20072008学年度下学期第一次月考语文试题 6文学常识填空。(2分) 学校 班级: 姓名: 《藤野先生》选自 作者 题号 7.请按原文填空(9分) 总分 到乡翻似烂柯人 得分 (2)东风不于周郎便 (3)峰峦如聚,波涛如怒, 积累与运用(满分30分) (4)人生自古谁无死? 5)人有悲欢离和, 将下面的文字抄写在方格中,要求正确、端正、整沽。(3分) (6)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的哲理性句子是 阅读丰富人生 (7)小王在好友的出国饯行宴会上动情地说:“今番一别,我有千言万语,不知从何 说起 在此,就借用苏轼的两句词是 2.阅读下面这段文字,按要求给加横线的字注音 音写出汉字。(4分) 来表达我的心声。 北京2009年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案一展翅站立的希腊胜8下列说法不正确的一项是(3分) 利女神和希腊潘纳辛纳科(jng)_技场。奖牌背面散()着中国古代 A.《与朱元思书》选自《艺文类聚》,作者吴均。 龙纹造型的玉璧,背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会量( )。整个奖 B.《过零丁洋》的作者是元代诗人文天样 牌尊贵典雅,中国特色浓(y) 《赤壁》的作者是唐代诗人杜牧 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分) D.《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》,作者宋濂 (1)相对于该片浓厚气氛的营造,影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多 、阅读(满分40分) (2)气象工作人员每天定点风力,详细记录并认真分析有关数据。 (一)阒读下文,回答问题。(10分) (3)由于几名主力队员因伤病不能上场比赛,这支球队的实力有所 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异 A.薄弱观测削减 B.单薄观测削弱 水,天下独绝。 C.单薄观察削减 D.薄弱观察削弱 皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 4.在横线上仿写加线句子,所写语句符合语境,并与上文衔接顺畅。(3分) 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠 禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟:绿荷感激细雨,才有卓然独立的高沽 作响:好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心 经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日 5.修改病句(3分) 1.解释下列句子中画横线的词语(4分) (1)通过教师的教育,使他终于改正了错误。 (1)互相狂邈:( (2)经纶世务者:( 2)能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证 3)鸢飞戾天者:( (4)窥谷忘反:( (3)夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节
1 2007—2008 学年度下学期第一次月考语文试题 学校： 班级： 姓名： 题号 一 二 三 总分 得分 一、 积累与运用（满分 30 分） 1.将下面的文字抄写在方格中，要求正确、端正、整洁。（3 分） 阅读丰富人生 2.阅读下面这段文字，按要求给加横线的字注音，根据拼音写出汉字。（4 分） 北京 2008 年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案------展翅站立的希腊胜 利女神和希腊潘纳辛纳科（jìng） 技场。奖牌背面镶嵌（ ）着中国古代 龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上镌刻着北京奥运会会徽（ ）。整个奖 牌尊贵典雅，中国特色浓（yù） 。 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3 分） （ ） （1）相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的 粗糙许多。 （2）气象工作人员每天定点 风力，详细记录并认真分析有关数据。 （3）由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所 。 A．薄弱 观测 削减 B.单薄 观测 削弱 C．单薄 观察 削减 D.薄弱 观察 削弱 4.在横线上仿写加线句子，所写语句符合语境，并与上文衔接顺畅。（3 分） 禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁； ， 。 5.修改病句（3 分） （1）通过教师的教育，使他终于改正了错误。 （2）能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 （3）夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。 6.文学常识填空。（2 分） 《藤野先生》选自__________________，作者_________________。 7.请按原文填空（9 分） （1） ，到乡翻似烂柯人。 （2）东风不于周郎便， 。 （3）峰峦如聚，波涛如怒， 。 （4）人生自古谁无死？ 。 （5）人有悲欢离和，_________________________。 （6）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的哲理性句子是： ， 。 （7）小王在好友的出国饯行宴会上动情地说：“今番一别，我有千言万语，不知从何 说起。在此，就借用苏轼的两句 词 是 _________________________,_______________________来表达我的心声。 8.下列说法不正确的一项是（3 分） （ ） A.《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均。 B.《过零丁洋》的作者是元代诗人文天祥。 C.《赤壁》的作者是唐代诗人杜牧。 D.《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂。 二、阅读（满分 40 分） （一）阅读下文，回答问题。（10 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异 水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1. 解释下列句子中画横线的词语（4 分） （1）互相轩邈：（ ） （2）经纶世务者：（ ） （3）鸢飞戾天者：（ ） （4）窥谷忘反：（ ）
2翻译句子(4分) 气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆发牢骚,说 (1)在昼犹昏: 我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这话传到了我母亲耳朵里 2)负势竞上 她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直 3.文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情?(2分) 到五叔当众认错赔罪,她才罢休 选文第1段在文章结构上起什么作用?(2分) (二)该选文,回答下列问题(15分) 九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上, 我的恩师就是我的慈母 2选文中,能体现母亲是“严师”的事件有哪些?(3分) 2每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久 了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我 用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我 生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说 3选文中,能体现母亲是“慈母”的是什么事?(2分) 到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂 门上的锁匙放在先生家里:我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里 有人把锁匙从门缝里递出来,我便拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总 有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭 4.请找出选文第5段的中心句。(2分) 3.我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我 下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小, 她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先 “她从来不在别人面前骂我一句,打我一下”和“她等到晚上人静时,关了房门, 责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来 先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉”这两句话是否矛盾?他们分别揭示 教训儿子不是借此出气叫别人听的。 了母亲在教子方面的什么特点?(3分) 4有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我 母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿 她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了 这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的 6在这个世界上母亲是我们最坚实的感情依托,请你写出三则与母亲有关的俗语 话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得 格言(3分) 意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪, 不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲 心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病 眼。这是我的严师,我的慈母 三)阅读选文,回谷下列问题(15分) 这是一个真实的故事 5我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚 在一个偏远的小山村里,有一所小学校,因为各方面条件极差,一年内已经
2 2.翻译句子（4 分） （1）在昼犹昏： 。 （2）负势竞上： 。 3.文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？（2 分） （二）阅读选文，回答下列问题（15 分） 1.但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上， 我的恩师就是我的慈母。 2.每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久 了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我 用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一 生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说 到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂 门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里 有人把锁匙从门缝里递出来，我便拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总 有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 3.我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我 一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小， 她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先 责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她 教训儿子不是借此出气叫别人听的。 4.有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我 母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿， 她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了 这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的 话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得 意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪， 不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲 心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病 眼。这是我的严师，我的慈母。 …… 5.我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚 气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆发牢骚，说 我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这话传到了我母亲耳朵里， 她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直 到五叔当众认错赔罪，她才罢休。 1. 选文第 1 段在文章结构上起什么作用？（2 分） 2 选文中，能体现母亲是“严师”的事件有哪些？（3 分） 3.选文中，能体现母亲是“慈母”的是什么事？（2 分） 4．请找出选文第 5 段的中心句。（2 分） 5.“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”和“她等到晚上人静时，关了房门， 先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉”这两句话是否矛盾？他们分别揭示 了母亲在教子方面的什么特点？（3 分） 6.在这个世界上母亲是我们最坚实的感情依托，请你写出三则与母亲有关的俗语、 格言（3 分） （三）阅读选文，回答下列问题（15 分） 这是一个真实的故事。 在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经
陆续走了七八位教师 2.“送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。”“心 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会寒”一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?(3分) 有第十一位教师留下来 乡里实在派不出人来,后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代 段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之很快和孩子 们融洽地生活在一起。 3.“无法预料的情形”指什么?(2分) 三个月后,女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家 的孩子去送这位代课教师 谁知,无法预料的情形发生了一一那天,在代课教师含泪走下山坡的那一瞬 间,背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗:离离原上草,一岁一枯 4代课老师的脚步凝滞了,为什么?她作出了怎样的选择?(3分) 荣。野火烧不尽,春风吹又生· 那背诵的声音久久回荡,年轻的代课教师回头望去,二十几个孩子齐刷刷地 跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含 的情感,顷刻间让她明白:那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊! 5描写女教师骨灰时,为什么强调“上面没有照片”?(2分) 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师 往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学… 这一留就是整整二十年 我听到这个故事的时候,正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想 6这所小学“一条不成文的规定”是什么?(2分) 去探望她,但因为种种原因没能成行 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时,已有 位男教师来接她的班。新来的教师对我说:她患了绝症,从北京回来的只是她 的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里,上面没有照片 三、作文(满分30分) 临行时,这位男教师还告诉我,这所学校没有第十二位教师的说法。无论以 请从以下两题中,任选一题作文 后谁来接班,永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣,他说 (一)题目:我渴望 还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么,他没有立即告诉我,当时他 (二)家庭是社会的细胞,家庭生活是平平常常的,有喜也有忧,大多充满真情 只是微笑着对我说:明天早晨,你就会知道 至爱。家庭成员性格各异,爱好不同,但是“爱”把他们紧紧相连。在提 第二天,我早早从距小学校几里远的乡招待所起来,刚刚爬到院墙外那座高 出建设和谐社会的今天,家庭的和睦显得更加重要。请以“家事”为话题 高的山坡,就远远地听到白居易那首熟悉的诗句:离离原上草,一岁一枯荣。野 写一篇文章 火烧不尽,春风吹又生 要求: 我想起,今天是新生开学的第一课 选择题(一),请先把题目补充完整,然后作文,文体不限:选择题 1用自己的话概括一下文章的主要内容。(3分) 二),题目自拟,文体不限 2.字数不少于600字(如写诗歌,不少于20行)。 字迹工整,书写清楚(达到此项要求,评分时可奖励1至2分)
3 陆续走了七八位教师。 当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会 有第十一位教师留下来。 乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代 一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子 们融洽地生活在一起。 三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家 的孩子去送这位代课教师。 谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬 间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，一岁一枯 荣。野火烧不尽，春风吹又生…… 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地 跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含 的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！ 代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。 往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学…… 这一留就是整整二十年。 我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想 去探望她，但因为种种原因没能成行。 我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有 一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她 的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。 临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以 后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。 还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他 只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。 第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高 高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草，一岁一枯荣。野 火烧不尽，春风吹又生…… 我想起，今天是新生开学的第一课。 1.用自己的话概括一下文章的主要内容。（3 分） 2.“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心 寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？（3 分） 3.“无法预料的情形”指什么？（2 分） 4.代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（3 分） 5.描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2 分） 6.这所小学“一条不成文的规定”是什么？（2 分） 三、作文（满分 30 分） 请从以下两题中，任选一题作文。 （一）题目：我渴望 （二）家庭是社会的细胞，家庭生活是平平常常的，有喜也有忧，大多充满真情 至爱。家庭成员性格各异，爱好不同，但是“爱”把他们紧紧相连。在提 出建设和谐社会的今天，家庭的和睦显得更加重要。请以“家事”为话题， 写一篇文章。 要求： 1. 选择题（一），请先把题目补充完整，然后作文，文体不限；选择题 （二），题目自拟，文体不限 2. 字数不少于 600 字（如写诗歌，不少于 20 行）。 3. 字迹工整，书写清楚（达到此项要求，评分时可奖励 1 至 2 分）
20072008学年度下学期第一次月考 4.孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留,以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了 她选择了留下,并且一留就是二十年 语文试题参考答案 5.说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切,而自己却一贫如洗,连一张照片都没有 6.新生开学第一课,在小山坡上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼,以示对女教 积累与运用(满分30分) 师的纪念 4.如“冰河感激舂风,才有一泻千里的气势”(符合题意即可) 5.(1)删掉“通过”或“使”。 (2)删掉“能 (3)把“季节”改为“地方”。 6略 7.(1)-(5)略(6)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (7)但愿人长久,千里共婵娟 二、阅读(满分40分) (一)圆读下文,回答问题。(10分) 3.表现作者郧弃名利,遁迹山林的思想 二)阅读选文,回答下列闻题(15分) 1.承上启下(过渡段) 2.①做错了事,严加教育,并实行惩罚措施: ③说句轻薄的话,被母亲重重责罚了一顿。 听说眼翳可以用舌头舔去,她便用舌头舔我的病眼 4.中心句:但她有时候也很刚气,不受一点人格上的侮辱 不矛盾。她不在别人面前打骂作者,是为了保护当时是孩子的作者的自尊心 她在夜深人静时罚跪、拧肉,唯一目的是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省 6.略 (三)阅读选文,回答下列问题(15分) 1.主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下,一位代课的女大学生为了小山村 的孩子们奉献了自己的一生,成了永远的第十一 2.“因为各方面条件差,一年内已经陆续走了七八位教师”开头写“走”与后文女教师的“留” 形成强烈的对比,更突出女教师精神的可贵 3.二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上,背诵女教师第一节课教他们的古诗,以此来挽留女
4 2007—2008 学年度下学期第一次月考 语文试题参考答案 二、 积累与运用（满分 30 分） 1. 略 2. 竞 qiàn huī 郁 3. B 4. 如“冰河感激春风，才有一泻千里的气势”（符合题意即可） 5. （1）删掉“通过”或“使”。 （2）删掉“能否”。 （3）把“季节”改为“地方”。 6.略 7. （1）--（5）略 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （7）但愿人长久，千里共婵娟。 8.B 二、阅读（满分 40 分） （一）阅读下文，回答问题。（10 分） 1.略 2.略 3.表现作者鄙弃名利，遁迹山林的思想。 （二）阅读选文，回答下列问题（15 分） 1. 承上启下（过渡段）。 2. ①做错了事，严加教育，并实行惩罚措施； ②训导我要向我父亲学习； ③说句轻薄的话，被母亲重重责罚了一顿。 3.听说眼翳可以用舌头舔去，她便用舌头舔我的病眼。 4. 中心句：但她有时候也很刚气，不受一点人格上的侮辱。 5.不矛盾。她不在别人面前打骂作者，是为了保护当时是孩子的作者的自尊心。 她在夜深人静时罚跪、拧肉，唯一目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省。 6. 略 （三）阅读选文，回答下列问题（15 分） 1. 主要讲述了一个偏远贫穷的小山村始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村 的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。 2. “因为各方面条件差，一年内已经陆续走了七八位教师”。开头写“走”与后文女教师的“留” 形成强烈的对比，更突出女教师精神的可贵。 3. 二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，背诵女教师第一节课教他们的古诗，以此来挽留女 教师。 4. 孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师脚步停住了。 她选择了留下，并且一留就是二十年。 5. 说明女教师为小山村的孩子们奉献了一切，而自己却一贫如洗，连一张照片都没有。 6. 新生开学第一课，在小山坡上学生们背诵白居易的“离离原上草”作为开学典礼，以示对女教 师的纪念