2014年中考语文专题复习21:话题作文 专题21话题作文 中考命题规律 1.考点扫描 考点名称 考点热度 1)直接给话题,按要求作文 ☆☆☆ (2)提示十话题,按要求作文 ☆☆☆☆ 3)材料十提示十话题,按要求作刘☆☆☆☆☆ 2.命题趋势分析 (1)本专题分值在40~70分之间 (2)预计2013年中考,话题作文可能呈现以下特点:①提供的话题材料 将更加贴近社会生活、自然现象,以引导学生更加关注社会、自然、人 生;②话题材料将更加多姿多彩,提供一支歌、一段格言、一则故事、 幅图画、一首小诗等,从中引发话题;③提供的材料可能出示两则或 多则,或同类提取要义,或对比生发话题,材料具有多角度特征,以考 查学生的辩证思维能力和发散思维能力;④话题作文还有可能不提供唯 固定的话题,甚至有可能要考生自定话题,让考生从所给的材料中, 就某一内容通过思维提取或选择话题;⑤“弘扬人文精神”将是中考话题 作文命题的精髓。 知识梳理与归纳 【基础知识梳理】
2014 年中考语文专题复习 21：话题作文 专题 21 话题作文 中考命题规律 1．考点扫描 考点名称 考点热度 (1)直接给话题，按要求作文 ☆☆☆ (2)提示十话题，按要求作文 ☆☆☆☆ (3)材料十提示十话题，按要求作文 ☆☆☆☆☆ 2．命题趋势分析 (1)本专题分值在 40～70 分之间。 (2)预计 2013 年中考，话题作文可能呈现以下特点：①提供的话题材料 将更加贴近社会生活、自然现象，以引导学生更加关注社会、自然、人 生；②话题材料将更加多姿多彩，提供一支歌、一段格言、一则故事、 一幅图画、一首小诗等，从中引发话题；③提供的材料可能出示两则或 多则，或同类提取要义，或对比生发话题，材料具有多角度特征，以考 查学生的辩证思维能力和发散思维能力；④话题作文还有可能不提供唯 一固定的话题，甚至有可能要考生自定话题，让考生从所给的材料中， 就某一内容通过思维提取或选择话题；⑤“弘扬人文精神”将是中考话题 作文命题的精髓。 知识梳理与归纳 【基础知识梳理】
准确学习、理解中考话题作文的命题精神,我们可采取以下应试策略: (1)全面准备,做到“既博且专”。 开放性话题作文,给所有考生提供了公平竞争的机会,可以充分发挥想 象、进行创造性的写作。因此,应试前要了解多种不同文体的特点、优 势及规律等,做到博采“众”长,充分熟悉,这样才能在临场应对话题作 文时游刃有余,左右逢源。同时,要着重做到“知己”,即清楚自己最擅 长什么文体,最拿手的作文形式是什么,从而扬长避短,取优去劣,把 自己的作文水平最大限度地发挥出来,而不是用自己最没把握的文体去 写作,以致捉襟见肘,马失前蹄。 (2)丰富积累,既关注生活又提升思想。 话题作文提供了广阔的写作空间,但“家庭一学校一社会”三类生活仍是 历年中考命题的主旋律,因此,关注自我、关注人生、关注社会、关注 现实以及热点问题尤为重要。既然话题作文选材的范围很大,如果能积 极、洒脱地面对一些重大题材,直接从现实生活落笔,就容易使自己的 作文内容鲜活,富有生活气息和时代感,令人耳目一新。 (3)阅读材料,认真审题。 话题作文排除了审题障碍,淡化审题,但并非不审题。话题作文的审题, 包括审材料、审“话题和审要求,要注意“话题”和与它相关的材料,正确 理解“话题”的内涵,明确作文的要求,根据话题,进行发散性联想,尤 其要注重合乎材料,又合乎话题,绝不能超出话题限定的范围。 4)精心选择,凸显个性。 从自己最熟悉的内容和材料人手,选择最能展示个性、最能吸引人、最
准确学习、理解中考话题作文的命题精神，我们可采取以下应试策略： (1)全面准备，做到“既博且专”。 开放性话题作文，给所有考生提供了公平竞争的机会，可以充分发挥想 象、进行创造性的写作。因此，应试前要了解多种不同文体的特点、优 势及规律等，做到博采“众”长，充分熟悉，这样才能在临场应对话题作 文时游刃有余，左右逢源。同时，要着重做到“知己”，即清楚自己最擅 长什么文体，最拿手的作文形式是什么，从而扬长避短，取优去劣，把 自己的作文水平最大限度地发挥出来，而不是用自己最没把握的文体去 写作，以致捉襟见肘，马失前蹄。 (2)丰富积累，既关注生活又提升思想。 话题作文提供了广阔的写作空间，但“家庭一学校一社会”三类生活仍是 历年中考命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生、关注社会、关注 现实以及热点问题尤为重要。既然话题作文选材的范围很大，如果能积 极、洒脱地面对一些重大题材，直接从现实生活落笔，就容易使自己的 作文内容鲜活，富有生活气息和时代感，令人耳目一新。 (3)阅读材料，认真审题。 话题作文排除了审题障碍，淡化审题，但并非不审题。话题作文的审题， 包括审材料、审“话题和审要求，要注意“话题”和与它相关的材料，正确 理解“话题”的内涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，尤 其要注重合乎材料，又合乎话题，绝不能超出话题限定的范围。 (4)精心选择，凸显个性。 从自己最熟悉的内容和材料人手，选择最能展示个性、最能吸引人、最
具说服力的材料,用自己最擅长的文体或表现形式,说自己最想说的话, 并力求从新的方面认识事物、表现事物、写出文章的新颖性和自己的创 造性,体现出自己对生活的独到的感悟,彰显自己的个性与才气。 (5)化大为小,选准最佳、最小切入点 话题作文的话题涵盖范围非常广泛,写作范围大,包含内容多。写作时 应有意识地缩小范围,将话题加以限制,把题目变小,选择某个小角度 小方面、化大为小、以小见大,并注重细节刻画,从小的方面着笔表现 深刻的内容和主题,这样会使缩小后的题目更贴近生活。如以某个概念 为话题中心,就将这个概念变成判断,用一句简明、概括性强的话表述 概念的特性、作用。这样就可以从小处、实处打开我们的思路,进而大 题小做,虚题实做 (6)加强思维训练,培养发散思维和辩证意识。 要想创新,尤其是内容上突出,就必须有发散的眼光和一分为二看问题 的思维品质,要学会多角度看问题,追求新的发现,积极突破思维定势; 要从不同角度分析话题,方能为自己的创新写作打下基础。同时,将联 想和想象灵活运用到作文中去,使思路活跃,文思泉涌。 (7)紧扣话题,选好角度,拟个妙题 “好题一半文”,一个好文题,对写好话题作文尤其重要。话题作文拟题, 要紧扣自己确定的材料和“话题”,首先要准确,在此基础上还可在新颖 含蓄、优美上下工夫。拟题时可巧借修辞,妙用诗词,套用俗语、广告 等,总而言之,拟个高水平的题目,会让阅卷老师眼前一亮,“一见钟 情
具说服力的材料，用自己最擅长的文体或表现形式，说自己最想说的话， 并力求从新的方面认识事物、表现事物、写出文章的新颖性和自己的创 造性，体现出自己对生活的独到的感悟，彰显自己的个性与才气。 (5)化大为小，选准最佳、最小切入点。 话题作文的话题涵盖范围非常广泛，写作范围大，包含内容多。写作时 应有意识地缩小范围，将话题加以限制，把题目变小，选择某个小角度、 小方面、化大为小、以小见大，并注重细节刻画，从小的方面着笔表现 深刻的内容和主题，这样会使缩小后的题目更贴近生活。如以某个概念 为话题中心，就将这个概念变成判断，用一句简明、概括性强的话表述 概念的特性、作用。这样就可以从小处、实处打开我们的思路，进而大 题小做，虚题实做。 (6)加强思维训练，培养发散思维和辩证意识。 要想创新，尤其是内容上突出，就必须有发散的眼光和一分为二看问题 的思维品质，要学会多角度看问题，追求新的发现，积极突破思维定势； 要从不同角度分析话题，方能为自己的创新写作打下基础。同时，将联 想和想象灵活运用到作文中去，使思路活跃，文思泉涌。 (7)紧扣话题，选好角度，拟个妙题。 “好题一半文”，一个好文题，对写好话题作文尤其重要。话题作文拟题， 要紧扣自己确定的材料和“话题”，首先要准确，在此基础上还可在新颖、 含蓄、优美上下工夫。拟题时可巧借修辞，妙用诗词，套用俗语、广告 等，总而言之，拟个高水平的题目，会让阅卷老师眼前一亮，“一见钟 情
【典型例题精讲】 【例1(2012,四川攀枝花)写作。’ 牛顿说自己是站在巨人的肩膀上 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。” 阶梯可用来登高,也可用来探幽。成长的阶梯上有你美好的期许,有你 铿锵的步调。每一段难忘的时光,每一个动人的故事,每一句诚挚的话 语,每一份感动,每一个发现,每一次纠结,都是你成长路途中最坚实 的阶梯。 请以“阶梯”为话题,把你对人、事、生命(生活)的认识、体验、感悟 表达出来。 要求:(1)标题自拟;(2)除诗歌、戏剧外,文体不限;(3)写出真情实感 (4)结构完整,卷面整洁,字数不少于600字;(5)文中不得出现真实的 人名、校名、地名。 【写作指导】 这是一篇“材料十话题”类型的作文。在作文前,一定要认真阅读材料, 提取材料中的重要信息。材料中的信息均提示考生可以从阶梯的作用方 面来论证,论证时可充分使用名人名言。 成长的阶梯上有你美好的期许,有你铿锵的步调。每一段难忘的时光, 每一个动人的故事,每一句诚挚的话语,每一份感动,每一个发现,每 次纠结,都是你成长路途中最坚实的阶梯。”这段话提示考生可以围 绕成长道路上发生的动人故事,记录对自己有教育意义、有帮助的话语, 记叙让自己感动的人和事,展现自己的探索历程,刻画自己内心的情感
【典型例题精讲】 【例 1l(2012，四川攀枝花)写作。’ 牛顿说自己是站在巨人的肩膀上。 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 阶梯可用来登高，也可用来探幽。成长的阶梯上有你美好的期许，有你 铿锵的步调。每一段难忘的时光，每一个动人的故事，每一句诚挚的话 语，每一份感动，每一个发现，每一次纠结，都是你成长路途中最坚实 的阶梯。 请以“阶梯”为话题，把你对人、事、生命（生活）的认识、体验、感悟 表达出来。 要求：(1)标题自拟；(2)除诗歌、戏剧外，文体不限；(3)写出真情实感； (4)结构完整，卷面整洁，字数不少于 600 字；(5)文中不得出现真实的 人名、校名、地名。 【写作指导】 这是一篇“材料十话题”类型的作文。在作文前，一定要认真阅读材料， 提取材料中的重要信息。材料中的信息均提示考生可以从阶梯的作用方 面来论证，论证时可充分使用名人名言。 “成长的阶梯上有你美好的期许，有你铿锵的步调。每一段难忘的时光， 每一个动人的故事，每一句诚挚的话语，每—份感动，每一个发现，每 一次纠结，都是你成长路途中最坚实的阶梯。”这段话提示考生可以围 绕成长道路上发生的动人故事，记录对自己有教育意义、有帮助的话语， 记叙让自己感动的人和事，展现自己的探索历程，刻画自己内心的情感
世界等。 话题,不是作文题目,而是谈话的中心,引发谈话的源头。因此首先要 正确理解“话题”的内涵,明确话题作文的要求,把握“提示”或材料的指 向,选择自己擅长的文体,或根据自己储存的与之相关的素材,选择得 心应手的文体。其次要从“话题”的内涵生发开去,围绕自己最熟悉的材 料去延伸、拓展,合理想象,把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最 能吸引人、最有说服力的材料搜集整理岀来,并据此构思立意、谋篇布 局。还要注意选择最佳的、最小的切入点,并运用得体的表达方式,或 叙事写入,或写景状物,或发表见解,或展望前景 作文训练 1.(50分)(2012,山东)倾听是增长知识的捷径,倾听是沟通心灵的 桥梁,倾听是陶冶情操的妙法,倾听是修养品德的良方...听师长的教 诲,听自然的乐章,听历史的回音,听未来的呼唤...倾听在生活中无 处不在,倾听在人生中意味深长! 请以“倾听”为话题,写一篇文章 提示与要求:①可以叙写故事,也可以发表看法。题目自定,文体自选 (除诗歌、戏剧外)。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人 名、地名、校名。 2.(55分)(2012,重庆)当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时,一朵花 悄然转身,这是成全;当两只手同时伸向一本喜爱的书时,一只手陡 然放下,这是成全}当茶叶忍受沸水的煎熬,把无色无味的水变成了 杯香茗时,这是成全。成全是生活中的和风丽日,展现出一道道优美独
世界等。 话题，不是作文题目，而是谈话的中心，引发谈话的源头。因此首先要 正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的指 向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选择得 心应手的文体。其次要从“话题”的内涵生发开去，围绕自己最熟悉的材 料去延伸、拓展，合理想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最 能吸引人、最有说服力的材料搜集整理出来，并据此构思立意、谋篇布 局。还要注意选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或 叙事写入，或写景状物，或发表见解，或展望前景。 作文训练 1．(50 分)（2012，山东）倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的 桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修养品德的良方……听师长的教 诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……倾听在生活中无 处不在，倾听在人生中意味深长！ 请以“倾听”为话题，写一篇文章。 提示与要求：①可以叙写故事，也可以发表看法。题目自定，文体自选 （除诗歌、戏剧外）。②字数不少于 600 字。③文中不得出现真实的人 名、地名、校名。 2．(55 分)(2012，重庆)当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花 悄然转身，这是成全；当两只手_同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡 然放下，这是成全}当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一 杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独
特的风景 请你以“成全”为话题,自拟题目,写一篇文章。 3(40分(2012,鸟鲁木齐)作文 什么是享受呢?有人认为吃美食是一种享受,有人认为听音乐是一种享 受,有人认为旅行是一种享受,也有人认为经历失败是一种享受.其 实摆正心态,仔细想想,做许多事情都可以给我们带来享受。那么,你 做的哪一件事是享受呢? 请以“享受”为话题,自拟题目,写一篇不少于500字的记叙文 注意:文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作,不得 抄袭。 4.(50分)(2012,西宁)请从下面两道作文题中,任选一题作文。 要求:①符合题意,中心明确,情感真实,内容充实,语言通顺,卷面 整洁。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。 题一:请以“最美”为题,先把题目补充完整,然后写一篇记叙文或 散文。 题二:山东潍坊52岁的母亲王传丽,为了减体重捐肾救子每天暴走20 佘里,竭尽父母的责任;背着瘫痪养母上大学的孟佩杰,8岁起不离不 弃侍奉瘫痪的养母十余载,担当起成年儿女的责任;刘延宝一家四代守 护烈士墓63年,承担起践行诺言的责任;无臂钢琴师刘伟19岁用脚学 钢琴,23岁登上维也纳金色大厅,履行了自己自强、自信、自立、自 尊的责任 请以“责任”为话题,自拟题目、自主立意、自选文体(除诗歌外),写
特的风景。 请你以“成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。 3(40 分(2012，鸟鲁木齐)作文。 什么是享受呢？有人认为吃美食是一种享受，有人认为听音乐是一种享 受，有人认为旅行是一种享受，也有人认为经历失败是一种享受……其 实摆正心态，仔细想想，做许多事情都可以给我们带来享受。那么，你 做的哪一件事是享受呢？ 请以“享受”为话题，自拟题目，写一篇不少于 500 字的记叙文。 注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得 抄袭。 4．(50 分)（2012，西宁）请从下面两道作文题中，任选一题作文。 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面 整洁。②字数不少于 600 字。③文中不得出现真实的人名、校名。 题一：请以“最美____”为题，先把题目补充完整，然后写一篇记叙文或 散文。 题二：山东潍坊 52 岁的母亲王传丽，为了减体重捐肾救子每天暴走 20 佘里，竭尽父母的责任；背着瘫痪养母上大学的孟佩杰，8 岁起不离不 弃侍奉瘫痪的养母十余载，担当起成年儿女的责任；刘延宝一家四代守 护烈士墓 63 年，承担起践行诺言的责任；无臂钢琴师刘伟 19 岁用脚学 钢琴，23 岁登上维也纳金色大厅，履行了自己自强、自信、自立、自 尊的责任。 请以“责任”为话题，自拟题目、自主立意、自选文体（除诗歌外），写
一篇文章 5.(50分)(2010,哈尔滨)行走在人生路上,对梦想的追求常常让我们 行色匆匆,不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中,我们有时 会感到疲惫、失落、孤独、苦闷....因此我们需要偶尔停一下,去休息, 去放松,去调整,去总结………偶尔停一下,不是懒散懈怠,而是张弛有 度;偶尔停一下,不是逃避放弃,而是积蓄力量;偶尔停一下,不是停 滞不前,而是整装待发。停一下再上路,我们会发现人生的道路更加宽 广,我们的生活更加美好 偶尔停一下,真好! 请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内,不要套作,不得抄袭;②立意 自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④ 文中不得出现真实的人名、校名。 6.(60分)(2010,新疆)微笑是夏日的清风,微笑是冬日的暖阳。父母 的微笑包容了你的任性,老师的微笑拉近了师生的距离,同学的微笑化 解了彼此的矛盾,陌生人的微笑让你感受到了真诚..请以“微笑”为话 题,自选角度,自定文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于600 字的文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内;②可以记叙经历,抒发感情, 发表见解 7.(50分)(2010,南宁)话题作文请以“礼物”为话题,写一篇文章。题目 自拟,立意自定
一篇文章。 5．(50 分)(2010，哈尔滨)行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们 行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时 会感到疲惫、失落、孤独、苦闷……因此我们需要偶尔停一下，去休息， 去放松，去调整，去总结……偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有 度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停 滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽 广，我们的生活更加美好。 偶尔停一下，真好！ 请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭；②立意 自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于 600 字；④ 文中不得出现真实的人名、校名。 6．(60 分)(2010，新疆)微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母 的微笑包容了你的任性，老师的微笑拉近了师生的距离，同学的微笑化 解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚……请以“微笑”为话 题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内；②可以记叙经历，抒发感情， 发表见解。 7．(50 分)(2010，南宁)话题作文请以“礼物”为话题，写一篇文章。题目 自拟，立意自定
要求:①诗歌除外,文体不限。②文中不得出现与考生相关的真实的人 名、校名、地名。③不少于600字 8.(70分)(2011,辽宁大连)作文 “海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高。”自然万物皆能容 纳,一个人、一个国家何尝不应如此呢?容纳是包容,是接纳,是一种 胸怀和气度.它是一个人人格完善的根本,是一个国家兴旺发达的前 提 请以“容纳”为话题写一篇文章 要求:①自拟题目;②自主立意,③自选文体,但要文体明确;④全文 不少于600字;⑤文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校, 小王、小李、小赵、小刘代替 9.(50分)(2011,山东青岛)话题作文曾子日:“吾日三省吾身:为人 谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎?传不习乎?” 孔子日:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也 可见,人在成长过程中“反省自我”是很重要的。 例如经常反省自己:与同学交往是否真诚?做过的事情是否正确?学习 的知识是否有缺漏?面对困难是否坚强有毅力.时时反省自己,不断 修正自己的言行,这对完善自我、提高自我是大有裨益的。 请以“反省自我”为话题,自拟题目,自选角度,自选文体(诗歌、戏剧 除外),写一篇600字左右的文章,力求写出自己的真切体验与独特感 受
要求：①诗歌除外，文体不限。②文中不得出现与考生相关的真实的人 名、校名、地名。③不少于 600 字。 8．(70 分)(2011，辽宁大连)作文。 “海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”自然万物皆能容 纳，一个人、一个国家何尝不应如此呢？容纳是包容，是接纳，是一种 胸怀和气度……它是一个人人格完善的根本，是一个国家兴旺发达的前 提。 请以“容纳”为话题写一篇文章。 要求：①自拟题目；②自主立意，③自选文体，但要文体明确；④全文 不少于 600 字；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校， 小王、小李、小赵、小刘代替。 9．（50 分）(2011，山东青岛)话题作文曾子日：“吾日三省吾身：为人 谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎？” 孔子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 可见，人在成长过程中“反省自我”是很重要的。 例如经常反省自己：与同学交往是否真诚？做过的事情是否正确？学习 的知识是否有缺漏？面对困难是否坚强有毅力……时时反省自己，不断 修正自己的言行，这对完善自我、提高自我是大有裨益的。 请以“反省自我”为话题，自拟题目，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧 除外），写一篇 600 字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感 受
文中不得出现真实的校名与人名。 10.(50分)(2011,青海)作文 位同学说:“毕业就是到达,因为我喜欢到达时的放松。”一位同学说: 毕业就是出发,因为我喜欢出发时的新奇。”是啊,人生没有终点,追 求永不停止。出发是为了到达,到达就意味着出发。 请以“出发与到达”为话题,自拟题目作文 要求:①符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺。②文体不限,除 诗歌外不少于600字。 ③文中不要出现真实的地名、校名和人名。④不得抄袭试卷中的材料或 他人作品。 答案及解析 话题作文 1.略。 2.略 3.【写作指导】 这是一道以“享受”为话题的作文题。文题由材料和要求两部分组成。总 体来看,限制性不强,让考生很有话说,但要求写记叙文。从材料倾向 和记叙文的要求来看,出题入主要想让考生从自己的成长经历人手,写 出“享受什么”这样的成长故事。这就要求考生要有对细节的精彩描写, 同时围绕“享受”这一动词,进行恰当的抒情议论,点明主题。 4.【写作指导】 话题作文,首先要明白:责任指分内应做的事,每个人自觉地把分内事
文中不得出现真实的校名与人名。 10．(50 分)(2011，青海)作文。 一位同学说：“毕业就是到达，因为我喜欢到达时的放松。”一位同学说： “毕业就是出发，因为我喜欢出发时的新奇。”是啊，人生没有终点，追 求永不停止。出发是为了到达，到达就意味着出发。 请以“出发与到达”为话题，自拟题目作文。 要求：①符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。②文体不限，除 诗歌外不少于 600 字。 ③文中不要出现真实的地名、校名和人名。④不得抄袭试卷中的材料或 他人作品。 答案及解析 话题作文 1．略。 2．略。 3．【写作指导】 这是一道以“享受”为话题的作文题。文题由材料和要求两部分组成。总 体来看，限制性不强，让考生很有话说，但要求写记叙文。从材料倾向 和记叙文的要求来看，出题入主要想让考生从自己的成长经历人手，写 出“享受什么”这样的成长故事。这就要求考生要有对细节的精彩描写， 同时围绕“享受”这一动词，进行恰当的抒情议论，点明主题。 4．【写作指导】 话题作文，首先要明白：责任指分内应做的事，每个人自觉地把分内事
做好。责任就是竭尽全力去做能够做到的事,是一个人应尽的义务,是 一种良好素质的体现,是人类得以延续生命的前提。写话题作文,可以 根据自己擅长的文体采取前后加词语的方式缩小范围。 5.略 6.略 7.【写作指导】 话题作文“礼物”,密切联系社会生活、学生生活,关注学生的个性体验 和心灵成长的实际需要。审题时要注意不要只是停留在物质层面,若将 礼物写成生日时、节日时、分手时给自己一台游戏机、一双鞋等,就比 较一般;多在精神层面开掘、巧下心思,或许能有突破,能写得丰富、 深刻些。 8.【写作指导】 话题作文,由材料、话题、要求三部分组成 考生首先应该界定该话题的内涵和外延。可以直接就“容纳”引发议论或 叙述事件,也可以添加要素,明确角度。如容纳伤痛、容纳个性、容纳 杂音、容纳渺小与平凡等。考生可以选择最为擅长的文体,但须注意内 容要具体,中心要明确,层次要清楚。 9.【写作指导】 作为话题作文,选材范围相对宽泛。根据提示语中“与同学交往是否真 诚?做过的事情是否正确?学习的知识是否有缺漏?面对困难是否坚 强有毅力.的提示,可以从交友、做事、学习、生活态度这四个方 面去选材。选择其中的一个方面,用具体事例去表现“反省自我”这一中
做好。责任就是竭尽全力去做能够做到的事，是一个人应尽的义务，是 一种良好素质的体现，是人类得以延续生命的前提。写话题作文，可以 根据自己擅长的文体采取前后加词语的方式缩小范围。 5．略。 6．略。 7．【写作指导】 话题作文“礼物”，密切联系社会生活、学生生活，关注学生的个性体验 和心灵成长的实际需要。审题时要注意不要只是停留在物质层面，若将 礼物写成生日时、节日时、分手时给自己一台游戏机、一双鞋等，就比 较一般；多在精神层面开掘、巧下心思，或许能有突破，能写得丰富、 深刻些。 8．【写作指导】 话题作文，由材料、话题、要求三部分组成。 考生首先应该界定该话题的内涵和外延。可以直接就“容纳”引发议论或 叙述事件，也可以添加要素，明确角度。如容纳伤痛、容纳个性、容纳 杂音、容纳渺小与平凡等。考生可以选择最为擅长的文体，但须注意内 容要具体，中心要明确，层次要清楚。 9．【写作指导】 作为话题作文，选材范围相对宽泛。根据提示语中“与同学交往是否真 诚？做过的事情是否正确？学习的知识是否有缺漏？面对困难是否坚 强有毅力……”的提示，可以从交友、做事、学习、生活态度这四个方 面去选材。选择其中的一个方面，用具体事例去表现“反省自我”这一中