石河子大学医学院 教 案 课程名称皮肤性病学 任课班级09临床6、7、8班 任课教师曾佳 教学职称副教授、副主任医师 临床医学系皮肤性病学教研室 二0一二一二0一三学年第一学期
-1 - 石河子大学医学院 教 案 课程名称 皮肤性病学 任课班级 09 临床 6、7、8 班 任课教师 曾 佳 教学职称 副 教 授、副主任医师 临床医学 系 皮肤性病学 教研室 二○一二——二○一三学年第 一 学期
姓名曾佳 职称副教授、 总学时32(24/8) 副主任医师 使用教材卫生部规划教材皮肤性病学第七版 课 了解并掌握皮肤科常见病及多发病的诊断及治疗，为今后走上临床打下 程 坚实的基础， 学 的 章次 学时 1 皮肤的结构与功能 2 2 皮肤性病学的症状、诊断和实验室检查 3 皮肤性病的治疗 4 细菌性皮肤病 学 病毒性皮肤病 2 时 6 真菌性皮肤病 皮炎和湿疹 2 分 8 尊麻疹、药疹 2 配 9 红斑鳞屑性皮肤病 2 10 动物性皮肤病、瘙痒性皮肤病、血管性皮肤病 2 性传播疾病(1) 2 12 性传播疾病(1) 2 13 见习1常见病 14 见习2常见病 2 15 见习3常见病 16 见习4常见病 2
-2 - 姓 名 曾佳 职 称 副教授、 副主任医师 总学时 32（24/8） 使用教材 卫生部规划教材皮肤性病学第七版 课 程 教 学 目 的 了解并掌握皮肤科常见病及多发病的诊断及治疗，为今后走上临床打下 坚实的基础。 学 时 分 配 章次 章 名 学时 1 皮肤的结构与功能 2 2 皮肤性病学的症状、诊断和实验室检查 2 3 皮肤性病的治疗 2 4 细菌性皮肤病 2 5 病毒性皮肤病 2 6 真菌性皮肤病 2 7 皮炎和湿疹 2 8 荨麻疹、药疹 2 9 红斑鳞屑性皮肤病 2 10 动物性皮肤病、瘙痒性皮肤病、血管性皮肤病 2 11 性传播疾病（1） 2 12 性传播疾病（1） 2 13 见习 1 常见病 2 14 见习 2 常见病 2 15 见习 3 常见病 2 16 见习 4 常见病 2
石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09临床6、7、8班 章节 题目 皮肤的结构与功能 堂握皮肤的分层 表皮的分层和细胞 教学 3. 掌握皮肤有哪些附属器官结构 日的 4.了解皮肤的功能 皮肤概述10 2. 表皮的分层30 教学 3.真皮的结构和构成20 内容 4.皮肤附属器结构及构成25 5.皮肤的神经 、脉管和肌肉15 时间 分配 重点 重点：皮肤的结构、分层 难点 难点：基底膜带的结构，皮肤的免疫功能 及 对策：先用多煤体讲解及日常生活的例子来引导学生理解 对策 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 1.多媒体讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考 表皮的分层及结构特点。 题及 阅读 材料 记 授课教师：曾佳 敦研室主任： 2012年月日 3
-3 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09 临床 6、7、8 班 章节 题目 皮肤的结构与功能 教学 目的 1. 掌握皮肤的分层 2. 表皮的分层和细胞 3. 掌握皮肤有哪些附属器官结构 4. 了解皮肤的功能 教学 内容 及 时间 分配 1. 皮肤概述 10' 2. 表皮的分层 30' 3. 真皮的结构和构成 20' 4. 皮肤附属器结构及构成 25' 5. 皮肤的神经、脉管和肌肉 15' 重点 难点 及 对策 重点：皮肤的结构、分层 难点：基底膜带的结构，皮肤的免疫功能 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1. 多媒体讲解 2. 有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 表皮的分层及结构特点。 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 2012 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09临床6、7、8班 章节 皮肤性病的症状、诊断和实验室检查 题目 1. 2. 教学 3.了解皮肤性病实验室检查 目的 1. 皮肤性病的症状10 2. 皮肤性病的体征（原发损害和继发损害）50 教学 3.皮肤性病的诊断20' 内容 4. 皮肤性病实验室检查20 时间 分配 重点 重点：皮肤性病的体征（原发损害和继发损害） 难点 难点：原发损害和继发损害的定义 及 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 对策 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 教师利用多媒体讲解、板书讲解 方法 思考 原发损害和继发损害的定义 材料 题 授课教师：曾佳 教研室主任：年月日
-4 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09 临床 6、7、8 班 章节 题目 皮肤性病的症状、诊断和实验室检查 教学 目的 1. 掌握原发性损害和继发性损害的定义 2. 熟悉原发性损害和继发性损害的诊断 3. 了解皮肤性病实验室检查 教学 内容 及 时间 分配 1. 皮肤性病的症状 10' 2. 皮肤性病的体征（原发损害和继发损害） 50' 3. 皮肤性病的诊断 20' 4. 皮肤性病实验室检查 20' 重点 难点 及 对策 重点：皮肤性病的体征（原发损害和继发损害） 难点：原发损害和继发损害的定义 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 教师利用多媒体讲解、板书讲解 思考 题及 阅读 材料 原发损害和继发损害的定义 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09临床6、7、8班 章节 题目 皮肤性病的治疗 .掌握皮肤性病常用内用药、外用药 2 熟悉外用药剂型 教学 3. 了解皮肤性病的物理治疗和外科治疗 目的 1皮肤性病常用内用药 2皮肤性病常用外用药 0 0 教学 3.皮肤性病的物理治疗和外科治疗10 内容 及 时间 分配 重点重点：常用糖皮质激素和抗组胺药的适应症、使用方法及不良反应。 难点 难点：糖皮质激素的使用方法及不良反应 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 对 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 教师利用多媒体讲解、板书讲解。 方法 思考糖皮质激素在皮肤科的使用方法及不良反应。 题及 阅读 材料 题 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年月日 5
-5 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09 临床 6、7、8 班 章节 题目 皮肤性病的治疗 教学 目的 1. 掌握皮肤性病常用内用药、外用药 2. 熟悉外用药剂型 3. 了解皮肤性病的物理治疗和外科治疗 教学 内容 及 时间 分配 1.皮肤性病常用内用药 40' 2.皮肤性病常用外用药 50' 3.皮肤性病的物理治疗和外科治疗 10' 重点 难点 及 对策 重点：常用糖皮质激素和抗组胺药的适应症、使用方法及不良反应。 难点：糖皮质激素的使用方法及不良反应 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 教师利用多媒体讲解、板书讲解。 思考 题及 阅读 材料 糖皮质激素在皮肤科的使用方法及不良反应。 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09临床6、7、8班 章节 题目 细菌性皮肤病 1.掌握脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 2.了解毛囊炎、疥、痈的临床表现及治疗 目的 1.脓疱疮病因、临床表现及治疗 20 2. 毛囊炎、疥、痈临床表现20 教学3.丹毒的病因、临床表现及治疗20' 内容 4. 慢性单纯性苔藓临床表现及治疗20 时间 分配 重点 重点：脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 难点 难点：脓疱疮的分型、临床表现及治疗 及 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 对策 教学单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多煤体讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考 丹毒的病因、临床表现及治疗 材料 题 是 授课教师：曾佳 教研室主任：年月日 6
-6 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09 临床 6、7、8 班 章节 题目 细菌性皮肤病 教学 目的 1. 掌握脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 2. 了解毛囊炎、疥、痈的临床表现及治疗 教学 内容 及 时间 分配 1. 脓疱疮病因、临床表现及治疗 20' 2. 毛囊炎、疥、痈临床表现 20' 3. 丹毒的病因、临床表现及治疗 20' 4. 慢性单纯性苔藓临床表现及治疗 20' 重点 难点 及 对策 重点：脓疱疮、丹毒的病因临床表现及治疗 难点：脓疱疮的分型、临床表现及治疗 对策：先用多媒体讲解及日常生活的例子来引导学生 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 丹毒的病因、临床表现及治疗 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09临床6、7、8班 章节 题目 病毒性皮肤病 .掌握引起该类疾病的病原微生物和常见临床种类 2 掌握单纯疱疹的临床表现 教学 3. 掌握带状疱疹的病原体和诊断 日的 4.掌握常见的疣的种类 1 单纯有疹的临床夫现20的 2. 带状疱疹的病原体和诊断50 教学 3. 常见的疣的种类及各型特点30， 内容 及 时间 分配 重点重点：单纯疱疹的临床表现；带状疱疹的诊断 难点 难点：疣的种类 对策：多媒体教学、结合临床相应的疾病举例加深印象 对策 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考带状疱疹的诊断及治疗原则 题及 阅读 材料 后 授课教师：曾佳 散研室主任： 年月 日
-7 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09 临床 6、7、8 班 章节 题目 病毒性皮肤病 教学 目的 1. 掌握引起该类疾病的病原微生物和常见临床种类 2. 掌握单纯疱疹的临床表现 3. 掌握带状疱疹的病原体和诊断 4. 掌握常见的疣的种类 教学 内容 及 时间 分配 1. 单纯疱疹的临床表现 20' 2. 带状疱疹的病原体和诊断 50' 3. 常见的疣的种类及各型特点 30' 重点 难点 及 对策 重点：单纯疱疹的临床表现；带状疱疹的诊断 难点：疣的种类 对策：多媒体教学、结合临床相应的疾病举例加深印象 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 带状疱疹的诊断及治疗原则 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09临床6、7、8班 章节 真菌性皮肤病 题目 1.掌握常见真菌性皮肤病的临床表现及防治 2.熟悉真菌性皮肤病的诊断方法 教学 3.了解真菌性皮肤病的病因和发病机制 目的 1.头癣的分型及治疗 40 2. 体癖的临床表现及治疗20 教学 3.甲癣的分型及治疗20 内容 时间 分配 重点 重点：常见真菌性皮肤病的临床表现及防治 难点 难点：真菌性皮肤病的临床表现、分类 及 对策：先用多媒体讲解，然后用肢体语言及日常生活例子来引导学生理解 对策 教学单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思老 1.头靡的分型及治疗 及 2.手足癣的分型及治疗 阅读 材料 题 授课教师：曾住 教研室主任：年月日 8
-8 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09 临床 6、7、8 班 章节 题目 真菌性皮肤病 教学 目的 1. 掌握常见真菌性皮肤病的临床表现及防治 2. 熟悉真菌性皮肤病的诊断方法 3. 了解真菌性皮肤病的病因和发病机制 教学 内容 及 时间 分配 1. 头癣的分型及治疗 40' 2. 体癣的临床表现及治疗 20' 3. 甲癣的分型及治疗 20' 重点 难点 及 对策 重点：常见真菌性皮肤病的临床表现及防治 难点：真菌性皮肤病的临床表现、分类 对策：先用多媒体讲解，然后用肢体语言及日常生活例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 1. 头癣的分型及治疗 2. 手足癣的分型及治疗 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09临床6、7、8班 章节 题目 皮炎和湿疹 堂园接地性皮水的定义临床美肌和台方百 2 掌握湿疹的定义、分期、 临床夫肌 ,诊断和治疗原则 教学 3. 熟恶特殊类型湿疹的临床表现；了解湿疹的病因 目的 1接触性皮炎的定义10 2接触性皮炎临床表现和治疗原则30 教学 3湿疹的定义、分期20 内容 4湿疹的临床表现、诊断和治疗原则30' 5特殊类型湿疹的临床表现：了解湿疹的病因10 时间 分配 重点重点：接触性皮炎的临床表现和治疗原则；湿疹的分期、临床表现和治疗 难点 难点：接触性皮炎的机制：湿疹的分期 对策：先用多煤体讲解，然后用肢体语言及日常生活例子来引导学生理解 对 教学 单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考1.接触性皮炎及急性湿疹的鉴别 题乃及 2.湿疹的临床表现及治疗 阅读 材料 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年月日 9
-9 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09 临床 6、7、8 班 章节 题目 皮炎和湿疹 教学 目的 1. 掌握接触性皮炎的定义、临床表现和治疗原则 2. 掌握湿疹的定义、分期、临床表现、诊断和治疗原则 3. 熟悉特殊类型湿疹的临床表现；了解湿疹的病因 教学 内容 及 时间 分配 1.接触性皮炎的定义 10' 2.接触性皮炎临床表现和治疗原则 30' 3.湿疹的定义、分期 20' 4.湿疹的临床表现、诊断和治疗原则 30' 5.特殊类型湿疹的临床表现；了解湿疹的病因 10' 重点 难点 及 对策 重点：接触性皮炎的临床表现和治疗原则；湿疹的分期、临床表现和治疗 难点：接触性皮炎的机制；湿疹的分期 对策：先用多媒体讲解，然后用肢体语言及日常生活例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 1. 接触性皮炎及急性湿疹的鉴别 2. 湿疹的临床表现及治疗 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年 月 日
石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09临床6、7、8班 章节 题目 尊麻疹（第8次） 掌握荨麻疹的病因、临床表现和治疗原则 教学 目的 1. 荨麻疹的病因20 2. 荨麻疹的临床表现50 教学 3.荨麻疹的防治30 内容 时间 分配 重点 重点：荨麻疹的病因、临床表现； 难点 难点：荨麻疹的病因 及 对策：先用多媒体讲解，然后日常生活例子来引导学生理解 对策 教学单班，课堂理论课 组织 教学 1教师利用多媒体、板书讲解 2有些内容讲完后让学生看图复述 方法 思考 荨麻疹的病因 材料 题 是 授课教师：曾佳 教研室主任： 年月日 0
10- - 石河子大学医学院教案（理论课） 2012-2013 学年第一学期 课程：皮肤性病学 专业、班级：09 临床 6、7、8 班 章节 题目 荨麻疹（第 8 次） 教学 目的 掌握荨麻疹的病因、临床表现和治疗原则 教学 内容 及 时间 分配 1. 荨麻疹的病因 20' 2. 荨麻疹的临床表现 50' 3. 荨麻疹的防治 30' 重点 难点 及 对策 重点：荨麻疹的病因、临床表现； 难点：荨麻疹的病因 对策：先用多媒体讲解，然后日常生活例子来引导学生理解 教学 组织 单班，课堂理论课 教学 方法 1.教师利用多媒体、板书讲解 2.有些内容讲完后让学生看图复述 思考 题及 阅读 材料 荨麻疹的病因 题 后 记 授课教师：曾佳 教研室主任： 年 月 日