专题复习 修多 气气
专题复习 辨析并修改病句
《考试说明》要求: 辨析病句一选择题 语序不当 搭配不 成分残缺或赘余 六大类型 结构混乱」 表意不明 不合逻辑」 修改病句—主观题(略)
《考试说明》要求： █辨析病句 选择题 语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 表意不明 成分残缺或赘余 █修改病句 主观题(略) 六大类型
()语序不当 1、定语位置不当 许多附近的妇女、老人和孩子 都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。 里面陈列着他各式各样的过去所使 用的东西。 表性质的“各式各样”应紧靠中心词
（一）语序不当 ※许多附近的妇女、老人和孩子 都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。 里面陈列着他各式各样的过去所使 用的东西。 表性质的“各式各样”应紧靠中心词。 1、定语位置不当
高中语文总复习 广泛地 这种管子要不要换,在领导和 群众中疒泛地引起了讨论。 “广泛地”应修饰“讨论” ※我国石油的生产,基本供应国 内 “石油的生产”应为“生产的石油
高中语文总复习 ※这种管子要不要换，在领导和 群众中广泛地引起了讨论。 “广泛地”应修饰“讨论” 。 广泛地 ※我国石油的生产，基本供应国 内。 “石油的生产”应为“生产的石油”
正确次序:国家队的(领属性 的)一位(数量)有20多年教学经 验的(动词短语)优秀的(形容) 篮球(名词)女教练。 多项定语与中心语的正确次序一般 是:①表领属性的或时间、处所的:② 指称或数量的短语;③动词或动词短语 ④形容词或形容词短语⑤名词或名词短 语。另外,带“的”的定语放在不带 “的”的定语前
1．名词修饰语的语序 （一）语序不当 ※一位优秀的有20多年教学经验的 一位国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性 的）一位（数量）有20多年教学经 验的（动词短语）优秀的（形容） 篮球（名词）女教练。 多项定语与中心语的正确次序一般 是：①表领属性的或时间、处所的；② 指称或数量的短语；③动词或动词短语； ④形容词或形容词短语⑤名词或名词短 语。另外，带“的”的定语放在不带 “的”的定语前
高中语文总复习 2、状语位置不当 ※我们再也不是任意被列强欺侮的国 家。 “被列强”应放在“任意”前。 ※美国有15个州禁止黑人在娱乐 场所与自人享有平等的地位。 “与白人”应修饰“平等
高中语文总复习 2、状语位置不当 ※我们再也不是任意被列强欺侮的国 家。 “被列强”应放在“任意”前 。 ※美国有15个州禁止黑人在娱乐 场所与白人享有平等的地位。 “与白人”应修饰“平等”
正确的次序:许多老师昨求(时 间)在休息室里(处所)都(范围) 热情地(情态)同他(对象)交谈。 ※在休息室里许多老师昨天都同 他热情地交谈。 多项状语次序须注意的是: ①表目的、原因、时间、处所的介宾 短语往往前置;②先时间后处所;③副 词(表范围或频率);④形容词或动词 (表情态);⑤表对象的介宾短语
高中语文总复习 2．多项状语语的语序 ※在休息室里许多老师昨天都同 他热情地交谈。 正确的次序：许多老师昨天（时 间）在休息室里（处所）都（范围） 热情地（情态）同他（对象）交谈。 （一）语序不当 多项状语次序须注意的是： ①表目的、原因、时间、处所的介宾 短语往往前置；②先时间后处所；③副 词（表范围或频率）；④形容词或动词 （表情态）；⑤表对象的介宾短语
高中语文总复习 (一)语序不当 3.虚词的位置 有些副词和连词是可以有几个位置 的,必须在每个句子里把它安排在最恰 当的位置上。 ※如果趁现在不赶快检查一下工具 到时候就容易出问题。 “不”应移到“趁现在”之前
高中语文总复习 （一）语序不当 3．虚词的位置 有些副词和连词是可以有几个位置 的，必须在每个句子里把它安排在最恰 当的位置上。 ※如果趁现在不赶快检查一下工具， 到时候就容易出问题。 “不”应移到“趁现在”之前
高中语文总复习 ●张大夫把病人的病情没搞清楚就开处 方,这是不负责任的表现 “把”字句中否定副词应在”把 他被困难没有吓倒 能愿动词和表否定、时间等的副词只能 置于“被”字前
高中语文总复习 ⚫张大夫把病人的病情没搞清楚就开处 方,这是不负责任的表现. “把”字句中否定副词应在”把”前 他被困难没有吓倒 能愿动词和表否定、时间等的副词只能 置于“被”字前
高中语文总复习 语序不当 他如关联词语的位置 受到损般来说,两个分句同一个 主语时,关联词语在主语 形后边;不同主语时,关联 词语在主语前边 么文字即 的 “即使”应移到“文字”前。照 原句就变成了只是文字要不得,不是 作品要不得
高中语文总复习 （一）语序不当 ※他如果不能实事求是，事业就会 受到损失。 “他”应移到“如果”后面。 ※要是一篇作品里的思想有问题， 那么文字即使很不错，也是要不得的。 “即使”应移到“文字”前。照 原句就变成了只是文字要不得，不是 作品要不得。 关联词语的位置。一 般来说，两个分句同一个 主语时，关联词语在主语 后边；不同主语时，关联 词语在主语前边