哥尔基
听课文朗读,初步感知内容 用句话概括你听到了哪 些内容?
听课文朗读，初步感知内容 用一句话概括你听到了哪 些内容？
狂风卷集着鸟云、大海泛起白沫暴风雨酝酿 乌云越来越暗,越来越低 ·●·●●● 雷声轰响 ●。●●●● 暴风雨迫近 狂风紧紧抱起一层层巨浪 ●●● 狂风吼叫.声轰响 ●。●●●●● 乌云像青色的火焰, ●●●●0● 燃烧口暴风雨来临 闪电的影子,…火蛇, ●●●●●● 蜿蜓游动, ●●●●●●
狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗，越来越低…… 雷声轰响…… 狂风紧紧抱起一层层巨浪…… 狂风吼叫……雷声轰响…… 乌云像青色的火焰，……燃烧 闪电的影子，……火蛇，…… 蜿蜓游动，…… 暴风雨酝酿 暴风雨迫近 暴风雨来临
第一幅暴风雨将要来临飞類碰叫喊 第二幅暴风雨临近飞舞掠大笑号叫 第三幅暴风雨到来 飞翔叫喊
第一幅 暴风雨将要来临 第二幅 暴风雨临近 第三幅 暴风雨到来 飞翔 碰 叫喊 飞舞 掠 大笑 号叫 飞翔 叫喊
在苍茫的大海上,狂风卷集 着鸟云,在鸟云和大海之间 海燕像黑色的闪电,在高傲地
◼ 在苍茫的大海上，狂风卷集 着乌云，在乌云和大海之间， 海燕像黑色的闪电，在高傲地 飞翔
■鸟云越来越暗,越来越低, 向海面直压下来,而波浪一边 歌唱,一边冲向高空,去迎接 那雷声
◼ 乌云越来越暗，越来越低， 向海面直压下来，而波浪一边 歌唱，一边冲向高空，去迎接 那雷声
看吧,它飞舞着,像个精 灵, 高傲的、黑色的暴风 雨的精灵, 它在大笑, 又在号叫……它笑那些乌云 它因为欢乐而号叫!
看吧，它飞舞着，像个精 灵， ——高傲的、黑色的暴风 雨的精灵， ——它在大笑，它 又在号叫……它笑那些乌云， 它因为欢乐而号叫！
让暴风雨来得 更猛烈些吧!
◼ “ ——让暴风雨来得 更猛烈些吧！
读朗要领(第一节 读第一句,要舒缓、低沉,把声 音拉长。“风”是主语,应该强 调,需重读,应拖音。这样读, 是为了表现大海的广阔无边, 二是为了渲染沙皇反动势力在聚 集力量、准备镇压革命的白色恐 怖气氛。表现海燕形象时,“海 燕”要读得响亮,并加重读“高 傲”,以突现海燕敏捷的动作 矫健的姿态。整个这一小节的基 调是先缓慢后加快,先低抑后昂
读朗要领(第一节) ◼读第一句，要舒缓、低沉，把声 音拉长。“风”是主语，应该强 调，需重读，应拖音。这样读， 一是为了表现大海的广阔无边， 二是为了渲染沙皇反动势力在聚 集力量、准备镇压革命的白色恐 怖气氛。表现海燕形象时，“海 燕”要读得响亮，并加重读“高 傲”，以突现海燕敏捷的动作、 矫健的姿态。整个这一小节的基 调是先缓慢后加快，先低抑后昂 扬
朗读要领(2) ■第二节,为了表现海燕低飞高翔的雄姿 及其斗志昂扬的战斗精神,要重读 “碰”“箭”“直冲”,读时的基调是 哥昂的。但读“乌云听出了欢乐”,调 子需低抑,以显示沙皇反动政府对无 阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏
朗读 要领(2) ◼第二节，为了表现海燕低飞高翔的雄姿 及其斗志昂扬的战斗精神，要重读 “碰”“箭”“直冲”，读时的基调是 高昂的。但读“乌云听出了欢乐”，调 子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产 阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏 惧