高考专题辅导 古代诗袅鉴赏之二 怎样理解诗歌内容
高考专题辅导 古代诗歌鉴赏之二 怎样理解诗歌内容
古典诗词中常见的思想情感 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽如:杜牧《过华清宫》 反映离乱的痛苦如:杜甫《春望》 同情人民的疾苦如:《茅屋为秋风所破歌》 白居易《卖炭翁》 对国家民族前途命运的担忧如:杜甫《登楼》 hltp/www.ecarel.com
古典诗词中常见的思想情感 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》 反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》 同情人民的疾苦 如：《茅屋为秋风所破歌》、 白居易《卖炭翁》 对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》
建功报国 建功立业的渴望如:陆游《书愤》、曹操《龟虽寿》 (老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。) 保家卫国的决心如:王昌龄《从军行》 报国无门的悲伤如:辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿·少年不识愁滋味》 山河沦丧的痛苦如:陆游《示儿》文天祥《过零丁 洋》 年华消逝壮志难酬的悲叹如:苏轼《水调歌头·赤 壁怀古》 揭露统治者穷兵黩武如:杜甫《兵车行》 理想不为人知的愁苦心情如:屈原《涉江》
建功报国 • 建功立业的渴望 如：陆游《书愤》、曹操《龟虽寿》 (老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。) • 保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》 • 报国无门的悲伤 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿•少年不识愁滋味》 • 山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》文天祥《过零丁 洋》 • 年华消逝壮志难酬的悲叹 如：苏轼《水调歌头•赤 壁怀古》 • 揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 • 理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》
思乡怀人 ·羁旅愁思如:孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商 山早行》 思亲念友如:王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼 《江城子·十年生死两茫茫》 边关思乡如:范仲淹《渔家傲。塞下秋来风景异》 闺中怀人如:王龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行 候馆梅残,溪桥柳细》、李白《乐府秋歌》(长安 片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。 何日平胡虏?良人罢远征。)
思乡怀人 • 羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》、温庭筠《商 山早行》 • 思亲念友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼 《江城子•十年生死两茫茫》 • 边关思乡 如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》 • 闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行• 候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府• 秋歌》(长安 一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏？良人罢远征。）
生活杂感 ·寄情山水、田园的悠闲如:王维《山居秋暝》、孟浩然 《过故人庄》 ·昔胜今衰的感慨如:姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 借古讽今的情怀如:辛弃疾《京口北固亭怀古》 青春易逝的伤感如:李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》 仕途失意的苦闷如:白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头 ●明月几时有》 告慰平生的喜悦如:杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河 北》 hltp/www.ecarel.com
生活杂感 • 寄情山水、田园的悠闲 如：王维《山居秋暝》、孟浩然 《过故人庄》 • 昔胜今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 • 借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 • 青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》 • 仕途失意的苦闷 如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头 •明月几时有》 • 告慰平生的喜悦 如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河 北》
长亭送别 依依不舍的留念如:柳永《雨霖铃》、王维 《渭城曲》 情深意长的勉励如:王勃《送杜少府之任蜀 坦陈心志的告白如:王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 (寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。洛阳亲 友如相问一片冰山在玉壶。)
长亭送别 • 依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维 《渭城曲》 • 情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀 川》 • 坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 （寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲 友如相问,一片冰山在玉壶。）
理解作品思想内容应注意的问题 了解作家的生平、思想、创作风格,有助 于对其作品内容的理解和把握 如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入 死,南归之后又遭到投降派的排挤和打击,所 以其词多为回忆过去如火如茶的战斗生活,或 者表达报国无门的愤懑情绪,风格豪放悲慨
理解作品思想内容应注意的问题 • 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助 于对其作品内容的理解和把握。 如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入 死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所 以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或 者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨
2、一个时代有一个时代的特点,一个时代有一个 时代的文学,适当了解某个时代的风貌,同样有助 准确把握这个时代的文学作品。 比如,唐代国力强盛,投笔从戎的知识分子大 产多精神昂扬,情感豪迈,在他们的诗,尤其是边塞 诗,虽有塞外环境的恶劣,也有对故乡、亲人的深 切的思念,但更多的是同仇敌忾的愤慨,保家卫国 相同,积贫积弱、国力衰微的大宋朝,已没有了大 唐的气象,在知识分子的笔下,豪迈之气少了,悲 凉之气多了,雄伟气魄少了,家国之愁多了。 hltp/www.ecarel.com
• 2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个 时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助 准确把握这个时代的文学作品。 比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大 多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞 诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深 切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国 的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不 相同，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大 唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲 凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了
3、许多古代诗词的前面都有一个不长的 “序”,有的交代了创作的年代,有的交代 了创作的缘由,有的交代了创作的经过,有 的交代了创作的背景,有的又为整个作品奠 定了情感基调,它对理解作品的思想内容也 是至关重要的,因而不能忽视
• 3、许多古代诗词的前面都有一个不长的 “序”，有的交代了创作的年代，有的交代 了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有 的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠 定了情感基调，它对理解作品的思想内容也 是至关重要的，因而不能忽视
4、大多数作品的思想感情不是单一的,其中 可能交织着许许多多非常复杂的情感,这 点要特别注意,当然,读者有时也可以在原 作的基础之上发挥想象,进行二度创作。另 外,一个作家的整体创作趋向和风格一般是 固定的,但也不排除个别作品的特例存在。 如李清照、辛弃疾等,都有其固有风格之外 的创作
• 4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中 可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一 点要特别注意，当然，读者有时也可以在原 作的基础之上发挥想象，进行二度创作。另 外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是 固定的，但也不排除个别作品的特例存在。 如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外 的创作