《秋天》自学学案 、学习内容及学习目标 1学习内容:《秋天》 2、学习目标 ①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 二、重点、难点 重点: 1朗读课文 2.揣摩、品味本文优美的语言 难点: ①正确划分诗歌的停顿。 ②.朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握 ③歌优美的体会诗意 三、自学提纲 ①朗读课文 ②解决生字生词 丁丁 幽谷肥硕栖息归泊寥阔枯涸清冽 寐 ③作者简介,参看注解①。 ④生自由朗读课文 ⑤思考以下问题 a.为什么说这是一幅乡村秋景图? b.诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字) c.诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么? 四、自学测评 同步测练《考》42
《秋天》自学学案 一、学习内容及学习目标 1 学习内容： 《秋天》 2、学习目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 二、 重点、难点 重点： 1.朗读课文。 2.揣摩、品味本文优美的语言。 难点： ①正确划分诗歌的停顿。 ②．朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握 ③ 歌优美的体会诗意 三、自学提纲 ①朗读课文 ②解决生字生词： 丁丁 幽．谷 肥硕． 栖．息 归泊． 寥．阔 枯涸． 清冽． 寐． ③作者简介，参看注解①。 ④生自由朗读课文 ⑤思考以下问题 a．为什么说这是一幅乡村秋景图? b．诗中刻画了几幅图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字) c．诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么? 四、自学测评 同步测练《考》42
互动学案 、教师预设的疑点、难点、拓展点 1、疑点 歌优美的体会诗意境。 解决办法:学生自护着座探究解疑。 2、难点 揣摩、品味本文优美的语 解决办法:教师引导学生阅读文章并体会 3、拓展点 诗中刻画了几幅图画? 三幅图:农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。 ◆农家丰收图:清晨朝露未唏的时候,有位农人来到幽谷,丁丁的伐木声震荡山 谷;田野里发散出稻香的气息,金黄的波浪此起彼伏,稻田中有个身影在挥镰割 稻,晶莹的汗珠湿透衣衫;果林中还有采摘瓜果的人,瓜果飘香,沁人心脾,摘 下这些沉甸甸的秋天的礼物,放进背篓,这份喜悦要与亲友一起分享… ◆霜晨归渔图:清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气,可以感受到些许的凉意。远远 地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜,渔人熟练地撒下 鱼网,网上的青鳊鱼就像乌桕叶,闪着银色的光泽。归航了,江面上传来动人的 渔歌,还有阵阵爽朗的笑声… ◆少女思恋图:原野上一片蟋蟀的呜叫声,溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传 来,秋天的美景让人赏心悦目,牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远 绵长,怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透? 解决办法 用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画,并说说为什么喜欢这幅图。 二、课堂小结 本诗从多种感官角度出发,运用比喻、拟人的修辞,写出夏忙后农闲的景象:农 人世外桃源般的生活悠闲、惬意,少了些艰难苦恨,多的是清静、清甜。这是 个明媚、快乐的秋天,一个乐在其中的秋天。让人赏心悦目,牧羊女却失去了 往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长,怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁 能猜得透?
互动学案 一、教师预设的疑点、难点、拓展点： 1、疑点 歌优美的体会诗意境。 解决办法：学生自护着座探究解疑。 2、难点 揣摩、品味本文优美的语 解决办法：教师引导学生阅读文章并体会。 3、拓展点 诗中刻画了几幅图画？ 三幅图：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。 ◆农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山 谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割 稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘 下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享…… ◆霜晨归渔图：清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远 地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下 鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的 渔歌，还有阵阵爽朗的笑声…… ◆少女思恋图：原野上一片蟋蟀的呜叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传 来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、 绵长，怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透? 解决办法 用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。 二、课堂小结 本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象：农 人世外桃源般的生活悠闲、惬意，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一 个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。 让人赏心悦目，牧羊女却失去了 往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁 能猜得透?
课堂测评 《同步测练考》43
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