高临场俱 的略与 灌南县第二中学 程玉环
灌南县第二中学 程玉环 高考临场作文 的策略与技巧
老师寄语: 不断积累,等待绽放的那一天! 展开想象的翅膀,作文的美丽天空 任你搏击,任你翱翔
不断积累，等待绽放的那一天！ 展开想象的翅膀，作文的美丽天空 任你搏击，任你翱翔
考场作文,你会遇到什么问题? ◇那么怎样避免情况的发生?一且发生了该怎样补 救? ◇一、时间、笔和草稿纸 1小时的时间应如何安排? 答:①10分钟审题构思,后面预留5-10分钟检查 修改,那么正式写作就是35-40分钟。②前0分 钟要养成用笔和草稿纸思考的习惯,随手将审题 构思时的思想的火花记下来:比如:对题目的理 解、想到什么材料都可以把其中的关键词写在稿 线的显著位置上
那么怎样避免情况的发生？一旦发生了该怎样补 救？ 一、时间、笔和草稿纸 1小时的时间应如何安排？ 答：①10分钟审题构思，后面预留5—10分钟检查 修改，那么正式写作就是35—40分钟。②前10分 钟要养成用笔和草稿纸思考的习惯，随手将审题 构思时的思想的火花记下来；比如：对题目的理 解、想到什么材料都可以把其中的关键词写在稿 纸的显著位置上
气呵成写下去 但是落笔成文的过程中往往会出现下面三 种情况: 第一种情况,写到一半就写不下去了,怎 么办? 这时候,建议只有两条(1)先看看稿纸上 的圈点能香给你一点提示(2)再一个就是 逼着自己写下去,心中不断地默念,坚持 不中途而废
但是落笔成文的过程中往往会出现下面三 种情况： 第一种情况，写到一半就写不下去了，怎 么办？ 这时候，建议只有两条（1）先看看稿纸上 的圈点能否给你一点提示（2）再一个就是 逼着自己写下去，心中不断地默念，坚持， 绝不中途而废
第二种情况,是写到中间突然发 现走题了,怎么办? ◇这时候能重打锣鼓另开张吗? 前半部分的偏题完全可以通过后半部 分补救过来。 先冷静下来,再花一两分钟时间,找 出偏在哪里,该如何补救,然后下半 部分,尽量加以补救
这时候能重打锣鼓另开张吗？ 前半部分的偏题完全可以通过后半部 分补救过来。 先冷静下来，再花一两分钟时间，找 出偏在哪里，该如何补救，然后下半 部分，尽量加以补救
◆第三种情况:写到中途,突然觉得 你拟定的提纲不是很好,好像限制 了你的某种想法,怎么办?
第三种情况：写到中途，突然觉得 你拟定的提纲不是很好，好像限制 了你的某种想法，怎么办？
●这就得恭喜你了,因为这极有可能是 你的灵感来了,得高分得机会也随之 到了。这时候你得有大胆突破的勇气, 放开胆量去写,写的酣畅淋漓最好, 只是千万要注意一下与前面已写部分 的过渡与照应
这就得恭喜你了，因为这极有可能是 你的灵感来了，得高分得机会也随之 到了。这时候你得有大胆突破的勇气， 放开胆量去写，写的酣畅淋漓最好， 只是千万要注意一下与前面已写部分 的过渡与照应
与所写文体有关的几种可能的意外 1审题时觉得这个也重要那个也重要, 无从选择,怎么办?(2009全国卷) ●材料多的题目,有的侧重求同,有的 侧重求异,有的有所指向。审题时要 抓住重点敢于取舍,可用剔除法, 个一个地划去,留下最重要的一个
1.审题时觉得这个也重要那个也重要， 无从选择，怎么办？（2009全国卷） 材料多的题目，有的侧重求同，有的 侧重求异，有的有所指向。审题时要 抓住重点敢于取舍，可用剔除法，一 个一个地划去，留下最重要的一个
2009年全国卷21题,阅读下面的材料,根 据要求写一篇不少于800字的文章 ◇见投影
见投影
试一试:新材料作文《痕迹》审题 ●写作指导:要紧扣材料中的关键句“在人 的生命历程中,我们每个人都会留下自己 的脚印和痕迹”充分展开联想,深挖写作 素材,选取最难忘、最能表现主题的材料 作文。别人的脚印和痕迹对自己有何影响? 在过去的人生路上,你都留下过什么样脚 印和痕迹?这些“脚印和痕迹”能给我们 心Y适,工作,学习带来哪些启发?对自己 何警示、意义
写作指导：要紧扣材料中的关键句“在人 的生命历程中，我们每个人都会留下自己 的脚印和痕迹”充分展开联想，深挖写作 素材，选取最难忘、最能表现主题的材料 作文。别人的脚印和痕迹对自己有何影响？ 在过去的人生路上，你都留下过什么样脚 印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们 生活、工作、学习带来哪些启发？对自己 有何警示、意义？