常见临床种类 2. 掌握单纯疱疹的临床表现 3. 掌握带状疱疹的病原体和诊断 4. 掌握常见的疣的种类 教学 内容 及 时间 分配 1. 单纯疱疹的临床表现 20' 2. 带状疱疹的病原体和诊断 50' 3. 常见的疣的种类及各型特点 30' 重点 难点 及 对策 重点：单纯疱疹的临床表现；带状疱疹的诊断 难点：疣的种类 对策：多媒体教学、结合临床相应的疾病举例加深印象 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 带状疱疹的诊断及治疗原则 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 真菌性皮肤病 题目 1.掌握常见真菌性皮肤病的临床表现及防治 2.熟悉真菌性皮肤病的诊断方法 教学 3.了解真菌性皮肤病的病因和发病机制 目的 1.头癣的分型及治疗 40 2. 体癖的临床表现及治疗20 教学 3.甲癣的分型及治疗20 内容 时间 分配 重点 重点：常见真菌性皮肤病的临床表现及防治 难点 难点：真菌性皮肤病的临床表现、分类 及 对策：先用多媒体讲解，然后用肢体语言及日常生活例子来引导学生理解 对策 教学单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思老 1.头靡的分型及治疗 及 2.手足癣的分型及治疗 阅读 材料 题 授课教师：曾住 教研室主任：2010年9月日 8
-8 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 真菌性皮肤病 教学 目的 1. 掌握常见真菌性皮肤病的临床表现及防治 2. 熟悉真菌性皮肤病的诊断方法 3. 了解真菌性皮肤病的病因和发病机制 教学 内容 及 时间 分配 1. 头癣的分型及治疗 40' 2. 体癣的临床表现及治疗 20' 3. 甲癣的分型及治疗 20' 重点 难点 及 对策 重点：常见真菌性皮肤病的临床表现及防治 难点：真菌性皮肤病的临床表现、分类 对策：先用多媒体讲解，然后用肢体语言及日常生活例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 1. 头癣的分型及治疗 2. 手足癣的分型及治疗 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08临床4、5、8班 章节 题目 皮炎和湿疹 堂握培中性皮*的定义临床夫机和台广原副 2 掌握湿疹的定义、分期、 临床夫肌 ,诊断和治疗原则 教学 3. 熟恶特殊类型湿疹的临床表现；了解湿疹的病因 目的 1接触性皮炎的定义10 2接触性皮炎临床表现和治疗原则30 教学 3湿疹的定义、分期20 内容 4湿疹的临床表现、诊断和治疗原则30' 5特殊类型湿疹的临床表现；了解湿疹的病因10 时间 分配 重点重点：接触性皮炎的临床表现和治疗原则；湿疹的分期、临床表现和治疗 难点 难点：接触性皮炎的机制：湿疹的分期 对策：先用多煤体讲解，然后用肢体语言及日常生活例子来引导学生理解 对 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考1.接触性皮炎及急性湿疹的鉴别 题乃及 2.湿疹的临床表现及治疗 阅读 材料 题 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010年9月日 9
-9 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第二学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：08 临床 4、5、8 班 章节 题目 皮炎和湿疹 教学 目的 1. 掌握接触性皮炎的定义、临床表现和治疗原则 2. 掌握湿疹的定义、分期、临床表现、诊断和治疗原则 3. 熟悉特殊类型湿疹的临床表现；了解湿疹的病因 教学 内容 及 时间 分配 1.接触性皮炎的定义 10' 2.接触性皮炎临床表现和治疗原则 30' 3.湿疹的定义、分期 20' 4.湿疹的临床表现、诊断和治疗原则 30' 5.特殊类型湿疹的临床表现；了解湿疹的病因 10' 重点 难点 及 对策 重点：接触性皮炎的临床表现和治疗原则；湿疹的分期、临床表现和治疗 难点：接触性皮炎的机制；湿疹的分期 对策：先用多媒体讲解，然后用肢体语言及日常生活例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 1. 接触性皮炎及急性湿疹的鉴别 2. 湿疹的临床表现及治疗 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2010一2011学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：07预防医学(1、2)班 章节 题目 尊麻疹 掌握荨麻疹的病因、临床表现和治疗原则 教学 目的 1. 荨麻疹的病因20 2. 荨麻疹的临床表现50 教学 3.荨麻疹的防治30 内容 时间 分配 重点 重点：荨麻疹的病因、临床表现； 难点 难点：荨麻疹的病因 及 对策：先用多媒体讲解，然后日常生活例子来引导学生理解 对策 教学单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考 荨麻疹的病因 材料 题 是 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010年9月日 0
10- - 石河子大学医学院教案（理论课） 2010—2011 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：07 预防医学（1、2）班 章节 题目 荨麻疹 教学 目的 掌握荨麻疹的病因、临床表现和治疗原则 教学 内容 及 时间 分配 1. 荨麻疹的病因 20' 2. 荨麻疹的临床表现 50' 3. 荨麻疹的防治 30' 重点 难点 及 对策 重点：荨麻疹的病因、临床表现； 难点：荨麻疹的病因 对策：先用多媒体讲解，然后日常生活例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 荨麻疹的病因 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2010 年 9 月 日