语法课件系列 单、复句练习 课件制作:海风轻舞
单、复句练习 课件制作：海风轻舞 语法课件系列
句子成分记忆口诀 令主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。 基本成分主谓宾,附加成分定状补。 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 状语有时在主前,逗号分开心有数。 特殊规律—“的”定“地”状“得”后剂
句子成分记忆口诀 ❖主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 基本成分主谓宾，附加成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时在主前，逗号分开心有数。 ❖ 特殊规律——“的”定 “地”状 “得”后补
辨别单句还是复句 无论你还是我都不可能完成这项任务。 2、片面强调政治而不注重学习‖都是不对的。 3、只有这种知识,这种意志,才是世界上最宝贵 的财产。 4、只是在冬季,我材能看到这种景象。 5、我们依照规章制度,罚王峰停工三天。 令6、只有共产党才是领导我们穷人闹翻身的大救 星
辨别单句还是复句 ❖ 2、片面强调政治,而不注重学习, 都是不对的。 ❖ 3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵 的财产。 ❖ 4、只是在冬季，我才能看到这种景象。 ❖ 5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。 ❖ 6、只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救 星。 1、无论你还是我都不可能完成这项任务
7、老师打开书本,开始上课。(承接复句) 8、无论都必须遵守纪律 9、然而,他们要求于人的提什么呢? 10、暴风雨冲过的荒草象用梳子理过似的 躺倒在烂泥里 11、这是普遍真理,任何地区、任何时代都 适用的真理.(并列) 12、我去年曾经去过那里,看见破的石马 倒在地上,一个石羊蹲在草地里呢。(承接)
❖ 7、老师打开书本, 开始上课。 ❖ 8、无论谁,都必须遵守纪律. ❖ 9、然而,他们要求于人的是什么呢? ❖ 10、暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的, 躺倒在烂泥里. ❖ 11、这是普遍真理,任何地区、任何时代都 适用的真理. ❖ 12、我去年曾经去过那里，看见破的石马 倒在地上，一个石羊蹲在草地里呢。 （承接复句） （并列） ❖（承接）
选择题: 令1、从现代教育的角度来说,拥有隐私对于孩子的 成长具有重要作用。这是 A.单句 B、复句 2、即使他满口答应,你也千万不要当真。这是 A、单句 B、转折复句 C、条件复句D、假设复句 3、他们在社会关系的链条上,有着自己的价值取向。这 是 A、承接复句B、并列复句 令C、因果复句D、单句 4、不甘平庸与浪漫的徐志摩注定是一个优秀的诗人, 令也是一个辛苦的情人。这是一 A、主谓句B、递进复句 C、并列复句D、承接复句
❖ 选择题： ❖ 1、从现代教育的角度来说，拥有隐私对于孩子的 ❖ 成长具有重要作用。这是—— ❖ B、复句 ❖ 2、即使他满口答应，你也千万不要当真。这是----- ❖ A、单句 B、转折复句 ❖ C、条件复句 ❖ 3、他们在社会关系的链条上，有着自己的价值取向。这 是—— ❖ A、承接复句 B、并列复句 ❖ C、因果复句 ❖ 4、不甘平庸与浪漫的徐志摩注定是一个优秀的诗人， ❖ 也是一个辛苦的情人。这是—— ❖ A、 B、递进复句 ❖ C、并列复句 D、承接复句 A．单句 D、假设复句 D、单句 主谓句
5、无论什么,都不能消除她的烦恼。这是 A、转折复句B、条件复句C、假设复句D、单句 6为了维护我国经济发展中的国家经济安全,我们必须抛 弃单就“外经贸论”的传统思路。这是 A、承接复句B、目的复句C、单句D、条件复句 7、无论是在跨国公司工作,还是创立自己的国际型企业, 都必须了解世界上不同国家和民族的文化。这是 今A、单句B、转折复句C、因果复句D、条件复句 8、发放个人消费贷款,对活跃市场、改善人民生活、扩大 有效需求、拉动经济增长发挥了重要作用。这是 今A、条件复句B、单句C、目的复句D、因果复句
❖ 5、无论什么，都不能消除她的烦恼。这是----- ❖ A、转折复句 B、条件复句 C、假设复句 D、 ❖ 6、为了维护我国经济发展中的国家经济安全，我们必须抛 弃单就“外经贸论”的传统思路。这是----- ❖ A、承接复句 B、目的复句 C、 D、条件复句 ❖ 7、无论是在跨国公司工作，还是创立自己的国际型企业， 都必须了解世界上不同国家和民族的文化。这是—— ❖ A、 B、转折复句 C、因果复句 D、 条件复句 ❖ 8、发放个人消费贷款，对活跃市场、改善人民生活、扩大 有效需求、拉动经济增长发挥了重要作用。这是—— ❖ A、 B、 C、目的复句 D、因果复句 单句 单句 单句 条件复句 单句
9、人类教育的历史和现实都证明,单纯的科学教育和单纯的 人文教育一样,将会造成理智的扭曲。这是 A、条件复句B、并列复句 C、转折复句 单句 10、下列关于复句的说法正确的是一 A、分句在意义上紧密相关、结构上互不包含。 B、分句之间互相不作句子成分。 C、复句的结尾在书面上用句号、问号或感叹号表示停顿 D、复句必须使用关联词语表示分句之间的结构关系。 们、复句与单句的区别在于 A、单句内部没有停顿,复句的分句之间可以有停顿。 单句不能使用关联词语,复句经常使用关联词语。 C、单句内部的停顿不能用分号表示 分句之间的停顿用逗号或分号表示 D、单句不能表示相对完整的意思, 复句可以表示比较复杂的意思
❖ 9、人类教育的历史和现实都证明，单纯的科学教育和单纯的 人文教育一样，将会造成理智的扭曲。这是—— A、条件复句 B、并列复句 C、转折复句 D、 ❖ 10、下列关于复句的说法正确的是—— A、分句在意义上紧密相关、结构上互不包含。 D、复句必须使用关联词语表示分句之间的结构关系。 ❖ 11、复句与单句的区别在于—— A、单句内部没有停顿，复句的分句之间可以有停顿。 B、单句不能使用关联词语，复句经常使用关联词语。 D、单句不能表示相对完整的意思， 复句可以表示比较复杂的意思。 单句 B、分句之间互相不作句子成分。 C、复句的结尾在书面上用句号、问号或感叹号表示停顿。 C、单句内部的停顿不能用分号表示， 分句之间的停顿用逗号或分号表示
再见 课件制作:海风轻舞
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