2006-2007学年度9月份月考试题参考答案 找出长妈妈讲的故事的六要素。(10分) 七年级语文 时间:先煎。(1分)地点:支庙里。(1分)人物:读书人獎女蛇老和尚(2分) 故事的发生:读书人看见一个獎女蛇朝他笑,并唤其名而后隐去。(2分) 一、基础知识部分:(19分) 故事的经过:被和尚识机关,送给他小盒子防身。(2分) 1、给下列加点字注音(要求:拼音、声调全对才能得分,每空0.5分,共5分) 故事的结果:飞蜈蟋治死了美女蛇。(2分) (D)、确凿(d。)(2)、珊(shan)(3)、蹒(pdn)跚(4)、秕(b) 5、用成语概括句意。(4分) ()、臃(yng)肿(6)、迫(絮)说⑦、h(掳)走(8)、震sng(悚) (1)、人声嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。成语是:人产鼎澆 (2)、不转眼珠地看。成语是:且不魔 2、填空(每空0.5分,共5分)。 3)、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语是:记忆犹新 (1)、鲁迅,原名周糖人,字豫才,伟大的文学家,恩想烹和革塞 (4)、形容有的人语言、行为使人无法理解。成语是:不可思议 (2)、《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的散文,作者回忆了在百草和三味书屋的生活, 6、下面这些名词分别表示不同事物的名称,将其归类把序号填入下列表格中。(每 两种生活形成了鲜明的对比,表现了儿童对大自然的热爱,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表共12分,批改要求:每空填对两个可得1分,全对得满分) 示不满。 (1)中国(2)鲁迅(3)上面(4)森林(5)科学(6)木莲(7)蟋蟀(8房前(9)广州(10)老师(11)黑 (3)、《童年絮味》的作者是张溎 夜(12)河流(13)记者(14)节气(15)前头(16)经验(17)三点一刻(18)思想(19)学校(20)左边 (4)、杜牧,字牧之,唐代 (朝代)诗人 类型表示时间表人的名称表示处所表示方位表具体事物表示抽象名称 (5)、范仲淹的《渔家做》是一首词 体裁)。 3、默写(每空1分,共9分) 序号(mun)auo)919|(8150(4(60(12)(6)a(a8 (1)、杜牧《山行》。 7、仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。(4分) 远上寒山石径,自云生处有人家。停车壘爱枫林,翥叶红于二月花 如果你是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨:如果你是一棵小草,就给人们增添一份春色 簦塞(略) 拈考糖置隆,小桥澶水人塞,直道西风瘦马。夕阳西下,断人在/天漫 三、闻读在线 、能力与创新:(30分 (一)、闻读下列文章,国答文后闻。(19分) 长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的 不必说()的菜畦,(2)的石井栏,(3)的皂荚树,()的桑椹:也不必说鸣 时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一看,隐去蝉在树叶里长吟 的黄蜂伏在菜花上, 叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单 了,他很高兴:但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关,说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”层厦眼的就有观摸二就有无限味人油龄在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有 了:这是人首蛇身的怪物,能唤人名,一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌 那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡藤和木莲馨缠络着,木莲有连房一般的果实,何首乌有像人形的根有人说,何首乌根有像人形的 不着,一当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声。他正抖作一团时,却听吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也兽因此弄坏了泥墙,却从来没有见 得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里,过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都 后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了 比桑椹要好得远
2006－2007 学年度 9 月份月考试题参考答案 七年级 语文 一、基础知识部分：（19 分） 1、给下列加点字注音（要求：拼音、声调全对才能得分，每空 0.5 分，共 5 分）。 ⑴、确凿．（ záo ）⑵、珊．（ shān）瑚⑶、蹒．（pán ）跚⑷、秕．（ bǐ）谷 ⑸、臃．（yōng）肿⑹、xù（ 絮．）说⑺、lú（掳．）走⑻、震 sǒng（悚．） ⑼、积 zǎn（攒．）⑽、戏 xuè（谑．） 2、填空（每空 0.5 分，共 5 分）。 ⑴、鲁迅，原名周树人，字 豫才，伟大的文学家， 思想家和革命家。 ⑵、《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的散文，作者回忆了在百草园 和三味书屋 的生活， 两种生活形成了鲜明的对比，表现了儿童对大自然的热爱，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表 示不满。 ⑶、《童年絮味》的作者是 张洁 。 ⑷、杜牧，字牧之， 唐代 （朝代）诗人。 ⑸、范仲淹的《渔家傲》是一首 词 （体裁）。 3、默写（每空 1 分，共 9 分）。 ⑴、杜牧《山行》。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ⑵、马致远《天净沙·秋思》。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在/天涯。 二、能力与创新：（30 分） 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的 时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一看，隐去 了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而 那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡 不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听 得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。 后来呢？ 后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 41、找出长妈妈讲的故事的六要素。（10 分） 时间： 先前。（1 分）地点：古庙里。（1 分）人物：读书人 美女蛇 老和尚。（2 分） 故事的发生：读书人看见一个美女蛇朝他笑，并唤其名而后隐去。（2 分） 故事的经过：被和尚识破机关，送给他小盒子防身。（2 分） 故事的结果：飞蜈蚣治死了美女蛇。（2 分） 5、用成语概括句意。 （4 分） ⑴、人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。成语是：人声鼎沸 ⑵、不转眼珠地看。成语是：目不转睛 ⑶、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语是：记忆犹新 ⑷、形容有的人语言、行为使人无法理解。成语是：不可思议 6、下面这些名词分别表示不同事物的名称，将其归类把序号填入下列表格中。（每空 2 分， 共 12 分，批改要求：每空填对两个可得 1 分，全对得满分） (1)中国 (2)鲁迅 (3)上面 (4)森林 (5)科学 (6)木莲 (7)蟋蟀 (8)房前 (9)广州 (10)老师 (11)黑 夜 (12)河流 (13)记者 (14)节气 (15)前头 (16)经验 (17)三点一刻 (18)思想 (19)学校 (20)左边 类型 表示时间 表人的名称 表示处所 表示方位 表具体事物 表示抽象名称 序号 (11)(14)(17) (2)(10)(13) (1)(9)(19) (3)(8)(15)(20) (4)(6)(7)(12) (5)(16)(18) 7、仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。（4 分） 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们增添一份春色。 答案（略） 三、阅读在线： （一）、阅读下列文章，回答文后问题。（19 分） 不必说 ⑴ 的菜畦， ⑵ 的石井栏， ⑶ 的皂荚树， ⑷ 的桑椹；也不必说鸣 蝉在树叶里长吟， ⑸ 的黄蜂伏在菜花上， ⑹ 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单 是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有 时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌 藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人形的， 吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见 过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都 比桑椹要好得远
颤地问:“医生,我还能活多长时间? 不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因 ⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为 为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了 血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢 下来罢,…都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Adc,我的蟋蟀们!Ad,我的覆|并下定死亡的决心 盆子们和木莲们! 医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。” 8、文章中(1)-(6)处应该填写的词语是:(每空1分,共6分) ⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年? 、趣(2、光滑③、高大(4、红(、肥(⑥、轻搜⑧医生微笑着,充满爱心地说:“你还能话到100岁,小伙子,你很健康!“男孩高兴得又蹦 9、从上文中找出下列各词的反义词(4分) 又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊一—刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医 粗糙—(光滑)矮小一(高大)瘦小—(肥胖)笨重—一(轻獎生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年! 10、第一段文字中,画波浪线的句子在结构上起引出下文的作用:能概括下半段内容的中 ⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言 心词是。(2分) 4、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答 1.文中写“我拔何首乌”表现什么?(C )(1分) 答:(1)紛 血。(2)和蛛妹平分生命:(3分)(答对 1分,答对两件事得 A、表现“我”小时候很淘气,毁坏东西。B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想 C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。D、表现“我”小时候很好奇,勇于实践。 3分) 12、第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是(A)。(2分) 5、第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”? A、对被送进书塾的不解与强烈不满 B、对读书、学习的厌恶。 答:抻态措写,因为男听到医生的适后十分懷喜(3分)(神态描写1分,惊喜2分) C、对自己行为的自责 D、对家里的人破坏自己生活的愤恨 6、文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(3分) 13、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?(4分) ①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。(2分) 答:勇敢、无私、富有爱心及事就體神 篷集:不。“伏”字准清地妻瑰出峰因肥胖而趴在来花上的情态1“售”字就无法这 17、第③段中说,男孩“经过一番思考”。根据上下文,发挥合理想象,具体描写男孩“一番 种情麦 思考”,思考些什么?不超过100字。(3分) 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(2分) 答:(咯) 案t不能,“富”字垦示遠度快,又表突然,用“飞”字则无法达这效果 四、作文(30分) 二)、闻读下列文章,回答文后阳题。(12分 题目:《童年二、三事》 ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己 要求:1、写出自己的真实感受。2、书写工整,语句通顺。3、不少于500字。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太 贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气去承受抽 血的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。 ④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤
…… 不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因 为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了 下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆 盆子们和木莲们！…… 8、文章中⑴～⑹处应该填写的词语是：（每空 1 分，共 6 分） ⑴、 碧绿 ⑵、 光滑 ⑶、 高大 ⑷、 紫红 ⑸、 肥胖 ⑹、 轻捷 9、从上文中找出下列各词的反义词（4 分） 粗糙——（ 光滑 ） 矮小——（ 高大 ） 瘦小——（ 肥胖） 笨重——（ 轻捷 ） 10、第一段文字中，画波浪线的句子在结构上起 引出下文 的作用；能概括下半段内容的中 心词是 趣味 。（2 分） 11、文中写“我拔何首乌”表现什么？（ C ）（1 分） A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。 12、第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是（ A ）。（2 分） A、对被送进书塾的不解与强烈不满。 B、对读书、学习的厌恶。 C、对自己行为的自责。 D、 对家里的人破坏自己生活的愤恨。 13、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4 分） ①肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上。（2 分） 答案：不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这 种情态 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了。（2 分） 答案：不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。 （二）、阅读下列文章，回答文后问题。（12 分） ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己 ．．．．．．．．．．。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太 贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽 血的疼痛。男孩开始犹豫，10 岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤 颤地问：“医生，我还能活多长时间？” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩 10 岁的大脑中，他认为 输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢， 并下定死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？” ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到 100 岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦 又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医 生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活 50 年！” ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 14、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。 答：（1）给妹妹输血。 （2）和妹妹平分生命。（3 分）（答对一件事得 1 分，答对两件事得 3 分） 15、第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 答：神态描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜。（3 分）（神态描写 1 分，惊喜 2 分） 16、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3 分） 答：勇敢、无私、富有爱心及奉献精神。 17、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番 思考”，思考些什么？不超过 100 字。（3 分） 答：（略） 四、作文（30 分） 题目：《童年二、三事》 要求：1、写出自己的真实感受。2、书写工整，语句通顺。3、不少于 500 字