八年级下册第三、第四单元复习 孔子曰:学而时习之,不亦悦乎?
八年级下册第三、第四单元复习 孔子曰：学而时习之，不亦悦乎？
字词积累 1注音 缥碧pi 鸢飞戾天‖ ·葳蕤 weirui 置 juan 倏然sh 悭吝 glan 哈达ha 沮罗江 渊薮sou 故人具鸡黍sh
一.字词积累 • 1.注音 • 缥碧 鸢飞戾天 • 葳蕤 罥 • 倏然 悭吝 • 哈达 汨罗江 • 渊薮 故人具鸡黍 piǎo lì wēiruí juàn shū qiān hǎ mì sǒu shǔ
2释义 扶疏:枝叶茂盛,高低疏密有致。 ·匹俦:对等:相当 ·悭吝:吝啬,小气 地老天荒:指经过的时间很久 渊薮:比喻人或事物聚居的地方
2.释义 • 扶疏： • 匹俦： • 悭吝： • 地老天荒： • 渊薮： 枝叶茂盛，高低疏密有致。 对等；相当。 吝啬，小气。 指经过的时间很久。 比喻人或事物聚居的地方
3.文言词汇积累 ·负势竞上:凭依 鸢飞戾天:至 ·自非亭午夜分:如果 沿泝阻绝:顺流而下 或王命急宣:有时 良多趣味:真,实在 林寒涧肃:寂静 属引凄异:连续 ·过故人庄:访问 青山郭外斜:外城 ·还来就菊花:接近,靠近 ·造化钟神秀:聚集。 决眦入归鸟:眼眶 独怜幽草涧边生:最爱
3.文言词汇积累 • 负势竞上： • 鸢飞戾天： • 自非亭午夜分： • 沿泝阻绝： • 或王命急宣： • 良多趣味： • 林寒涧肃： • 属引凄异： • 过故人庄： • 青山郭外斜： • 还来就菊花： • 造化钟神秀： • 决眦入归鸟： • 独怜幽草涧边生： 凭依。 至。 如果。 顺流而下。 有时。 真，实在。 寂静。 连续。 访问。 外城。 接近，靠近。 聚集。 眼眶。 最爱
4通假字 ·蝉则千转不穷 “转”同“啭”,指蝉鸣。) ·窥谷忘反 (“反”通“返”,返回。) 略无阙处 “阙”通“缺”,缺口。) 沿泝阻绝 “泝”同“溯”,逆流而上。)
4.通假字 • 蝉则千转不穷 • 窥谷忘反 • 略无阙处 • 沿泝阻绝 （“转”同“啭”，指蝉鸣。） （“反”通“返”，返回。） （“阙”通“缺”，缺口。） （“泝”同“溯”，逆流而上。）
5词类活用 ·猛浪若奔 (奔,动词用作名词,指奔马。) 互相轩邈 (形容词用作动词。轩,向高处发展;邈,向远处发展。) ·清荣峻茂 形容词作名词。清,水清。荣,木荣。峻,山峻。茂,草茂。)
5.词类活用 • 猛浪若奔 • 互相轩邈 • 清荣峻茂 （奔，动词用作名词，指奔马。） （形容词用作动词。轩，向高处发展；邈，向远处发展。） （形容词作名词。清，水清。荣，木荣。峻，山峻。茂，草茂。）
二文学常识积累 伏契克 捷克作家,代表作是长篇特写《绞刑架下的报告》 伏尼契 爱尔兰女作家,代表作是长篇小说《牛虻》。 吴均 南朝梁文学家。字叔庠。他"文体清拔有古气",在当时颇有影响, 时称"吴均体"。 郦道元 字善长,北魏地理学家、散文家。代表作《水经注》,是我国 第一部以记载河道水系为主的综合性地理著作 徐迟 当代作家。代表作有报告文学《哥德巴赫猜想》、《地质之光》
二.文学常识积累 • 伏契克 • 伏尼契 • 吴均 • 郦道元 • 徐迟 捷克作家，代表作是长篇特写《绞刑架下的报告》。 爱尔兰女作家，代表作是长篇小说《牛虻》。 南朝梁文学家。字叔庠。他"文体清拔有古气"，在当时颇有影响， 时称"吴均体"。 字善长，北魏地理学家、散文家。代表作《水经注》，是我国 第一部以记载河道水系为主的综合性地理著作 。 当代作家。代表作有报告文学《哥德巴赫猜想》﹑《地质之光》
陶渊明 字元亮,名潜,世称靖节先生,自称五柳先生,东晋著名诗人。我国第 位田园诗人。被尊称为隐逸诗人之宗。 ·孟浩然 唐代诗人。世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人。与王 维齐名,合称“王孟 刘长卿 唐代诗人。字文房。世称刘随州。 韦应物 世称韦江州、韦左司或韦苏州。是唐代山水田园诗派诗人, 后人每以王孟韦柳并称。 ·贾岛 唐代诗人。字浪仙。与孟郊都堪称中国诗史中的“苦吟诗人”,被苏轼 称为“郊寒岛瘦
• 陶渊明 • 孟浩然 • 刘长卿 • 韦应物 • 贾岛 字元亮，名潜，世称靖节先生，自称五柳先生，东晋著名诗人。我国第 一位田园诗人。被尊称为隐逸诗人之宗。 唐代诗人 。世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人。与王 维齐名，合称“王孟”。 唐代诗人。字文房。世称刘随州。 世称韦江州、韦左司或韦苏州。是唐代山水田园诗派诗人， 后人每以王孟韦柳并称。 唐代诗人。字浪仙。与孟郊都堪称中国诗史中的“苦吟诗人”，被苏轼 称为“郊寒岛瘦
千丈见底直视无碍——水静色 奇山水 之清 急湍甚箭猛浪若奔——水动形 之急 高山寒树一—树之奇树寒反衬山奇 负势轩邈——山之势正面烘托山奇 天下独绝 泉鸟蝉猿——山之音以动写静寓视于听 息心忘反一山之力侧面着笔衬托山之诱人 横柯疏条——林之密补写林深叶茂衬托观 赏之情 重点课文《与朱元思书》
千丈见底 直视无碍——水 之清 急湍甚箭 猛浪若奔——水 之急 高山寒树——树之奇 负势轩邈——山之势 泉鸟蝉猿——山之音 息心忘反——山之力 横柯疏条——林之密 静 色 动 形 树寒反衬山奇 正面烘托山奇 以动写静 寓视于听 侧面着笔衬托山之诱人 补写林深叶茂衬托观 赏之情 三.重点课文《与朱元思书》
《三峡》 作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了 峡最有特点的时间——夏天,春冬,晴 初霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流,清澈 的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉 的渔歌,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓 尽致;加点的词,把景物的神韵生动地表 现了出来。写出了三峡独特的美—一奔放 美、清悠美和凄婉美
《三峡》 • 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了 三峡最有特点的时间——夏天，春冬，晴 初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈 的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉 的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓 尽致；加点的词，把景物的神韵生动地表 现了出来。写出了三峡独特的美——奔放 美、清悠美和凄婉美